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文檔簡介
1、第 兒童康復(fù)工作總結(jié)兒童康復(fù)工作總結(jié)1 20_年是我院繼續(xù)加強基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年,在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下,我院堅持有所為,有所不為的原則,成功的完成了由接待會議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,配合院領(lǐng)導(dǎo)的意圖和安排,我們康復(fù)理療科的全體醫(yī)務(wù)人員較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項醫(yī)療、體檢和省級干部接待工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下: 一、以行動促發(fā)展,做政治敏感的明白人今年年初,我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動中,并對今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。工作中以高標準要求自己,樹立良好的形象,全
2、心全意為廣大病員服務(wù)。二、從嚴要求自己,做遵章守紀的老實人嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。1、今年我科再次重申了各級醫(yī)護人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度,如病人首診制,病人第一時間入院,當(dāng)班醫(yī)生就要首先對病人進行檢查和處理,責(zé)任護士、巡回護士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔吊針的不良現(xiàn)象。2、堅持了查對制度:(1)要求醫(yī)囑班班查對,每周護士長參加總核對_次,并有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡,一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯。3、認真落實內(nèi)科醫(yī)療護理常規(guī),堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備了急救操作處置盤。4、堅持每日交接班制度及晨間醫(yī)
3、生查房、醫(yī)療護理,使病人能夠及時得到診斷和治療,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。三、加強醫(yī)護人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),做廣大病員的貼心人1、積極落實醫(yī)療行為規(guī)范十不準,在日常工作中落實文明用語,注意搞好醫(yī)患關(guān)系。2、積極開展健康教育,對住院病人進行滿意度調(diào)查,并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。3、科室不定期召開工休座談會,征求病人意見,對病人提出的要求給予最大程度的滿足。四、提高醫(yī)護人員業(yè)務(wù)素質(zhì),做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人1、要求在職人員進行自我充電,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,并做好學(xué)習(xí)筆記。2、與計算機管理相關(guān)人員交流,盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計算機的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科,康復(fù)科和護理知識的學(xué)習(xí),提
4、高專業(yè)知識水平。3、加強了危重病人的護理,堅持了交接班制度和特殊病人的病情交流。4、堅持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房:由院領(lǐng)導(dǎo)和上級醫(yī)生定期到病區(qū)進行了醫(yī)療和護理業(yè)務(wù)查房,對醫(yī)療診斷、治療措施進行探討,以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了重點傳染病防治知識和傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對的全員培訓(xùn),并取得了合格證,拿到了學(xué)分。五、加強院內(nèi)感染管理,杜絕院內(nèi)交叉感染,做工作認真的細心人1、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒,并記錄,加強了對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理,并記錄,適時對紫外線強度進行監(jiān)測。2、一次性用品使用后能及時毀形,浸泡,集中處理,并對各種消毒液濃度定期測
5、試檢查,堅持晨間護理。3、病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液拖地每日一次,病房內(nèi)定期用消毒液拖地。4、嚴格按照操作規(guī)程辦事,將院內(nèi)交叉感染杜絕在產(chǎn)生之前。六、高標準要求自己,熱心服務(wù),做服務(wù)周到的熱心人1、堅持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開展了以病人為中心的健康教育,通過醫(yī)護人員的言傳身教,讓病人熟悉掌握疾病防治,康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,護理及自我保健等知識。2、進入七、八月份的療養(yǎng)旺季,病區(qū)醫(yī)護人員除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外,還深入病房與病人談心。3、病房_月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院里的體檢任務(wù)。另外,科室醫(yī)護人員還為危重病人提供了全程服務(wù),
6、包括護送病人去拍片,做b超、心電圖,陪病人辦入院手續(xù),使病員得到了周到的服務(wù)。4、干部病房部門今年_月份完成收入_元(尚不包括沒有收到的人事廳、干部招待所以及本院的體檢費用),在住院床位減少三分之一的情況下,收入并沒有明顯減少(去年完成_元),綜合理療部門_月份完成理療收入_元,針灸_人次(_元),乳腺彩超收入_元(已收到_元),我科醫(yī)生領(lǐng)導(dǎo)的要求,通過了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的驗收。并且在科室同志的共同努力下很好地完成了院里布置的省級干部接待工作,取得了一定的經(jīng)濟效益,但更主要的是取得了政治效益,為我們今后接待省級干部積累了良好的經(jīng)驗。2、每周_都能夠自覺地打掃環(huán)境衛(wèi)生。3、院里安排的各種勞動都能夠積
