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大學(xué)藝術(shù)博物館案例分析案例回顧原博物館的狀況：組織系列特展，邀請(qǐng)藝術(shù)史系教師撰寫展品目錄組織系列演講由藝術(shù)史系教師介紹主要專題開辦特色教程和研討會(huì)博物館僅供本校師生學(xué)習(xí)參觀新館長(zhǎng)上任后的狀況：增加來(lái)自附近公立學(xué)校的參觀者用公眾喜聞見樂的大眾化展覽取代以自有藏品為主的小型展覽不再設(shè)計(jì)自己的展覽而是直接引入其他著名博物館的巡回展使用現(xiàn)成的展品目錄，不再由本校老師編撰具有極高學(xué)術(shù)性的展品目錄博物館變成了“鬧區(qū)”案例分析：大學(xué)藝術(shù)博物館的新館長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方向，傾向于大眾愛好， 直接引入其他高校巡回展，缺乏 計(jì)劃。館長(zhǎng)的管理是要求對(duì)未來(lái)的行動(dòng)進(jìn)行安排和部署，要求計(jì)劃的制定符合客觀性，考慮到預(yù)期的內(nèi)外部條件，兼顧中學(xué)生的自身情況，分析向他們開放是否有利于藝術(shù)博物館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。館長(zhǎng)的管理沒有考慮到本校師生需求，直接引入展覽，沒有自己的精心設(shè)計(jì)，展品質(zhì)量良莠不齊。沒有邀請(qǐng)本校作開幕演講，忽視了校館關(guān)系。 館長(zhǎng)的選取，任命沒有嚴(yán)格的程序和考核標(biāo)準(zhǔn)，僅存在于上任館長(zhǎng)的推薦，缺乏管理活動(dòng)的民主性，不利于藝術(shù)博物館管理系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)策公共資源問題固定開放時(shí)間確定一定的程序入館參觀：如：購(gòu)票制來(lái)限定人數(shù)由校內(nèi)學(xué)生組成志愿者維持秩序新體制：制定新的選拔館長(zhǎng)的程序：建立新的管理部門或小組進(jìn)行監(jiān)管個(gè)人

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