關(guān)于懷念老師的名句句子

1、標(biāo)簽:標(biāo)題 篇一：有關(guān)老師的好句好段、名篇名言一、 贊美老師的句子或文章 贊美老師（ 1） 一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您 如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的 教誨 別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)； 您的教誨，常駐在我的心田人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮 起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者老師。 老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)

2、燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。 今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖 里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、 熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。 哦，老師 懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永 遠(yuǎn)奔流在我的心谷 飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。贊美老師（ 2） 藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏 色，象征青春活力；紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。 回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

3、，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如 既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室， 她仍在埋頭苦干， 聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我， 她的目 光還是那么慈祥，親切而不失莊重。 “等一下走。 ”她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面 拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。 “真不錯(cuò)啊。 我喃喃自語道。看著這本夢寐以求的書， 我簡直有些愛不釋手了。 “這是老師的禮物。 ”我聽了后欣喜若狂， 心中又頓生萬分感激。 “謝謝！”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字。 看著我的快樂，她臉上的笑容也 愈加燦爛， 又好像看透了我的心思： “好好努力吧， 大家可看著你的收獲呢。 ”“我一定成功。 我

4、自信而又爽朗地應(yīng)道。 捧著這份珍貴的禮物， 仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目 標(biāo)前進(jìn)。走在走廊上， 望著窗外， 依舊細(xì)雨綿綿， 雨還是那樣稀稀瀝瀝， 天空中還隱約可見幾朵白云， 我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。 如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根 發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽光的深情。我靜靜地看著夕陽西下， 在淡淡的斜陽中， 仿佛能看到她的笑臉， 她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。 她就是夕陽下披著紅裙的天使， 舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地， 默默地，奉獻(xiàn)著留下的永 遠(yuǎn)是那一抹最

5、美的紅色。贊美老師（ 3） 老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太 陽，哺育著未結(jié)果的小樹。時(shí)鐘已敲了 12 下了，大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮， 她正在低著頭， 彎著 腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來， 為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們 又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)， 我們的眼睛濕潤了， 眼淚不知不覺的流了下來， 我 們被老師的無私所感動(dòng)了。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們 的。是?。〕晒υ谟诟冻?。老師把我們從一個(gè)無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展 的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和

6、汗水?。?老師，是您給了我知識(shí)， 給了我克 服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無以回報(bào)。 老師您是否記得那年春天，下午 放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了， 只有我， 我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見了我并讓 我穿上您的雨衣， 還送我回家， 我心里由冷到暖。 當(dāng)來到家里時(shí)， 我正想端上一杯熱茶給您， 但您已消失在雨中，您是多么無私呀！老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無私，贊美 您的高尚，贊美您為我們付出的一切！贊美老師（ 4） 當(dāng)我提起筆寫這篇文章的時(shí)候，我的內(nèi)心無比的激動(dòng)。我兒子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級(jí)，雖然 只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活， 但他取得了很大的進(jìn)步，

7、也感受了老師的無比關(guān)愛。 因?yàn)閮鹤拥?成長，讓我又一次親密地接觸了老師這一優(yōu)秀的群體，讓我感受到了老師的辛苦和不容易。還記得當(dāng)我懷著興奮的心情帶著兒子第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，眼前的一切令我感到新 奇和激動(dòng)， 校園里綠樹成蔭， 花團(tuán)錦簇， 整潔的教學(xué)樓， 干凈的塑膠跑道， 寬敞明亮的教室， 五星紅旗在陽光下 迎風(fēng)飄揚(yáng)，教室里傳出朗朗的讀書聲，有幾名同學(xué)在操場上清理衛(wèi)生，而且個(gè)個(gè)都懂禮貌， 見到我們便主動(dòng)和我們問好， 頓時(shí)， 我為孩子能有一個(gè)這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到舒心， 能 有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)氛圍而感到放心。和所有家長一樣，我對(duì)兒子充滿了希望， 期待他能夠好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀， 可是事與愿違。

8、好心情沒維持幾天， 接下來便是一連串的不盡人意。 入學(xué)幾天后， 老師便發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點(diǎn)： 不會(huì)學(xué)習(xí)、多動(dòng)、坐不住凳子、做作業(yè)很慢、任性，幾乎和其他孩子不在一個(gè)水平線上。這 令我們當(dāng)父母的很是著急。 退學(xué)吧，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡， 繼續(xù)讀吧， 又怕孩子跟不上， 我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻械男那榕c老師進(jìn)行了溝通。班主任牛老師微笑著對(duì)我說： “每個(gè)孩 子都有缺點(diǎn)， 但每個(gè)孩子也都有他的閃光點(diǎn)， 比如劉羽桐比較聰明， 還很會(huì)說話、 心地善良、 誠實(shí)， 也許是性格比較單純的原因， 再加上在家里過于寵愛， 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所 以出現(xiàn)了這些狀況， 不過沒關(guān)系，我會(huì)盡一切努力來幫助孩子、教育孩子， 也希