7、極參加,如:春秋季大掃除以及為病房改造而搬運房間物品等全院性的勞動。八、立足療養(yǎng)院實際,樹立節(jié)約意識,做勤儉持家的節(jié)約人1、年初,省級干部病房的建設(shè)初期,在購置窗簾的過程中,為了節(jié)約資金我們科室的馬旭紅、阿斯亞和米娜娃等同志先后4次跑市場,購得了價廉物美的窗簾,為院里節(jié)約資金數(shù)千元。2、進入_月份后,有于眾所周知的原因,療養(yǎng)院的經(jīng)費出現(xiàn)了一定的困難,本著勤儉持家的原則,我們科遵照院里的指示關(guān)閉了病房,人員也被打散分配到了各個科室,我們科全體工作人員都毫無怨言地接受了個自新崗位的工作。九、存在問題1、病房管理尚不盡如人意。2、個別醫(yī)務(wù)人員無菌觀念還需要加強。3、由于護理人員較少,基礎(chǔ)護理不到位,
8、如一級護理病人未能得到一級護理的服務(wù)。4、護理人員年齡偏大,科室人員不足。5、理療設(shè)備老化,目前所使用的理療儀器大多是80年代購置的,屬老爺級別的設(shè)備,處于報廢階段,急需更新(報告已打了很多次)。十、展望未來我院領(lǐng)導(dǎo)也適時提出了“今年抓質(zhì)量,明年抓病人”的工作思路,為此,從現(xiàn)在開始,針對工作中存在的問題要切實提出整改措施,完善自身素質(zhì),從身邊做起,不斷提高業(yè)務(wù)水平,為明年迎來我院的新篇章做好準備。兒童康復(fù)工作總結(jié)2 20_年,我市殘疾人康復(fù)工作嚴格按照市殘聯(lián)的安排部署,積極地有創(chuàng)造性地開展各項工作,各項業(yè)務(wù)工作有條不紊,超額完成了上級殘聯(lián)及市委、市政府下達的目標任務(wù),重點工程成效顯著,基礎(chǔ)工作
9、有序推進,贏得社會各界的廣泛好評?,F(xiàn)就本年度開展的主要工作總結(jié)如下: 一、落實“省康復(fù)救助項目”。市殘聯(lián)把落實“省康復(fù)救助項目”作為工作的重中之重,成立了領(lǐng)導(dǎo)組,制定出臺了實施方案,按照項目實施辦法的條件和要求,積極組織、協(xié)調(diào),認真篩選,使各項康復(fù)訓(xùn)練工作扎實有序的推進。二、積極開展腦癱兒童訓(xùn)練。為使更多的腦癱兒童通過訓(xùn)練改善生活,提高生活質(zhì)量,我會通過省康復(fù)救助項目為貧困腦癱兒童免費進行康復(fù)訓(xùn)練。全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例,康復(fù)效果良好。三、扎實開展精神病防治康復(fù)工作。全年組織精神病重病住院10人;組織精神病人免費服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫(yī)、服藥難的問題。四、積極開展殘疾兒
10、童肢體矯治手術(shù)。有三名兒童將成為肢體矯治手術(shù)受益者。五、深入開展各類康復(fù)訓(xùn)練,積極完成截肢殘疾人的篩查及假肢裝配任務(wù),并為其供應(yīng)相應(yīng)輔助器具。今年共完成普及型假肢6例,其中大腿假肢裝配3例,小腿假肢裝配3例;為殘疾人捐贈輪椅150輛;免費配發(fā)其他輔助器具5000余件。今年的工作我們雖然取得了一些成績,但也還存在不足。來年我們將按照市殘聯(lián)的要求,加大工作力度,積極開展各項民生工程,力爭將康復(fù)工作推上新的臺階!兒童康復(fù)工作總結(jié)3 兒童保健康復(fù)科是我院的新開科室,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視關(guān)心下,兒保工作正穩(wěn)步開展中,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、20_年_月我院開始籌備開設(shè)兒???,先后派多名醫(yī)生及技師到懷化市第一人
11、民醫(yī)院、懷化市婦幼保健醫(yī)院進修學(xué)習(xí)。20_年_月_日我院兒??普介_始對外營業(yè),20_年_月兒童保健與小兒康復(fù)正式合并,20_年_月正式開展預(yù)防接種門診,20_年_月啟動幼兒園體檢項目,20_年_月開設(shè)“_”課堂。我兒??圃腥藛T_人現(xiàn)有_人,其中醫(yī)師_人,康復(fù)技師_人,護士_人?,F(xiàn)開展的業(yè)務(wù)有兒保健康門診、小兒心里行為發(fā)育測定、聽力篩查、小兒康復(fù)(包含游泳、高壓氧、康復(fù)運動、電療),年體檢人數(shù)在_人左右,年康復(fù)人數(shù)在230人左右。_月份接種人數(shù)_余人次。三、在我院婦產(chǎn)科及兒科的配合下,我院的新生兒聽力篩查及NANB測評率達到90%,新生兒回訪率90%,小兒滿月回院體檢率_%。四、兒保門診每日
12、認真做好門診登記,耐心接待每位兒童及家長,并針對每個孩子的不同情況給予個性化指導(dǎo),每次兒保門診結(jié)束后,都及時填寫兒童保健冊。由于兒保及康復(fù)科剛開科,經(jīng)驗不足,今后我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的同行學(xué)習(xí)求教,多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使今后的兒保工作取得更好的成績。兒童康復(fù)工作總結(jié)4 我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在各級領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下,在各級工作人員的共同努力下,以全面關(guān)注、監(jiān)測兒童發(fā)育,為各類發(fā)育遲緩兒及殘疾兒童康復(fù)提供更為系統(tǒng)、全面的支持為服務(wù)宗旨,從高危兒隨訪開始關(guān)注特殊問題兒童的康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù),在監(jiān)測兒童發(fā)育的工作上發(fā)現(xiàn)特殊問題兒童,及早開展兒童康復(fù),最大限度降低兒童的殘疾,提高生活質(zhì)量。并緊緊圍繞我院“_省兒
13、童康復(fù)醫(yī)學(xué)研究中心”、“兒童生長發(fā)育與心理健康研究中心”“_市嗓音言語疾病診治研究室”三個省市級研究機構(gòu),充分利用康復(fù)科、語音科、兒童保健科等學(xué)科業(yè)務(wù)相關(guān)點,互相促進,共同發(fā)展,開展涉及康復(fù)治療、心理、教育、發(fā)育監(jiān)測等多個領(lǐng)域的跨領(lǐng)域聯(lián)合康復(fù)治療,對推動_地區(qū)及云南省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做著積極的工作。 一、學(xué)科建設(shè)及康復(fù)醫(yī)療服務(wù)開展情況學(xué)科嚴格按照預(yù)定的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,充分利用我院的??苾?yōu)勢和市場優(yōu)勢,繼續(xù)不斷加強學(xué)科建設(shè),研究方向明確穩(wěn)定,特色鮮明。腦癱及肢殘康復(fù)方面:緊緊圍繞高危兒監(jiān)測與小兒腦癱早期診斷、康復(fù)治療的研究方向,與我院及省市各級新生兒科、婦幼保健院合作,大力開展腦損傷的
