浙江省新昌縣2022年中考聯(lián)考語文試卷（含解析）

1、2022中考語文模擬試卷注意事項(xiàng).考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0. 5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑：如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他 答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、積累與運(yùn)用.下列語法知識(shí)判斷無硼的一項(xiàng)是（）“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)” “文化品牌” “感悟人生” “自

2、行解散”，四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)完全相同?！币粋€(gè)人的心中如果沒有愛的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。”這是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句?！斑@把鎖銹死了”和“這把鎖生銹了”中的“銹”字都是名詞。“為了更好迎接中考，她住在學(xué)校附近?！?一句主干是“她住”.下列關(guān)于名著的表述，不氐玻的一項(xiàng)是（）A.三國演義中很多人物都有綽號(hào)，比如“臥龍”是諸葛亮，“鳳雛”是龐統(tǒng)，“小霸王”是孫策，“常勝將軍” 是趙云。B.簡(jiǎn)愛以羅切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，諷刺了以金錢為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。C.草房子中的秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，掉在水中淹死了。D.老人與海中的圣地亞哥曾經(jīng)和一個(gè)黑人掰腕子，比了一天一夜，最后雖然輸了，

3、卻表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志。.下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.頒發(fā) 震憾A.頒發(fā) 震憾B.禁錮 勞碌C.俯瞰 斟酌D.鼎盛 意蘊(yùn)戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚絲豪不爽正經(jīng)危坐如坐針氈信手拈來雕梁畫棟.下列文學(xué)文化常識(shí)說法也施的一項(xiàng)是（）A.世說新語是魏晉南北朝時(shí)期“志怪小說”的代表作。B.故鄉(xiāng)從百草園到三味書屋都是魯迅的作品，選自朝花夕拾。C.在古代文學(xué)作品中，借代是很常見的手法，例如“千里共嬋娟”中“嬋娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青” 中“汗青”代指“史冊(cè)”。D. “遷”是表示中國古代官吏調(diào)動(dòng)的常用詞語。表示升官之意，常用“左遷” 一詞。.下列名著內(nèi)容描述有誤的一項(xiàng)是（）A.老人與海中的桑地亞哥在海上與巨大的

4、馬林魚搏斗了好久，雖然最終馬林魚被鯊魚吃光了，但他用行動(dòng)證明: 人并不是生來就是要吃敗仗的。B.邊城寫天保溺死，儺送遠(yuǎn)行，老船夫與世長(zhǎng)辭之后，翠翠懷著對(duì)祖父的傷悼和對(duì)情人的系念的雙重感情繼續(xù)守 著渡口，擺渡過往行人。夏去冬來，坍了的白塔重建了，而儺送仍未有歸期。C.小王子中小王子在沙漠見到狐貍。聰明的狐貍要求小王子馴養(yǎng)他，他使小王子明白了什么是生活的本質(zhì)、狐貍 告訴小王子的秘密是：只有用心才能看見，本質(zhì)的東西用眼是看不見的。D.駱駝祥子中，祥子的第一輛車因軍閥混戰(zhàn)，被奪去；第二次買車的積蓄又被曹先生敲詐；后來，在虎妞的資助 下，樣子有了自己的車，卻因虎妞的死不得不賣掉車，最終樣子變得自甘墮落，

5、麻木不仁。.綜合性學(xué)習(xí)。胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣?xùn)|西同樣面臨逆境煮沸的開水。下鍋進(jìn)入開水煮后，胡蘿卜變軟了， 雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個(gè)結(jié)局其實(shí)正代表著人在面臨逆境 時(shí)的態(tài)度，你能說出這三個(gè)結(jié)局的意義嗎？如果讓你選擇，你會(huì)學(xué)三樣?xùn)|西中的哪一個(gè)？請(qǐng)說出你的想法。.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。小弟聞姊來，。（木蘭詩）,陰陽割昏 曉。（杜甫望岳）半匹紅綃一丈綾，.（白居易賣炭翁）散入珠簾濕羅幕，.（岑參白雪歌送武判官歸京）半卷紅旗臨易水，.（李賀雁門太守行）, 去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊浣溪沙）,月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見歡）浩

6、蕩離愁白日斜，.（龔自珍己亥雜詩）飯疏食飲水，, o（論語述而）桃花源記一文中，表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境安寧的句子是：,。.附加題第二天，母親到學(xué)校去懇求瓦西里神甫開恩，讓她兒子回班學(xué)習(xí)。從那時(shí)起，保爾恨透了神甫。他又恨 又怕。他不容許任何人對(duì)他稍加侮辱，當(dāng)然也不會(huì)忘掉神甫那頓無端的毒打。他杷仇恨埋在心底，不露聲色。保爾以后又受到瓦西里神甫多次小的傳辱：往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個(gè)星期，天天罰他 站墻角，而且從來不問他功課。因此，他不得不在復(fù)活節(jié)前，和幾個(gè)不及格的同學(xué)一起，到神甫家里去補(bǔ)考。就在神 甫家的廚房里，他把一把煙末撒到過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了。保爾明白，沒有別的法子解釋他拒絕步行的