9、望家長能夠 配合我”。聽了牛老師的一席話讓我們倍感溫暖。牛老師沒嫌棄我們的孩子，相反，她對(duì)劉羽桐傾注了更多的愛。 由于兒子性格慢，經(jīng)常別人都放學(xué)了，他作業(yè)還沒記完，牛老師便用個(gè)人時(shí)間陪兒子記作 業(yè)，直到他用工工整整的字跡記完作業(yè)， 再把這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和鞏固， 直到他都 掌握為止。 每天我接兒子放學(xué)， 看到老師用沙啞的聲音與我說話時(shí)， 我覺得老師真的很辛苦， 內(nèi)心充滿了感激！兒子上課經(jīng)常坐不住凳子，而且多動(dòng)，這讓牛老師很頭疼，老師便與我溝通分析原因。問 孩子放學(xué)后都做什么，我說孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，如：英語、語言、公 文數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等，老師聽后便批評(píng)我給孩子造成太大

10、壓力了，孩子太累了，所以上課 時(shí)才會(huì)沒有精力專心聽講。 聽了牛老師的分析， 我覺得十分正確， 便逐漸停掉了兒子的課后 班，慢慢地兒子感到學(xué)習(xí)輕松了，也提高了學(xué)習(xí)興趣，上課也能坐住凳子了?？吹胶⒆右稽c(diǎn) 一滴的進(jìn)步，我心里感到十分的欣慰。牛老師對(duì)孩子嚴(yán)格但不嚴(yán)厲、愛護(hù)但不袒護(hù)、寬容但不放任，上課時(shí)，對(duì)兒子要求十分嚴(yán) 格，不許溜號(hào)，不許搞小動(dòng)作，眼睛要看著老師，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤絕不袒護(hù)。下課后，牛老師經(jīng)常找兒子談心，鼓勵(lì)他，有一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，我經(jīng) 常會(huì)聽到兒子回家說： “今天老師又夸我有進(jìn)步了。 ”牛老師用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和循序善誘的教學(xué)方法，使孩子在知識(shí)的海洋里插上了飛翔的 翅膀，

11、以及對(duì)每一個(gè)孩子不拋棄不放棄的敬業(yè)精神感染了每一位家長， 現(xiàn)在我兒子的學(xué)習(xí)成 績有了很大的提高。 上學(xué)期那些壞毛病也基本改掉了， 這些都是與牛老師的辛勤付出分不開 的。雖然，我沒能寫出感動(dòng)天地的事跡，但用大愛來做小事是教育事業(yè)最真實(shí)的生活寫照。教 師們用無數(shù)個(gè)平凡日子里付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出師愛博大的情懷， 相信在這里， 將為孩子 今后的人生寫下一筆絢麗的色彩！我愛您牛老師。贊美老師（ 5）師恩濃濃，師恩難忘。 （短文學(xué)網(wǎng)）人生從幼到老，從無知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相 信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人， 一度成為你生活中非常重要的， 而最終成為你永 生難忘

12、的。 他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖； 他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知 識(shí)的綠洲；他們批評(píng)過，表揚(yáng)過，也鼓勵(lì)過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷 途的道路； 他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友； 他們做過我們迷茫時(shí)的燈， 通向理想彼 岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最 美的真善美的花；講臺(tái)、 粉筆、 黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對(duì)我們的教誨不是無數(shù)的四 十五分鐘所能包含的， 他們對(duì)我們的影響乃是一生之久； 他們批改的不僅僅是作業(yè)， 也是在 修直我們的路； 他們窗前燃至深夜的燈， 燃亮了多

13、少童稚的希冀； 他們的粉筆寫下了多少人 生的真諦， 飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢； 他們不希求回報(bào)， 對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中 的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)， 正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人 類靈魂工程師的，我們的恩師。誰都離不開老師， 不論你從事什么樣的職業(yè)， 不論你有多么大的成就， 多高的名望和地位， 老師是你成功的階梯， 從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。 老師我 們感謝您。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔； 高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游； 因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸?/p>

14、與非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇 氣沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的 生命； 但如果沒有老師的教誨， 就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以， 我們應(yīng)該心懷感恩之情去 面對(duì)老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去。 ”這是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。 這種無私， 偉大的愛給我們溫暖和力量， 促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想， 到達(dá)勝利的彼岸。贊美老師（ 6） 記不清是在什么時(shí)候，也記不清是在什么地方；題目與作者的姓名都早忘了，可內(nèi)容卻記 憶猶新。既不是一本小說，也不是一篇散文，只是一篇極短小的文言文。講述的是一位學(xué)生在一家私塾里讀書， 教