14、預(yù)防性康復(fù)治療工作,在“高危兒定期評估和早期干預(yù)”方面,居省內(nèi)先進,此項工作彌補了我省對高危兒醫(yī)學(xué)監(jiān)控的空白。在“早產(chǎn)兒低體重兒腦神經(jīng)發(fā)育狀況的早期隨訪調(diào)查及影像學(xué)評估方法”方面、在“全身運動質(zhì)量評估對早產(chǎn)低體重兒早期預(yù)測腦損傷的應(yīng)用研究”方面、在“早產(chǎn)兒運動、精神行為、感覺發(fā)展和發(fā)育異常的早期診治”方面和“兒童多重障礙干預(yù)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究”幾方面大力開展康復(fù)研究工作,為推動_地區(qū)建立高危兒監(jiān)測網(wǎng),并逐步形成省級高危兒監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)打下了基礎(chǔ)。大力開展康復(fù)治療項目:包括運動療法(PT);作業(yè)療法(OT);SET訓(xùn)練;各種物理療法;祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療(針灸推拿);高壓氧等兒童綜合性康復(fù)手段,開展了BT
15、_-A治療腦癱兒童的專項技術(shù)。言語康復(fù)部方面:緊緊圍繞聽性言語障礙、唇腭裂修補及術(shù)后兒的語音康復(fù)、嗓音和言語障礙的評估及矯治的研究方向,大力開展言語康復(fù)治療和研究,彌補了我省對言語語言障礙兒??瓶祻?fù)的空白,在“舌系帶過短引起言語障礙的程度與矯正方法的研究” “兒童發(fā)聲障礙評估和多媒體矯治效果的研究” “構(gòu)音器官異常引起語言障礙的臨床研究”方面居省內(nèi)先進、國內(nèi)領(lǐng)先。積極開展康復(fù)治療項目:功能性構(gòu)音障礙;唇腭裂術(shù)后語音康復(fù);口吃矯治;舌系帶術(shù)后語音康復(fù);長期聲音嘶?。ㄈ缏晭〗Y(jié)、聲帶肥厚、聲帶息肉、聲帶麻痹、聲帶痙攣、慢性喉炎等等);中重度聽力減退引起言語障礙;變聲期男生女調(diào);各種心理、生理和言語
16、環(huán)境復(fù)雜等因素引起不會說話、不愿說話或說話表情異常;中樞神經(jīng)性引起的語言障礙(如癲癇、大腦發(fā)育遲緩、智障、神經(jīng)分裂癥、缺氧缺鐵性腦病及神經(jīng)性肌無力等)。心理康復(fù)方面:從生物-心理-社會角度出發(fā),對患兒的損傷、殘疾和殘障問題進行心理干預(yù),以提高殘疾患者的心理健康水平。緊緊圍繞對殘疾患兒及家長開展心理康復(fù),探索康復(fù)工作中心理康復(fù)的作用及應(yīng)用,提高康復(fù)療效,提高患兒康復(fù)治療的依從性;對幫助患兒恢復(fù)身體功能、克服障礙,以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會生活取著十分重要的作用。治療患者的各種心理困擾,包括情緒、認知與行為等問題,采用認知療法、行為療法、心靈重塑療法、家庭治療及訪談等康復(fù)治療方法進行干預(yù)性
17、治療。學(xué)科經(jīng)濟運行情況良好,門診量及業(yè)務(wù)收入逐年增長20%左右;學(xué)科擴展了康復(fù)治療區(qū)域達_平米;今年_月建立了康復(fù)住院部,設(shè)置了護理單元,對住院患兒進行常規(guī)治療、康復(fù)護理、全面康復(fù)治療等臨床工作,康復(fù)科架構(gòu)得到了進一步完善,最大限度方便了病人的康復(fù)需求,更新和引進了較先進的現(xiàn)代康復(fù)治療設(shè)備,特別是情景化、游戲化的主動運動訓(xùn)練設(shè)備(步態(tài)訓(xùn)練和測試系統(tǒng)以及動態(tài)平衡測試和訓(xùn)練系統(tǒng))。并有計劃地進行了與學(xué)科建設(shè)相關(guān)的人才培養(yǎng),增加了本學(xué)科醫(yī)務(wù)人員,招聘了康復(fù)醫(yī)學(xué)專科畢業(yè)的治療師,并選拔了優(yōu)秀的兒科臨床醫(yī)生進行??婆囵B(yǎng),努力優(yōu)化和提升治療人員隊伍,嚴格資格認證,督促治療師逐步實現(xiàn)由大專學(xué)歷過渡為本科學(xué)歷
18、以上,進行進一步學(xué)歷教育和提升??平谭矫妫簠⑴c在省市級專業(yè)學(xué)會、省市級殘聯(lián)相關(guān)領(lǐng)域進行本學(xué)術(shù)或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專題講座多次;成功舉辦國家級繼續(xù)教育項目“兒童語音和語言障礙早期識別和干預(yù)培訓(xùn)班”、“兒童生長發(fā)育和行為疾病國際研討會”,及省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目一項“嬰幼兒高壓氧治療新進展研討班”。成功申請了世界健康基金會兩項課題,和_醫(yī)院合作參與“_困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生營養(yǎng)狀況調(diào)查與干預(yù)”、“_省兒科住院患兒營養(yǎng)風(fēng)險篩查”;和_兒童醫(yī)學(xué)中心合作參與衛(wèi)生部行業(yè)公益性項目0-3歲兒童發(fā)育遲緩的早期識別與干預(yù)今年作為項目負責(zé)向中殘聯(lián)殘申報國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目1項,在國家刊物上發(fā)表論文10多篇。參與了五華區(qū)殘疾人
19、社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作,學(xué)科主任作為“五華區(qū)殘疾人康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組”成員之一,每月到社區(qū)康復(fù)服務(wù)站坐診一次為殘疾兒童提供就診、指導(dǎo)服務(wù),_市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科作為試點康復(fù)機構(gòu),通過此方式加強了和殘聯(lián)部門的合作、整合利用了現(xiàn)有康復(fù)資源。通過專家的橋梁作用,一方面,醫(yī)療機構(gòu)加大對殘疾人康復(fù)機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo),加強了機構(gòu)間技術(shù)交流,實現(xiàn)了共同提高。另一方面,醫(yī)療機構(gòu)在充分評估殘疾人康復(fù)機構(gòu)服務(wù)能力的前提下,及時對有康復(fù)需求的穩(wěn)定期、恢復(fù)期患兒指導(dǎo)轉(zhuǎn)診至具有醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證的殘疾人康復(fù)機構(gòu),實現(xiàn)患兒雙向轉(zhuǎn)診,有條件情況下并爭取進入了一些國家項目,提高了康復(fù)效果。今年學(xué)科被評為_市第四周期重點學(xué)科;和上_大學(xué)