7、理由，只好低 聲說：“我的兩條腿全腫了，連走帶跑一個(gè)星期，我實(shí)在做不到。此外，同志，我還不知道您是什么人?！薄拔沂悄銈儓F(tuán)的參謀長(zhǎng)，這是一。第二，我再一次命令您下馬。如果您是個(gè)殘廢，我可沒叫您在部隊(duì)里工作，這 不能怪我?！北柡孟癜ち艘槐拮?，他猛地一抖韁繩。但是，古謝夫那只堅(jiān)強(qiáng)有力的手阻止了他。保爾受到這樣的侮辱，忍不 住要發(fā)作，同時(shí)他又竭力克制自己，內(nèi)心斗爭(zhēng)了好幾分鐘?，F(xiàn)在的保爾已經(jīng)不是從前那個(gè)任性地從一個(gè)部隊(duì)跳到另一 個(gè)部隊(duì)的普通戰(zhàn)士了。他現(xiàn)在是營政治委員，全營戰(zhàn)士就站在他身后。他自己的行動(dòng)會(huì)給全營樹立什么樣的服從軍紀(jì) 的榜樣呢！況且他擔(dān)任部隊(duì)的訓(xùn)練工作，又不是為這個(gè)花花公子干的。想到這里，

8、他離鐐下馬，忍著劇烈的關(guān)節(jié)疼痛， 朝隊(duì)伍的右翼走去。. (A) (B)兩篇選文中保爾分別受到怎樣的“侮辱” ？.保爾面對(duì)“侮辱”的態(tài)度變化體現(xiàn)了他在成長(zhǎng)，試對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。.兩篇選文在塑造保爾形象的手法上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)舉例分析。二、閱讀.閱讀雁門太守行，回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。.本詩幾乎句句都有鮮明的色彩，請(qǐng)你在畫線詩句中選擇一處與色彩相關(guān)的詞語進(jìn)行賞析。.詩歌尾聯(lián)引用戰(zhàn)國時(shí)燕昭王設(shè)“黃金臺(tái)”以重金招攬?zhí)煜率康牡涔剩瑢懗鲞呹P(guān)將士們 的決心。. “云”是古代文人墨客創(chuàng)

9、作詩文時(shí)常用的形象，下列詩句中對(duì)于“云”形象的賞析不氐現(xiàn)的一項(xiàng)是()“蕩胸生曾云”作者以“云”抒懷，通過描寫遙看泰山層層涌起的白云，抒發(fā)自己云氣滌蕩，無比開闊胸襟?！安晃犯≡普谕邸弊髡咭浴霸啤庇麟y，表現(xiàn)作者不畏艱難，勇于變法革新的決心和抱負(fù)?！昂谠茐撼浅怯荨弊髡咭浴霸啤睂懬?，通過描寫黑云，來表達(dá)作者因?yàn)檫呹P(guān)天氣惡劣而低落的心情?！鞍自魄лd空悠悠”作者以“云”詠嘆，虛實(shí)結(jié)合，寫出詩人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。10.閱讀下文，完成下面小題包拯包拯字希仁，廬州合肥人也。知天長(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之號(hào)復(fù) 有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？ ”盜驚服。徙知端州，

10、遷殿中丞。端土產(chǎn)現(xiàn)，前守綠貢，率取數(shù)十倍以軍權(quán)責(zé)。拯命制者才是貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，更不敢欺。拯性峭直,惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合Q不偽辭色悅?cè)?平居無私書， 故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。注釋第：只管。鬻：(yi)賣。緣貢：趁著進(jìn)貢的機(jī)會(huì)。造：至U,去。陳：陳述。峭直：嚴(yán)厲剛直茍 合：無原則的附和.解釋加點(diǎn)字號(hào)復(fù)有來告私殺牛者尋以道權(quán)貴遣.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?第段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含義，具體是指;.民間把包拯稱為“包青天”，請(qǐng)結(jié)合選文分析原因。（

11、寫出三點(diǎn)即可） 如：斷案神明;511.善于總結(jié)是一種智慧何冠軍總結(jié)是一種智慧，也是一門學(xué)問。歷覽前賢俊杰，凡事業(yè)有成者，往往都善于總結(jié)。秦國荀郡太守李冰潛心鉆研水文，設(shè)計(jì)建造了 “獨(dú)奇千古”的都江堰水利工程，總結(jié)出“深淘灘，低作堰”的 治水六字訣、“遇灣截角，逢正抽心”的八字真言，澤被后世。楚霸王項(xiàng)羽自矜其功，直到四面楚歌時(shí)仍執(zhí)迷不悟， 發(fā)出“天亡我，非用兵之罪也”的喟嘆；而漢高祖劉邦清醒自知，將“所以取天下”的原因歸結(jié)為“三者皆人杰，吾 能用之”。回溯歷史，一個(gè)人總結(jié)能力的高下，映照著認(rèn)識(shí)水平、為人境界，在某種程度上影響著人生走向與事業(yè)成 敗。中國共產(chǎn)黨自誕生以來，不斷從勝利走向勝利，其中一