15、書的老師家境特別貧寒， 就連煮飯用的米都沒有。 一位學(xué)生得知這個(gè)情況后立即跑回了家， 沒有找到什么大點(diǎn)的口袋， 便用襪子裝米帶給老師， 結(jié)果被老師訓(xùn)斥說他是偷的家里的米，不愿接受，讓他帶回。就讀到這里，后面的我沒讀，就這么一小段， 都令我思緒萬千。為什么這位老師不愿意接受？為什么他不領(lǐng)情還要訓(xùn)斥這位學(xué)生？嫌少嗎？還是其他什 么？我想了好長時(shí)間才想通： 那位老師是關(guān)心那位學(xué)生， 怕學(xué)生回家挨罵。 難道不是嗎？當(dāng) 然也許老師顧念的更多。初一的時(shí)候，有一天早上我們剛起床就聽見“嘩嘩”的水聲，起先以為是外面下雨了，可 透過北窗向外看，卻發(fā)現(xiàn)外面干干的，在好奇心的驅(qū)使下我們跑出宿舍，驚呆了。房 屋上直往

16、下漏水，水勢特別大，我們嚇得退回了宿舍。期待著水停?？傻攘?10 分鐘水也沒 見小， 驚慌之下我將電話打給了班主任， 說明了事情后， 班主任似乎很焦急，思考了片刻后 說：“宿舍里有垃圾袋嗎？用垃圾袋套在腳上，相互扶著拉著，沿著樓梯的墻根慢慢下樓， 注意?。　蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭便于大家一同出發(fā)了。 打著傘，一個(gè)攙著一個(gè)慢慢下樓去。不久后便 到了教室，此時(shí)老師已站在教室門口，一臉焦慮，手緊緊抓著她的包，腳不停地動(dòng)，很是擔(dān) 心，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣， 我下意識(shí)地拉了拉羽絨服， 看著在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的 老師，鼻子一酸，眼睛里好像有什么東西要掉下來。我走到教室門口，剛到，老師就一個(gè)勁 的問個(gè)沒完，“有沒

17、有摔跤啊？” “現(xiàn)在冷嗎？” “水大嗎？” “有人受傷了嗎？”我一一 作答，可淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)，為了不讓老師擔(dān)心，我忍了又忍，終于沒讓它掉下來。有一種情，雖不像親情那般無法斷裂，卻美好得勝似親情；有一種愛，不需要甜言蜜語的 灌溉，卻生長的無比旺盛，這就是師生情，師生愛。沒有原因，沒有理由，只有付出，沒有 回報(bào)，辛勤的老師永遠(yuǎn)扮演著幕后演員的角色。光艷的舞臺(tái)，有演員在表演，幕后的演員不為人知；學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，有我們在表演，幕后的 演員無人過問。請(qǐng)不要再只注重外在了，幕后的也是美的！“幕后的演員” ，值得感恩，值得贊揚(yáng)。贊美老師（ 7） 老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是

18、我的語文老師 周老師。 周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜 歡。周老師講課時(shí)我很投入， 這是因?yàn)槔蠋熃痰暮茫?以至于我上課非常投入。 老師講課很全面、 具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語文的興趣。以前我認(rèn)為 語文在實(shí)踐上不會(huì)用上， 可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的， 現(xiàn)在我領(lǐng)悟 到了語文的精彩， 我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語連篇滔滔不絕， 讓我賺足了面子， 這是誰的功 勞，是周老師。 周老師非常的嚴(yán)格， 但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕， 除非你犯錯(cuò)了周 老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我 篇二：感恩老師的名言感恩老

19、師的名言 :師者所以傳道授業(yè)解惑也。唐韓愈師說一日之師終身為父。元關(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同瀏陽算學(xué)館增訂章程 君子隆師而親友。荀子修身 疾學(xué)在于尊師。呂氏春秋勸學(xué) 事師之猶事父也。呂氏春秋勸學(xué) 尊師則不論其貴賤貧富矣。呂氏春秋勸學(xué) 學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊 崇禮義荀子勸學(xué)明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。晉葛洪勤求國將興心貴師而重傅。荀子大略 三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。論語 片言之賜皆事師也。梁啟超中國歷史研究法自序師道既尊學(xué)風(fēng)自善?？涤袨檎摷谡阒菡f 善之本在教教之本在師。宋李覯廣潛書 老師就像蠟燭，燃燒自己

20、，照亮別人。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，老師我想對(duì)你說老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛 護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一 起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā) 圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生 活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。老師，我想對(duì)你說：如果沒有你

21、，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉 迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對(duì)你說：感謝你 .感謝老師， 是你們賜予我們知識(shí)。假如你們是園丁， 我們就是那溫室里的花朵， 在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。假如您是蠟燭， 我們就是蠟燭旁無盡的黑暗， 是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。假如您是白云， 我們就是天空， 天空沒了白云就會(huì)失去光彩。老師真的很感謝您， 謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴， 這些您對(duì)我們的好， 我們都銘記在心。您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，您是無私的， 您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。在那百花盛開的春天，我愿化作

22、明媚的陽光， 為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘， 為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄落的秋季， 我愿化作一件大衣， 為您取暖。老師，老師我想對(duì)你說老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛 護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一 起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā) 圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生 活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的

23、指揮者。 老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉 迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝 你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想對(duì)你說：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人 一生平安老師，辛苦了 是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。 是誰把幼小的我們