20、附屬兒科醫(yī)院康復(fù)中心合作,聯(lián)合建立成為_省區(qū)“高危兒早期篩查及兒童康復(fù)技術(shù)協(xié)作基地”。二、存在困難1、優(yōu)化的人員隊伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵,要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心,一流的專業(yè)人員是實現(xiàn)這宏偉目標的保證。目前,人員隊伍梯隊不合理,缺乏高學(xué)歷的醫(yī)師隊伍,治療師人數(shù)不足,不能較好滿足患兒需求,技術(shù)力量也有待更進一步提高,因此,急需在各方的努力和支持下,大力加強人才培養(yǎng),增加研究生、博士生等高學(xué)歷人員;增加和引進治療師隊伍;加強對人員隊伍的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。2、科研工作有待進一步提高。人員隊伍的建設(shè)與科研工作息息相關(guān),在加大人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,通過開展優(yōu)勢項目研究,不斷提升科研水平。三
21、、下一步工作打算1、優(yōu)化人員隊伍、加強專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)和教育優(yōu)化的人員隊伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵,要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心,一流的專業(yè)人員是實現(xiàn)這宏偉目標的保證。下一步我們將繼續(xù)通過多層次、多途徑、多種形式的培訓(xùn),鞏固和提高現(xiàn)有人員的康復(fù)醫(yī)學(xué)知識和技術(shù),充分發(fā)揮現(xiàn)有人員的潛能??祻?fù)醫(yī)師既有全面的臨床診療技術(shù),又有扎實的康復(fù)醫(yī)學(xué)理論等。根據(jù)完善康復(fù)治療體系的需要,逐步增加康復(fù)醫(yī)師和治療師,努力創(chuàng)建一支熱愛康復(fù)事業(yè)、高素質(zhì)、高水平的康復(fù)隊伍,實現(xiàn)診斷、治療、康復(fù)一體化的優(yōu)質(zhì)、規(guī)范服務(wù),推動學(xué)科發(fā)展。2、完善康復(fù)評估工作在康復(fù)工作程序中,評價貫穿了康復(fù)治療的全過程,只有對患兒各方面的
22、情況作出正確的評價,才能準確的設(shè)計康復(fù)目標、制訂行之有效的康復(fù)計劃和手段。學(xué)科自成立以來至今,開展了嬰幼兒智能發(fā)育水平評估、韋氏智力測驗、社會適應(yīng)能力測定、注意力測試、運動功能測定等多種神經(jīng)心理測評方法,積累了一定的經(jīng)驗,今后將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,不斷引進新的評價方法,提升評價質(zhì)量,為提高康復(fù)治療創(chuàng)造條件,并不斷擴展評價覆蓋面,以科研項目為出發(fā)點,探求早期診斷和預(yù)測腦損傷的依據(jù),充實早期干預(yù)措施和早期康復(fù)的手段,努力完善康復(fù)評估工作。3完善全面的康復(fù)組織結(jié)構(gòu)在康復(fù)治療體系日趨完善的基礎(chǔ)上,擴大康復(fù)治療疾病覆蓋面,將康復(fù)中心分為治療部、住院部兩部分,治療部主要負責(zé)PT、OT、ST、理療、針灸等治療室的
23、治療和功能評定、神經(jīng)心理評估;住院部主要負責(zé)常規(guī)治療和康復(fù)護理等臨床工作,并可協(xié)調(diào)全院病床周轉(zhuǎn)率,將臨床科室需要康復(fù)的患兒及時轉(zhuǎn)入我科進行早期康復(fù)治療。4、擴大康復(fù)治療項目在康復(fù)科結(jié)構(gòu)、體系、人員完善的基礎(chǔ)上,以特色專科的形式擴大康復(fù)治療項目。開設(shè)0-3歲嬰幼兒潛能早期開發(fā)???;開設(shè)對兒童時期較為有個性化、游戲化服務(wù)的兒童康復(fù)治療項目。5、加大宣傳力度,多學(xué)科合作建立醫(yī)院的大康復(fù),參與建立社會康復(fù)網(wǎng)絡(luò)面向醫(yī)院開設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)專欄,定期開辦康復(fù)醫(yī)學(xué)講座,大力宣傳康復(fù)科開展項目和技術(shù);面向患兒家長定期舉辦學(xué)習(xí)班、發(fā)放宣傳冊、圖文資料、音響制品等使家庭康復(fù)的作用得到良好的發(fā)揮;面向社會,圍繞康復(fù)科開展項
24、目,通過報刊、電臺、電視臺等媒體宣傳兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性和現(xiàn)實性,提高全民的康復(fù)意識。6、繼續(xù)和省殘聯(lián)等相關(guān)政府部門聯(lián)手,對_地區(qū)兒童多重障礙進行調(diào)查研究、對兒童康復(fù)干預(yù)資源進行評估,為構(gòu)建_地區(qū)兒童多重障礙干預(yù)康復(fù)體系提供可借鑒方案有效參與政府行為建立兒童康復(fù)管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)參與社區(qū)康復(fù)工作的指導(dǎo)工作。兒童康復(fù)工作總結(jié)5 在智障癥兒童康復(fù)中心工作月了,原來這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地了月的工作?,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下: 一、智障癥幼兒發(fā)展情況,實施教育幼兒園的小朋友都屬于童智癥兒童,還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都,可以說是很亂