12、個(gè)重要原因，就是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。正如毛澤東同志在1965 年與程思遠(yuǎn)談話時(shí)所言，“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的”。事實(shí)證明，從革命年代、建設(shè)時(shí)期到改革歲月，打完一場(chǎng)仗、 建完一項(xiàng)工程、推進(jìn)一項(xiàng)改革，我們黨都會(huì)及時(shí)總結(jié)反思，認(rèn)真發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正失誤。正是在不斷地總結(jié)歸納中，我 們走出了一條符合國情的中國特色社會(huì)主義道路，筑牢了事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)實(shí)中不少看似有模有樣的總結(jié)，卻背離了初衷。有人把總結(jié)等同于寫材料，任由“秀才”坐而論道、 憑空出理，只求辭藻華麗、句式整齊，不管是否源自實(shí)踐，是否對(duì)工作有益；有人視總結(jié)為論功行賞的機(jī)遇，把尚在 構(gòu)思的藍(lán)圖包裝成已經(jīng)完成的工作，為明顯存在的問題羅織借口，結(jié)果吹

13、大了政績(jī)泡沫，遮蔽了潛在矛盾；有人把總 結(jié)寫成流水麻，抄抄文件、堆堆數(shù)字、列列表格，既囤囤吞冬應(yīng)付自己，也草草了事敷衍上級(jí)。凡此種種，均徒有總 結(jié)之表、無總結(jié)之實(shí)，落入了形式主義的窠臼。如果對(duì)總結(jié)來個(gè)“總結(jié)”，敢于直面問題是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心理學(xué)認(rèn)為，人在意識(shí)到自己身上存在問題時(shí)， 會(huì)本能地選擇逃避或推卸，以拒絕痛苦情感的折磨。然而，哲人有言：不解決問題，你就會(huì)成為問題。一個(gè)人在舒適 區(qū)待久了，就如同“溫水煮青蛙”，長(zhǎng)此以往，只會(huì)跟蜀不前、能力退牝。勇敢面對(duì)難題、善于剖析自我、學(xué)會(huì)總結(jié) 得失，才能增長(zhǎng)心智、提升認(rèn)知，更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來。法國作家福樓拜談及寫作體會(huì)時(shí)說：無論你所要講的是什么，真

14、正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動(dòng) 詞和形容詞也只有一個(gè)，你必須把唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來。如果我們?nèi)鄙儆掠谄饰龅男睦硭?質(zhì)，喪失探尋本質(zhì)的研究精神，就容易制造言不由衷、詞不達(dá)意的“花架子”，總結(jié)的效果必然會(huì)大打折扣。從某種 意義上來說，總結(jié)是客觀的觀察，也是高度的概括、智慧的結(jié)晶，必須保證“含金量”。王安石創(chuàng)作“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，一個(gè)“綠”字，就經(jīng)歷了十多個(gè)字的反復(fù)揣摩。安于做思想懶漢，慣于照貓畫 虎，難以成就高質(zhì)量的總結(jié)。保持清醒、善于鉆研、提高認(rèn)識(shí)，才能知興替、明得失，用理性之光照亮前行之路。1.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文的中心論點(diǎn)是“善于

15、總結(jié)是一種智慧”。B.第段與第段形成鮮明的對(duì)比，從正反兩方面強(qiáng)調(diào)了總結(jié)的意義和方法。C.本文的語言具有準(zhǔn)確、嚴(yán)密、概括、鮮明、形象、有力的特點(diǎn)。D.本文是一篇駁論文，采用層層深人的結(jié)構(gòu)形式有力地證明了中心論點(diǎn)。.下列論據(jù)不能證明本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.資治通鑒是我國古代著名歷史學(xué)家、政治家司馬光組織編纂的一部規(guī)模空前的編年體通史巨著。在這部書里， 編者總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒。B.有智慧的人，會(huì)從對(duì)方的錯(cuò)誤中找出自己的責(zé)任來?？偨Y(jié)別人失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以讓我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛贰?C.中國古代的文學(xué)家中，生活清貧的也不少見，但苦到曹雪芹這步田地的，實(shí)在不多，但是，在這樣艱辛的條件下, 曹

16、雪芹講過，“并不足妨我襟懷”，仍然堅(jiān)持寫作紅樓夢(mèng)。D.鄧小平同志始終堅(jiān)持全面、系統(tǒng)、科學(xué)地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，取得了一系列重大成果，為馬克思主義中國化的發(fā)展和 中國特色社會(huì)主義事業(yè)的勝利前進(jìn)，做出了偉大貢獻(xiàn)。.結(jié)合選文，談?wù)勎覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。.閱讀下面選文，完成小題。心生歡喜包利民早晨，送孩子去上學(xué)，大霧迷漫，空氣中透著清涼，遠(yuǎn)處的山皆隱去無蹤，近處的樹只余朦朧倩影，一時(shí)但聞 鳥鳴卻難尋鳥蹤，殘余的睡意頓去。等回來的時(shí)候，霧已經(jīng)淡薄，有陽光從東方斜斜地照過來，穿透萬千細(xì)密游移的 水珠，散射漫天的金霞。便覺滿心舒暢，很美好的一個(gè)開始。回去后，網(wǎng)上一朋友邀我去下棋，便乘興而往。他家

