幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動方案優(yōu)秀5篇

1、Word 幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動方案優(yōu)秀5篇 為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的方案類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是虎知道的我為您帶來的5篇幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動方案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。 親子活動 篇一 活動目標(biāo)： 1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等。 活動過程： 一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品 1、吃粽子。

2、用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髌孢@“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟

3、邪、愛護(hù)兒童。 二、包粽子、吃粽子，端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 1、幼兒與家長一起制作香包 2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。 四、活動結(jié)束 活動結(jié)束后，可以依據(jù)實際狀況對參加者包的粽子有觀眾評出前三名，進(jìn)行頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等。 幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動方案 篇二 一、活動時間： 20 xx年3月28日上午10：30 二、活動地點： 三道溝中心幼兒園大班教室 三、活動對象： 大班家長、老師、幼兒 四、指導(dǎo)思想： 目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我園打算開展親子運動會，

4、請家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、預(yù)備、過程，如何引導(dǎo)活動有了更詳盡的了解。家長通過觀看、親身體驗，感受如何引導(dǎo)孩子參加親子活動。 五、活動主題： 好玩的親子活動 六、活動目標(biāo)： 1、通過和家長的一起嬉戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透亮 度，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。 3、體驗活動帶來的歡樂。 七、活動預(yù)備： 1、通知爸、媽來園參與親子活動。 2、預(yù)備嬉戲需要的材料。 3、布置活動場地。 4、獎品。 八、詳細(xì)活動方案： 活動1;默契大考驗 活動目的標(biāo)；培育幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料預(yù)備：紙卡 嬉戲玩法；將幼兒和家長分組，一個幼

5、兒和自己的家長為一組。兩組同時進(jìn)行競賽。預(yù)備10張紙卡，紙卡上寫字（小動物，動畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。（每組的時間都不能超過3分鐘）看哪組答對的多，那組就獲勝。 活動2：踩氣球 活動目標(biāo)；讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。 嬉戲預(yù)備：氣球若干 嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個家庭發(fā)4個氣球和2根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組競賽聽到老師的口令嬉戲開頭，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最終再讓每組的獲勝者再比一次，最終選出一名獲勝者。 活動3：喊數(shù)抱團(tuán) 嬉戲玩

6、法：家長與幼兒圍成一個大圈，根據(jù)順時針的方向轉(zhuǎn)動。當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。不正確的淘汰。最終選出兩個家庭為獲勝家庭。 幼兒園端午節(jié)親子活動方案 篇三 活動一：(一)活動目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、喜愛和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。 （二）活動預(yù)備： 粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片 （三）活動過程： 1、談話導(dǎo)入，引出端午的由來。 師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

7、 2、引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。 師：小伴侶今日我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）小伴侶們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？ （1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。 （2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。 （3）佩香包：端午節(jié)的時候小伴侶們都

8、要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！ （4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。 3、學(xué)習(xí)兒歌五月五。 師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌-五月五。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。 4、吃粽子 （1）觀看粽子的形狀和顏色。 師：今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的外形真好玩！ （2）熟悉粽葉。 師：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎

9、？你們知道這陣芳香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 （3）幼兒品嘗。 師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？ （4）幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！ （四）活動延長： 請小伴侶共同品嘗端午食品。 活動二：一、設(shè)計思索 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。五黃指

10、黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。端午節(jié)有特殊的食品-粽子，它是多種外形、多種口味的。端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、主題活動目標(biāo) 年齡段 主要目標(biāo) 大班 （1）知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣， 如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等； （2）樂觀參加調(diào)查、溝通、制作、爭論等活動，用多種方式表達(dá)自己對節(jié) 日的閱歷與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境； （3）具有較強(qiáng)的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn) 的歡樂 三、主題活動實施概況 年齡段 序號 活動內(nèi)容 主要涉及

11、領(lǐng)域 組織形式 大班 1我知道的端午節(jié) 語言、社會 集體 2包粽子 藝術(shù) 集體 3自制香包 藝術(shù) 分組 4折紙粽 藝術(shù) 分組區(qū)域 5喧鬧的賽龍舟 語言、社會 集體 6龍舟競賽 健康、社會 集體 7一起過端午 綜合 大帶小活動 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 環(huán)境創(chuàng)設(shè) （1）園內(nèi)大廳布置賽龍舟的場景； （2）班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等； （3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗：中、大班可以以我的調(diào)查、我的發(fā)覺等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查

12、資料等；小班則可以以我們在端午節(jié)里為題展出幼兒的活動狀況； （4）區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；體育角：供應(yīng)賽龍舟嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 （5）家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展?fàn)顩r等資源利用。 （1）請家長幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷； （2）請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂； （3）在本地組織賽龍舟活動時，組織師幼前往參

13、觀并攝像 五、主要教育活動方案 （三）大班 活動一：我知道的端午節(jié) 主要涉及領(lǐng)域：語言、社會 活動目標(biāo)： 1、通過調(diào)查、溝通、爭論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)閱歷。 2、能樂觀、大膽地與同伴進(jìn)行溝通和爭論。 3、知道屈原是宏大的愛國詩人，進(jìn)一步培育愛國主義的情感。 活動預(yù)備： 幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。 活動建議： 1、活動前，依據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。 2、活動中，鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。 3、老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展現(xiàn)。 端午節(jié)親子活動方案 篇四 一、背景材料： 端午

14、節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動手力量，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。 二、主題目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?。 2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。 2、美工區(qū)：放置制作長命縷

15、和紙粽子的材料。 3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 4、表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 四、家長工作： 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。 4、參與班級的包粽子活動。 五、活動支配： 活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 活動二艾草和菖蒲 活動三粽子香袋 活動四長命縷 活動五做龍舟 幼兒園端午節(jié)親子活動方案 篇五 農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的熟悉，以此增加幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 活動流程： 一、主持人講話，激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性。 主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛（端午節(jié)） 支持人：