25、。控制,情況,我園的紀律及自立能力要一起抓、抓。幼兒園半年多的努力,園的小朋友可以說進步很快,家長們反映也不錯。自立能力:我正面教育,對幼兒以表揚為主,強化的自我服務(wù)意識,的依賴思想。對幼兒好的或肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更地事情,任務(wù)。而老師適時幫助,以幼兒的自立能力,并與家長溝通,家長。就紀律:對少幼兒的不良,我的是分析原因,該批評的批評,并適度的教育,采用正負強化的辦法幼兒養(yǎng)成的習(xí)慣,慢慢的遵守紀律。二、研讀孩子,支持孩子的活動我深深地體會到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動,的需求,判斷生成活動的價值,予以支持和提升。教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并
26、能讀懂孩子的百種語言,理解孩子的。也要讓孩子與環(huán)境作用,使孩子真正環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和。,在活動中,盡最大為孩子們而有層次性的材料,不同的要求,以幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時候有剪紙,能力較強的孩子,讓使用剪刀,鼓勵剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙,而能力差的幼兒,則降低難度,讓撕紙等,主要激發(fā)活動的興趣,又不失鍛煉手部精細動作的機會。三、真誠對待每位家長,家園溝通,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的,分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長和,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和交流對孩子教育的看法
27、,對家長的要求盡量去,對家長的教育孩子的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,家長的朋友,有大家一起解決。當(dāng)問題時,與家長聯(lián)絡(luò)是要的,讓家長知道老師對問題視,對幼兒發(fā)展很在意。也向家長幼兒在家中的生活情況,以利于在機構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計劃。家長看到了孩子的各的與進步,也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與,找到教育的方向。四、機會,自身素質(zhì)在智障癥兒童康復(fù)中心學(xué)習(xí)機會的,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽關(guān)于智障癥和自閉癥的網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,業(yè)余智障癥和自閉癥的資料,讓把愛心獻給智障癥兒童,讓早日走出陰霾,讓永遠一灣活水、碧
28、水之中。兒童康復(fù)工作總結(jié)6 20_年是辛苦的一年,也是碩果累累的一年。20_年我康復(fù)科在醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各兄弟科室的支持配合下,康復(fù)團隊全體同仁奮力拼搏,努力工作,按照年初的工作計劃,突出重點與難點,全面做好各方面的工作?,F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下: 一、科室管理進一步加強,工作流程進一步理順在年初,我們相繼出臺了科室的分配方案、勞動紀律規(guī)定、康復(fù)科病歷質(zhì)量管理、康復(fù)科20_年工作計劃、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核方案、發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的激勵措施等相關(guān)規(guī)定,讓全科所有人員都知曉科室的工作目標、個人的工作任務(wù)和工作要求。在工作流程上,一般都按照先診斷、后交費、最后治療的程序,一方面提高和我科的診斷水平,另
29、一方面可以杜決私收費的發(fā)生。特別是我們在三樓設(shè)立護士站后,對病人的引導(dǎo)、費用的監(jiān)督與核對發(fā)揮了一定的作用。一年來,未發(fā)現(xiàn)一例私收費現(xiàn)象。二、繼續(xù)堅持理論知識的學(xué)習(xí),繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團隊20_年來,堅持周四的例行學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)了中國急性缺血性腦卒中診治指南20_、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標準、針灸治療單純性肥胖癥、三伏天灸療法等。積極外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),其中_人次學(xué)習(xí)小兒腦癱的治療、_人參加神經(jīng)病學(xué)術(shù)年會、_人參加中國康復(fù)醫(yī)院與康復(fù)科發(fā)展與建設(shè)研討會、_人參加針刀_高級論壇_人參加_針灸學(xué)會學(xué)術(shù)年會。今年初,派出1人到重慶進修學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科,_人進修康復(fù)。_年后我院的神經(jīng)康復(fù)將邁上一個新的臺階。在護理方
30、面,加強三基訓(xùn)練,如靜脈穿刺技術(shù)、??谱o理常識的培訓(xùn),使我科的護理水平朝專科護理方向邁進,以適應(yīng)我科的發(fā)展需要。三、進一步完善了重點(特色)??平ㄔO(shè),為中醫(yī)醫(yī)院理年活動的檢查作好硬件和軟件方面的準備我科是_是風(fēng)濕病特色??坪歪樉奶厣珜?频慕ㄔO(shè)單位,建設(shè)周期已經(jīng)接近尾聲,驗收在即。我科做好了??苾?yōu)勢病種的經(jīng)驗總結(jié),進一步完善專科病種的診療規(guī)范,如頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進一步做好科室的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進一步做好??铺厣珒?yōu)勢,如傳統(tǒng)針灸推拿、小針刀、雷火灸、三伏天灸、火針療法、埋線療法。繼續(xù)打造好風(fēng)濕病??圃趨^(qū)內(nèi)的影響力,讓針灸和風(fēng)濕科成為真正的具有同等競爭力的特色??啤?/p>
31、四、做好科研工作科研工作既是醫(yī)院和科室華麗的外衣,也是醫(yī)院和學(xué)科技術(shù)水平和實力的真實體現(xiàn)。今年初,我科積極申報科研課題,如_的_,_的_。五、做好分科前的準備根據(jù)醫(yī)院總的規(guī)劃,我們康復(fù)科將要分成三個科室,分別是針灸科、風(fēng)濕科和康復(fù)科。針灸科的發(fā)展方向是傳統(tǒng)的針灸推拿和治療未病方面,風(fēng)濕科側(cè)重點在風(fēng)濕免疫疾病和各種疼痛性疾病,而康復(fù)科側(cè)重點在神經(jīng)康復(fù)和運動康復(fù)方面。各科室要根據(jù)自己的功能定位來規(guī)劃發(fā)展未來。在分科前,一方面做好了科室醫(yī)務(wù)人員的思想引導(dǎo)工作,讓大家知道分科是科室發(fā)展的必然和需要,每位醫(yī)務(wù)人員必須站好自己的崗位,做好本職工作。另一方面要加強宣傳,讓患者知道我們分科的目的我分科的重要性