17、是山坡上的平房，我們?cè)谠鹤永镩_始于黑白世界中馳逐。 偶然抬頭，但見嶺樹映目，山云接檐，飛絮飄然落于紋桿之上。便覺閑淡悠遠(yuǎn)，仿佛飄然出塵，不知身之所在。棋罷 指尖猶涼，便起身凝望山間浮嵐，心飛神度，眉眼間全是欣然之意。記得少年時(shí)，有一段時(shí)間酷愛下象棋，那時(shí)家在農(nóng)村，閑時(shí)便提著棋袋四處尋人對(duì)奕。不過那時(shí)大家基本都在 田里干活，便找到田里等著。有時(shí)等得急了，就沖進(jìn)去和別人一起干，待干完活，顧不得擦汗，便在田間地頭或樹蔭 之下，擺開棋盤廝殺。烈日高懸卻一蔭如蓋，就坐在暖暖的土地上，腿旁放一罐清水，走上幾步棋便喝上口水。彼時(shí) 清風(fēng)徐來，額上汗水便清涼無比，莊稼的清香隨風(fēng)飄蕩，真是愜意無邊。還有一回下大雨

18、，我在姑姑家里，也是農(nóng)村。天暗得像黃昏，雨密集得看不清任何東西。我們就站在窗前，看 外面一片水的世界。下了十多分鐘，依然勢(shì)頭猛烈，姑父提議出去到雨中洗澡，并說此時(shí)空氣中的塵土已經(jīng)沖盡，雨 水干凈。我和表弟都欣然同意，于是脫光衣服沖進(jìn)院子，立刻被雨包圍。大雨淋身，一時(shí)目不能視口不能言，真如身 處水底。身心同雨水一般清涼透爽，從此愛上雨天，即使再?zèng)]有這樣的經(jīng)歷。去年和幾個(gè)友人一起去爬一座荒山，聽人說山那邊景致深幽，是難得之佳境。于是我們勁頭十足，經(jīng)歷千辛萬 苦終于攀至山頂。卻突然發(fā)現(xiàn)，那一面是極陡的懸崖峭壁，并無可下山之處。于是都望著對(duì)面山下的佳境，頗為懊惱。 忽聞花香陣陣，但見在山頂一塊平垣處，

19、雜花恣意而生盡情而放。立于花叢之中，遺憾之情忽去，喜悅之心頓生。 在這個(gè)深秋的午后，看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)斑斕著的五花山，看那些紅楓黃楊，看那些碧松白樺，神游其中，心生大歡喜?；赝?前路，雖然一直身處紅塵勞碌之中，卻有著那么多的點(diǎn)滴片段，讓我心中的欣喜不能自抑。那讓我忘塵的種種，皆是 凡世中的所眷所戀。雖未入清涼之界，卻常生歡喜之心。如此，生命雖然繁復(fù)勞勞，但有那歡喜之心，卻依然是我最 美的家園。下面這段話是從原文中抽取出來的，將它放回原文中，你覺得放在哪兩段之間恰當(dāng)？并說明理由。有一次和一個(gè)大叔下象棋下得上了癮，我們?cè)诘仡^一直下一直下，那大叔連輸幾盤，也顧不得去干活，非要找回來。 不知啥時(shí)候陰的天，更不知

20、啥時(shí)候開始下的雨，我們就沉浸在車馬炮之中。后來雨成瓢潑，我們才狼狽而起，向村里 狂奔，相顧而大笑。歡喜從何而來？請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容，以“歡喜來自自然” 或者“歡喜來自率性為首句，寫出你的閱讀感悟。（不少于100字）.閱讀陳峰的不畏苦寒自得其芳，完成小題。一位朋友對(duì)紫蘇情有獨(dú)鐘，遂買了幾盆回家，經(jīng)常澆水、修枝。然而，待紫蘇長(zhǎng)成后，卻始終不聞其香。朋友 不禁感慨：看來有些“關(guān)心”實(shí)屬多余。同為紫蘇，置身野外，香味清爽而持久；放于室內(nèi)，照顧有加，反而失去了芬芳.植物的這種特性，與人的職 業(yè)發(fā)展規(guī)律頗有幾分相通之處。俗話說，馬廄里養(yǎng)不出千里馬。從艱苦環(huán)境中歷練出來的人，經(jīng)過反復(fù)摔打、磨煉， 其工作能

21、力、心理素質(zhì)往往更勝一籌。并且，在這些人看來，困難既是挑戰(zhàn)的同義詞，也是成功的墊腳石；不回避眼 前的苦，恰恰是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。無論從事何種職業(yè)，唯不畏苦寒者，方可自得其芳。對(duì)于黨員干部來說，不懼艱險(xiǎn)、不辭勞苦，情系百姓，為 民服務(wù)，牢牢扎根基層一線，才能豐富閱歷，增強(qiáng)本領(lǐng)，贏得群眾的認(rèn)可。當(dāng)年蘭考風(fēng)沙最大的時(shí)候，“縣姿書記的 榜樣”焦裕祿帶頭去查風(fēng)口、探流沙，用心血澆灌出綠蔭成片的焦桐樹；海南樂東縣委書記林北川，總是天不亮上班， 天黑了還沒下班，找最難的事去做、找硬骨頭去啃，引領(lǐng)邊陲貧苦山鄉(xiāng)大變樣。正是依靠無數(shù)黨員干部帶頭“自討苦 吃”，一件件大事水到渠成，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解，干群間的距離

22、也因此大大拉近。通向成功的道路不會(huì)平坦，在前進(jìn)過程中遭遇困難或挫折，總是難免的。但正如寶玉沒有雕琢難以成器，火石 不受摩擦不能產(chǎn)生火花，人生如果不經(jīng)歷一番艱辛、不挑戰(zhàn)一次苦難，也難以燃旺生命的火炬?？茖W(xué)家南仁東帶著300 多幅衛(wèi)星遙感圖，對(duì)1000多個(gè)洼地進(jìn)行比選，走遍西南山區(qū)上百個(gè)窩小，最終找到“天眼”最適合的建造地點(diǎn)。一家 國外天文臺(tái)在他逝世后發(fā)文哀悼：“我們懷念他的勇往直前和對(duì)天文學(xué)的熱情?！睕]有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng) 的路。砥礪攻堅(jiān)克難的堅(jiān)韌意志，不懼任何艱難險(xiǎn)阻，一往無前地邁向目標(biāo)，我們就能收獲更多的精彩與自信。事實(shí)上，苦難并不意味著陰郁的回憶；從某種角度看，它見證了過去的奮斗，

23、具有別樣的光彩。上山下鄉(xiāng)的經(jīng) 歷，就對(duì)影響相當(dāng)深?？嚯y或逆境，磨礪著人的心智，能助人增長(zhǎng)才干。學(xué)會(huì)與困難愉快相處，不因工作的受挫而消 極頹廢，也不因生活的磨難而喪失斗志，會(huì)涵養(yǎng)化壓力為動(dòng)力、理性看待事物的平和心態(tài)?！耙粋€(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的教益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得 愈濃烈?！笔澜缟蠜]有無解的挫折，也沒有過不去的溝坎。當(dāng)我們習(xí)慣在逆境中積蓄前行的力量，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原 來你比自己想象的要強(qiáng)大得多。.理解文章題目“不畏苦寒自得其芳”的含義。.文中第段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)分析其作用。.請(qǐng)分析第段的論證思路。二、語言表述.學(xué)校將邀請(qǐng)藏族民間藝

24、人格日尖參來做講座，小明作為校學(xué)生會(huì)主席，打電話給格日尖參，他應(yīng)該怎樣說呢？四、寫作.作文六月是考試季，畢業(yè)季，也是夢(mèng)想翻開新篇章的季節(jié)。請(qǐng)看以下情景：馬上要考試了，H約了同學(xué)來家里復(fù)習(xí)。H拿了本書在電視機(jī)前等，這時(shí)門開了請(qǐng)依據(jù)這個(gè)情景進(jìn)行寫作。提示：（1）你可以用任何一種人稱替換H。（2）就這個(gè)情景，你可以敘事，也可以想象和論述 要求：（1）題目自擬，文體自選。（2）不少于600字。（3）不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、D【答案解析】A. “感悟人生”是動(dòng)賓短語，其他各項(xiàng)是偏正短語。B.這是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。C.第一個(gè)“銹”是動(dòng)詞。故選D。2、D【答案

25、解析】試題分析：D項(xiàng)，老人與海中的圣地亞哥掰腕子最終是贏了黑人。不是“輸了” .故答案為D。3、D【答案解析】D詞語書寫沒有錯(cuò)別字。A震撼，摩肩接踵。B戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，絲毫不爽。C正襟危坐。4, C【答案解析】試題分析：A選項(xiàng)“志怪小說”應(yīng)為“志人小說”。B選項(xiàng)故鄉(xiāng)選自吶喊。D選項(xiàng)“左遷”指貶官。5、D【答案解析】ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。祥子第二次買車的積蓄又被孫偵探敲詐。6、（1）在逆境面前屈服、妥協(xié)；在逆境面前灰心喪氣或趨于崩潰；面對(duì)逆境不懈奮斗，最終走向成功。（2）開放性試題，只要言之有理，均可?！敬鸢附馕觥窟@三種事物面臨同樣的處境，卻有著截然不同的結(jié)果。胡蘿卜的變軟代表了在逆境面前屈服的人