32、,讓患者知道分科后的就診流程,我們絕對不會因為分科而影響到病人的治療。通過這些措施,做好分科前的思想和行動上的充分準備。在明年中,我們要繼續(xù)做好上面的各方面工作,分科過后,新的工作崗位面臨巨大的挑戰(zhàn),但無論困難有多大,道路有多坎坷與曲折,我都將帶領(lǐng)新的團隊,做好學(xué)科規(guī)劃,努力拼搏,打造出渝東南風(fēng)濕病治療中心,也將密切關(guān)注針灸科與康復(fù)科的發(fā)展,愿康復(fù)科分出的三匹馬車并駕齊驅(qū)。兒童康復(fù)工作總結(jié)7 在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下,在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下,經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域,為康復(fù)工作做了大量艱苦細致的工作,我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求,本著以殘疾兒童的切身利益為根本,克服康復(fù)
33、工作人員不足、康復(fù)工作經(jīng)費短缺等困難,本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)服務(wù)的理念,積極進取,扎實工作,較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)??祻?fù)工作取得新進步,既讓殘疾兒童獲得了實實在在的康復(fù)服務(wù),同時在社會上也產(chǎn)生了良好反響?,F(xiàn)具體總結(jié)如下: 一、項目康復(fù)工作開展1、殘疾兒童的康復(fù)工作我們首先完善了機構(gòu),健全了制度,落實了人員,使殘疾兒童康復(fù)工作制度化,康復(fù)訓(xùn)練個性化,并著力構(gòu)建殘疾兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。2、通過作業(yè)療法,物理療法,個別化訓(xùn)練,音樂療法,感覺統(tǒng)合療法,肢體運動訓(xùn)練,針灸等療法積極開展殘疾兒童康復(fù)工作,為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。3、開展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳,把握契機,向每位家長,向廣大社區(qū)
34、居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義,殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性,把康復(fù)知識宣傳到每個殘疾人家中,讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。4、多次評估,進一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練計劃及個別化訓(xùn)練計劃,為殘疾兒童及家長做好家長培訓(xùn),家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與督促工作。5、開展了家長培訓(xùn),家庭康復(fù)指導(dǎo),讓家長更好的了解早期干預(yù),早期教育,腦癱,智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性,更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練;予以親子同訓(xùn),戶外活動等以促進親子感情,提高殘疾兒童的社會適應(yīng)能力。6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等;市、縣殘聯(lián)沈理事長,周科長等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作,指出了我們工作
35、中存在的不足,我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備,以更好的為殘疾兒童服務(wù),20_年在完成好項目康復(fù)任務(wù)的同時,確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標按計劃實施,圓滿完成。現(xiàn)我院整個康復(fù)工作進展順利,圓滿結(jié)束。二、康復(fù)任務(wù)完成情況:1、我康復(fù)中心接受9名“06歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)項目殘疾兒童,經(jīng)過仔細觀察,初步訓(xùn)練兩周后予以初期評估,并制定了康復(fù)訓(xùn)練月計劃,周計劃,日計劃及個別化訓(xùn)練計劃,開展工作期間,康復(fù)工作進展順利。2、通過市、縣兩級殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)的共同努力,康復(fù)中心很好的完成了項目工作的各項綜合康復(fù)訓(xùn)練;已進行家長培訓(xùn)40次,組織戶外活動12次;現(xiàn)20_年康復(fù)工作
36、已順利結(jié)束,康復(fù)項目在訓(xùn)腦癱兒童9名,通過查看訓(xùn)練記錄、評估訓(xùn)練報告及現(xiàn)場檢驗,經(jīng)過初期,末期評估均已取得明顯的效果。項目工作圓滿完成。3、20_年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名,治療期間予以綜合評估制定個別化訓(xùn)練計劃,能較好的對每一位患兒所制定的方案給予對患兒予以運動功能訓(xùn)練,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,言語治療,手功能訓(xùn)練,頭針、體針等針灸治療,水療,高壓氧治療,引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時轉(zhuǎn)診,無一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療差錯。與每一位家長建立良好的醫(yī)際關(guān)系,我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人,工作期間熱情、耐心、細致,能急病人之所急,想病人之所想,做好每一位患