26、，雞蛋里的液體變成 固體說明了逆境中已心灰意冷了，而獨(dú)有咖啡在逆境中作出最大的努力，最終贏得了成功。根據(jù)這三者代表的含義， 說說自己在遇到困境的做法，只要言之成理即可。7、（1）磨刀霍霍向豬羊： （2）造化鐘神秀：（3）系向牛頭充炭直：（4）狐裘不暖錦衾?。海?）霜重鼓寒聲不 起： （6）一曲新詞酒一杯： （7）無言獨(dú)上西樓： （8）吟鞭東指即天涯 （9）曲肱而枕之， 樂亦在其中矣: （10）阡陌交通， 雞犬相聞?！敬鸢附馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò) 字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上

27、下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn) 詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“裘” “衾” “肱” “阡陌”等字詞的書寫。8、1. （A）選文：保爾被神甫毒打，被趕出課室，一連幾個(gè)星期被罰站墻角。（B）選文：保爾因受傷只好騎馬，被上 級(jí)勒令下馬，只好忍痛步行。. (A)選文中，保爾還是個(gè)富有反抗精神的學(xué)生，所以在面對(duì)“侮辱”時(shí)以撒煙灰這樣有點(diǎn)“稚氣”的行動(dòng)來報(bào)復(fù)神 甫。(B)選文中，保爾面對(duì)上級(jí)的強(qiáng)制措施，他克制了自己的不良情緒，克服病痛，遵命下馬步行。體現(xiàn)了他從一個(gè) 任性的普通戰(zhàn)士成長(zhǎng)為營政治委員的成熟。.兩篇選文主要運(yùn)用了心理描寫來塑造保爾的形象。如(A)選文中，保爾“恨透了神甫” “又恨又

28、怕” “把仇恨埋 在心底”的復(fù)雜心理，塑造了保爾自尊心和報(bào)復(fù)心強(qiáng)、敢于反抗的形象。(B)選文中，保爾面對(duì)“侮辱”時(shí)的內(nèi)心斗 爭(zhēng)，表現(xiàn)了此時(shí)的他已變得理性自制，深明大義。【答案解析】.名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知 道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。從“當(dāng)然也不會(huì)忘掉神甫那頓無端的毒 打” “往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個(gè)星期，天天罰他站墻角” “我再一次命令您下馬” “他離 鍍下馬，忍著劇烈的關(guān)節(jié)疼痛，朝隊(duì)伍的右翼走去”可以概括出問題的答案。.名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著

29、的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上, 不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解?！本驮谏窀业膹N房里，他把一把煙末撒到過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了” 反映了保爾的不滿以及行為的幼稚；“保爾受到這樣的侮辱，忍不住要發(fā)作，同時(shí)他又竭力克制自己，內(nèi)心斗爭(zhēng)了好 幾分鐘”體現(xiàn)了他的成長(zhǎng)和覺悟的提高。.此題考查的是人物描寫的作用，人物描寫可以揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世 界和性格特點(diǎn)。(A)中“從那時(shí)起，保爾恨透了神甫。他又恨又怕”是對(duì)人物的心理描寫，突出了保爾對(duì)神父的憤恨;(B)中“他現(xiàn)在是營政治委員，全營戰(zhàn)士就站在他身后。他自己的行動(dòng)會(huì)給全營樹立

30、什么樣的服從軍紀(jì)的榜樣呢”也 是心理描寫，突出了保爾的顧全大局以及思想覺悟的提高。二、閱讀9、1.示例：“燕脂”寫出戰(zhàn)場(chǎng)大塊胭脂般鮮紅的血跡，展現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈與悲壯?！澳棺稀睂懗鰬?zhàn)士們血染沙場(chǎng)， 透過夜霧呈現(xiàn)出一片紫色。展現(xiàn)戰(zhàn)斗的悲壯與慘烈。.示例：報(bào)效朝廷(報(bào)效國家). C【答案解析】本題考查對(duì)詩句的賞析。本題要求選擇一處與色彩相關(guān)的詞語進(jìn)行賞析。如首句于“云”上著“黑”字，讓人感到 氣氛沉重。而這黑云”又壓城”以至壓得“城欲摧”，明顯有象征意義。“云”上特加“黑”字，自然不會(huì)用以 象征我軍而是象征敵軍。敵軍壓境圍城如此兇猛，則我軍只有殺出重圍，才有生路。“甲光向日金鱗開”，在色彩和 形相上

31、與上句形成強(qiáng)烈對(duì)比，明含欣喜、贊美之情，當(dāng)然是指我軍。始而黑云壓城，適度圍逼，既而黑云崩潰、紅日 當(dāng)空，我軍將士的金甲在日光下猶如片片金鱗，耀人眼目。就是說己經(jīng)殺出孤城，擊敗敵兵?！叭涎嘀棺稀眲t 從色來烘托。此時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)之上鮮血遍染，在暮靄凝聚下呈現(xiàn)出暗紫色，為這個(gè)悲壯的畫面抹上了一層悲壯的色彩。以上 六句以沉重的色彩：黑、紫兩色為基色，點(diǎn)染以紫色、紅色，使得詩的意境以低沉的調(diào)子映入人們眼簾。用凄厲的角 聲，喑啞的鼓聲，傳達(dá)一種悲壯的聲音進(jìn)入人們耳膜。聲、色互為映襯，使悲劇性的氛圍更加強(qiáng)烈、更加動(dòng)人。李賀 這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且稱艷，它們和黑

32、色、秋色、玉白色 等等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”這兩句寫主將為報(bào)君主的知遇之恩，誓死決戰(zhàn)，卻不用概念化語言，而通過 造型、設(shè)色、突出主將的外在形象和內(nèi)心活動(dòng)。戰(zhàn)國時(shí)燕昭王曾筑臺(tái)置千金于其上以延攬人才，因稱此臺(tái)為“黃金臺(tái)”。“玉龍”，唐人用以稱劍。黃金、白玉，其質(zhì)地和色澤，都為世人所重?！褒垺?，是古代傳說中的高貴動(dòng)物，“黃 金臺(tái)”，是求賢若渴的象征。詩人選用“玉龍”和“黃金臺(tái)”造型設(shè)色，創(chuàng)造出“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死” 的詩句，一位神采奕奕的主將形象便宛然在目。其不惜為國捐軀的崇高精神，以及君主重用賢才的美德，都給讀者以 強(qiáng)烈而美好的感受。據(jù)此理解

33、作答。C項(xiàng)賞析錯(cuò)誤?！昂谠茐撼浅怯荨弊髡咄ㄟ^描寫黑云，來表達(dá)敵軍壓境，形勢(shì)極為嚴(yán)重。10、1.（1）不久 （2）送給，贈(zèng)送.包拯不隨便附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。.對(duì)下不欺壓百姓 對(duì)上不欺瞞官員.執(zhí)法公正；為民做主；為官清廉；不徇私舞弊?！敬鸢附馕觥?先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義 和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義?！皩ぁ备鶕?jù)語境，應(yīng)譯為“不久”，在桃花源記中有相同的意思（尋向所 志）?！斑z”意為“給予”，在此句中可譯為“饋贈(zèng)”。.翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“茍合” 偽”“辭色”等。

34、“偽”是偽裝的意思, “辭色”是言語和臉色的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。.題干要求答出第段中“吏不敢欺”中的“欺”的多重含義。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理 解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上, 梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如結(jié)合“拯開正門，使得至前陳曲直”等句分析，包拯對(duì)下 不欺壓百姓，對(duì)上不欺瞞官員。. “青天”是對(duì)包拯的贊譽(yù)，從文中可知，包拯不僅斷案如神，如第一段中的事情，而且為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅“惡吏苛刻， 務(wù)敦厚”。他還嚴(yán)格要求自己，為官清正廉潔，如第二段中事情。由此我

35、們可知，“青天”既指包拯為官清廉，更指 他為民做主、執(zhí)法嚴(yán)明。老百姓以“青天”稱之，表達(dá)了百姓對(duì)他的敬仰（贊美）之情?！敬鸢更c(diǎn)睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究 字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語 句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。譯文：包拯字希仁，是廬州合肥（今安徽合肥）人包拯去當(dāng)天長(zhǎng)縣知縣。有個(gè)盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛 主人來到（縣衙）告狀。包拯說：“（你）只管回家去，殺了牛賣了它?！辈痪糜钟幸蝗藖淼剑h衙）告別人私自宰殺

36、耕牛， 包拯說：“（你）為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來告他的狀?”這個(gè)盜賊感到很震驚，也很服氣。（包拯）轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。端州出產(chǎn)硯臺(tái)，此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺(tái)，來贈(zèng) 送給當(dāng)朝權(quán)貴。包拯命令制造的硯臺(tái)僅僅滿足貢數(shù)，當(dāng)政滿一年沒拿一方硯臺(tái)回家。按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事 小吏因此不敢欺瞞。包拯性情嚴(yán)峻剛正，憎惡辦事小吏茍雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)耍匠]有私人信件，連朋友、親戚都斷絕來往。雖然地位高貴， 但

37、（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當(dāng)百姓時(shí)一樣。11、 1. DC（1）敢于直面問題是總結(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要勇敢面對(duì)難題、善于剖析自我、學(xué)會(huì)總結(jié)得失，才能增長(zhǎng)心智、提升 認(rèn)知，更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來；（2）總結(jié)是客觀的觀察，也是高度的概括、智慧的結(jié)晶，必須保證“含金量”；（3）保持清醒、善于鉆研、提高認(rèn)識(shí)，才能知興替、明得失，用理性之光照亮前行之路。【答案解析】.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解。本文是一篇運(yùn)用事實(shí)和道理來證明“善于總結(jié)是一種智慧”的立論文， 不是駁論文。故答案為D。.試題分析：考查論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)和論據(jù)之間是被證明與證明的關(guān)系，論據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容要緊扣論點(diǎn)。C項(xiàng)