37、兒家長的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo),對每一位康復(fù)治療后的兒童都進行電話追蹤、隨訪。三、用實例匯報康復(fù)工作:列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況:1、李雨喬,女,4歲6月,住平江縣三陽鄉(xiāng)石坪村,家長姓名:李攀成電話兒因至今不能獨站于5月10號開始康復(fù)治療,入院時患兒適應(yīng)性差,表情欠豐富,可逗笑,無出聲笑,患兒四肢痙攣,肌張力二級,頭部、軀干控制能力差,內(nèi)收肌、跟腱緊張,雙膝反射活躍。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個多月,現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn),表情較豐富,能出聲笑,頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn),四肢肌張力有改善,但仍呈1級增高,內(nèi)收肌、跟腱稍緊張,病理征未引出。初期評估7分,末期評估12分,提高
38、5分。2、余璦玲,女,2歲4月,住平江縣城關(guān)鎮(zhèn)北街43號,家長姓名:余俊達電話兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開始入該康復(fù)項目行綜合康復(fù)治療,入院時患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳,無主動交流,拖腰坐,雙手精細活動差,不能獨站,不可獨走,軀干控制欠佳,雙下肢肢體肌力I+級,內(nèi)收肌、跟腱緊張,雙膝反射活躍。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個多月,現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn),表情豐富,主動交流,軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn),能獨站,開始獨走,內(nèi)收肌、跟腱稍緊張,病理征未引出。四、工作中的不足:1、康復(fù)工作雖然取得了一定的成績,但發(fā)展距離上級的要求和其他先進地區(qū)仍存在不同程度的差距,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是各鄉(xiāng)殘
39、疾人康復(fù)工作的發(fā)展不平衡,沒有專職殘疾人工作者,導(dǎo)致部分康復(fù)項目的任務(wù)完成難度加大。二是康復(fù)經(jīng)費投入不足。雖然縣財政對我縣的康復(fù)工作一貫支持,但由于當(dāng)前經(jīng)濟形勢的影響,殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費的投入與事業(yè)的發(fā)展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng),有限的康復(fù)經(jīng)費遠遠不能滿足多數(shù)殘疾兒童的康復(fù)需求;三是康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)能力及質(zhì)量有待進一步增強。主要是基層殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)機構(gòu)的建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)尚未健全,無康復(fù)中心培養(yǎng)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才,導(dǎo)致開展技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠,未能最大限度的滿足廣大殘疾人康復(fù)需求。2、20_年康復(fù)工作結(jié)束了,康復(fù)工作沒有結(jié)束,我們會繼續(xù)做好腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作,視每位患兒情況適時組織
40、對其進行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、評估、回訪等后續(xù)工作。3、進一步提高康復(fù)隊伍建設(shè),進一步加強康復(fù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng),同時將不斷加強硬件設(shè)施的配備,以更好的開展康復(fù)工作。4、我縣康復(fù)服務(wù)項目、康復(fù)服務(wù)水平、康復(fù)服務(wù)能力與殘疾兒童的康復(fù)需求相比還有很大的差距,廣大農(nóng)村貧困殘疾兒童享受的康復(fù)服務(wù)還微乎其微,特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復(fù),因沒有完善的、更加優(yōu)惠便利的醫(yī)療保障體系而無法獲得有效的康復(fù)服務(wù)。敬請市、縣殘聯(lián)予以更好的關(guān)注。我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視,高度關(guān)注下,經(jīng)過康復(fù)中心全體醫(yī)技人員的共同努力下,20_年度已經(jīng)圓滿完成“搶救性康復(fù)項目”殘疾兒童康復(fù)工作及其康復(fù)中心殘疾兒童的綜合康復(fù)治療工作。殘疾兒童是
41、康復(fù)事業(yè)的永恒主題,全面推進殘疾兒童康復(fù)工作是構(gòu)建社會主義和諧社會、和諧社區(qū)不可獲缺的重要環(huán)節(jié)。殘疾人事業(yè)是一項文明、進步、高尚的事業(yè),殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分,我們將在圓滿完成市殘疾兒童康復(fù)工作計劃的同時,立足當(dāng)前,著眼未來,進一步做好殘疾兒童康復(fù)工作,不斷推進殘疾兒童康復(fù)工作的良好局面,更好的為廣大的殘疾兒童服務(wù),為每一位殘疾兒童家庭服務(wù),為社會作貢獻。兒童康復(fù)工作總結(jié)8 中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚“愛心、耐心、恒心”的特教精神,努力扎實地開展各項工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下,我們始終堅持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)教育之路,立足北京,立足朝陽,為所有聽力、語言障礙、智
42、障的兒童及家長服務(wù)。_年_年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評為三級康復(fù)機構(gòu),在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢,彌補不足,使澳美中心的發(fā)展越來越好?,F(xiàn)總結(jié)如下 一、 學(xué)校概況:今年學(xué)校在校學(xué)生45人,年齡從一歲半到18歲的學(xué)生,生源來自全國各地,其中包括北京市的學(xué)生一半以上,服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時個訓(xùn)及送教上門,全年康復(fù)學(xué)生近80余名,多名孩子進入到普小和普幼,康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機構(gòu)。六月,朝陽區(qū)民政局對中心進行了年審,各項財務(wù)指標,符合要求,學(xué)校通過了民政局的年度審核工作。 12月初,我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗收工作,爭取取得好的成績,為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、改善辦
43、學(xué)條件,創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年,合約簽到了_年,這樣保障了康復(fù)場所的穩(wěn)定性,增強了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件,我們投資幾萬元,在室外擴建了一個玻璃屋,安裝上了防盜門,增加了建筑面積,環(huán)境美觀了,又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進行了隔斷的改造,節(jié)省了空間,增加了教師宿舍和學(xué)生的個訓(xùn)室,保證了教學(xué)資源的合理利用。目前,全社會已經(jīng)進入了信息時代,為了使聾兒能與時代同步,開闊視野,豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦,在教學(xué)中我們也增加了電腦課程,方便學(xué)生技能的培訓(xùn)??傊?,物質(zhì)條件的改善,促進了教育教學(xué)的發(fā)展,受到了學(xué)生和家長的好評。二、 規(guī)范管
44、理,以人為本學(xué)校建校五年來,不斷建全管理制度,今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機構(gòu)必須遵偱的管理條例,使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊,在每周的全園會上,逐項進行認真學(xué)習(xí),把康復(fù)思想、教育理念,管理制度運用于康復(fù)中心的管理中,使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級負責(zé)制,主任副主任班主任、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面,分工明確,各負其責(zé),教師每月的教學(xué)成績,分為一二三等獎進行考評,每半年學(xué)校對教師進行總結(jié)評定,使教師在考評中即有壓力又有動力。安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題,在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識,杜絕安全隱患,每天有設(shè)備的安全檢查,由于安全工作做的扎
45、實,因此全年未發(fā)生安全事故。三、服務(wù)品質(zhì)康復(fù)中心處在國美大的社區(qū)當(dāng)中,我們依靠社區(qū)資源,為本區(qū)的聽障兒童提供免費的咨詢與上門服務(wù),與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識的講座,使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識和方法,二歲前的嬰幼兒,我們定期去家中訪問,了解孩子發(fā)展情況,定期進行聽力語言評估,解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問題,我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系,找到了朝陽區(qū)博婭小學(xué),今年學(xué)校又有11名學(xué)生進入到了普小,接受了正常教育,外來學(xué)生的學(xué)費問題一直以來困擾著家長,我們和學(xué)校達成兒童康復(fù)工作總結(jié)9 _轄區(qū)現(xiàn)有各類持證殘疾人_人。為了讓殘疾人充分沐浴和諧社會的陽光,近年來_鎮(zhèn)街道以創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)工作
46、示范街道為抓手,以“殘疾人滿意、殘疾人家屬滿意、社區(qū)群眾滿意”為追求,著力構(gòu)建政府主導(dǎo)有力、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、社會廣泛參與的助殘康復(fù)工作格局,在全區(qū)率先創(chuàng)建成“_市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道”。 一、構(gòu)建三大康復(fù)網(wǎng)絡(luò)為了夯實創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道基礎(chǔ),街道著力構(gòu)建廣覆蓋的助殘康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。1、康復(fù)管理網(wǎng)絡(luò)融入和諧社區(qū)建設(shè)發(fā)展目標。制定了_鎮(zhèn)街道“創(chuàng)建_市殘疾人社區(qū)康復(fù)示范街道”實施方案,成立了以分管主任為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,創(chuàng)建任務(wù)融入和諧社區(qū)發(fā)展,工作任務(wù)分解到街道相關(guān)科室及社區(qū)衛(wèi)生中心、派出所、社區(qū)中小學(xué)校等相關(guān)單位。建立了“定崗、定員、定時”的管理模式。定崗,根據(jù)年度殘疾人康復(fù)工作計劃,根據(jù)各科室、各單位工作重點,制定崗位職責(zé),實施目標管理;定員,明確社區(qū)康復(fù)措施的崗位責(zé)任人,逐一落實管理服務(wù)隊伍;定時,根據(jù)社區(qū)康復(fù)工作目標,按照時間節(jié)點,定期舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)康復(fù)主題活動。形成了街道主導(dǎo)、社區(qū)單位協(xié)同、齊抓共管促進殘疾人康復(fù)的工作局面。2、康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)形成服務(wù)平臺。街道以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為載體,積極構(gòu)筑融醫(yī)療、保健、康
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