38、 所講的是曹雪芹在生活貧困的境遇下有堅(jiān)韌不拔的意志。不能證明文章的論點(diǎn)。故答案為C。.試題分析：主觀性試題。解答此類試題一般采用“觀點(diǎn)+理由”的格式，即言簡(jiǎn)意賅地表述自己的觀點(diǎn)，再用“比 如“ “例如”之類的詞語，結(jié)合題目的相關(guān)要求，結(jié)合文章中的具體內(nèi)容和自己的親身經(jīng)歷，歸納總結(jié)即可。答案不 唯一，只要切合文題要求，言之成理即可。12、放在段之間。抽出來的段落寫我和大叔在地頭下棋，沉浸在車馬炮之中，雨成瓢潑，才向村里狂奔。這段有 過渡作用，承接上段少年時(shí)自己酷愛下棋，引起下段響應(yīng)姑父提議，雨中洗澡，從此愛上雨天。 示例：歡喜來自 自然。大霧彌漫是歡喜，撥云見日是歡喜；烈日高懸，僅需一蔭如蓋便能

39、心生歡喜；大雨瓢潑，沖入雨中酣暢沐浴便 有無盡的歡喜：深幽佳境難得，就去雜花叢生處覓得歡喜；俗世紅塵煩憂，便在舉頭遠(yuǎn)望之際抓住歡喜你看文中 這些大大小小的歡喜，無不與自然有關(guān)，無不從美好自然中所得，自然，真是滋生歡喜的溫床。【答案解析】（1）解答時(shí)先要整體把握全文，仔細(xì)閱讀原文中抽出來的段落所寫的內(nèi)容，把握好段落之間的關(guān)系，尤其要注意各段 落的第一句和最后一句話。第段寫的與下象棋有關(guān)的事，與“有一次和一個(gè)大叔下象棋下得上了癮”緊密相連，“后 來雨成瓢潑，我們才狼狽而起，向村里狂奔”引出下文第段姑父提議，雨中洗澡的敘寫。故而放在段之間。（2）本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把

40、握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感 受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感, 自然流暢，有感染力。如，歡喜來自率性。率性是一種心靈的放逐，是一種善待人生的智慧。網(wǎng)友邀“我”下棋，便 乘興而往；田間地頭對(duì)弈，能愜意無邊；姑父提議“沐浴”，便欣然同意生活中，多一些率性，便多一些歡喜； 少一分顧忌，便少一些煩憂。注意字?jǐn)?shù)的限制。13、1.那些不畏艱難險(xiǎn)阻，從艱苦環(huán)境中歷練出來的人，其工作能力、心理素質(zhì)往往更勝一籌，這樣的人能從磨練中 獲取修養(yǎng)和教益，擁有堅(jiān)韌的意志，因此才能收獲更多的精彩與自信。.運(yùn)用了比喻論證的方法，把人經(jīng)受

41、磨難比作寶玉經(jīng)歷雕琢和火石經(jīng)受摩擦，生動(dòng)形象地從反面論述經(jīng)歷磨難對(duì)人生 的重要意義，從而進(jìn)一步論證本文的中心論點(diǎn)只有歷經(jīng)磨難，才能收獲更多精彩與自信（或“無論從事何種職業(yè), 唯不畏苦寒者，方可自得其芳?！保?首先提出“無論從事何種職業(yè)，唯不畏苦寒者，方可自得其芳”的觀點(diǎn)；然后列舉焦裕祿和林北川不辭勞苦、干出 實(shí)績(jī)的事例，作為事實(shí)論據(jù)，來論述對(duì)于黨員干部來說，不辭勞苦，情系百姓，才能贏得群眾的認(rèn)可的道理；最后得 出黨員干部“自討苦吃”才能成大事、解難題、拉近干群關(guān)系的結(jié)論?！敬鸢附馕觥?分析關(guān)鍵詞語含義及作用。答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)：二要結(jié)合語境，結(jié)合上 下文揣摩

42、其具體含義。結(jié)合關(guān)鍵句子“砥礪攻堅(jiān)克難的堅(jiān)韌意志，不懼任何艱難險(xiǎn)阻，一往無前地邁向目標(biāo)，我們就 能收獲更多的精彩與自信” “一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的教益”來理解。.考查論證方法及作用。主要從兩方面進(jìn)行考查：辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論 證、對(duì)比論證。分析論證方法的作用。語言表述為：舉例論證：舉出的事例，具體有力地論證了的觀點(diǎn)。 道理論證：引用的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。對(duì)比論證: 從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了的觀點(diǎn)。比喻論證：以事喻理，形象生動(dòng)地論證了的觀點(diǎn)，使論證 淺顯易懂，易被接受

43、。有時(shí)一段文字中不止一種論證方法，答題時(shí)要找全。此段運(yùn)用了比喻論證的方法，把人經(jīng)受磨 難比作寶玉經(jīng)歷雕琢和火石經(jīng)受摩擦，生動(dòng)形象地從反面論述經(jīng)歷磨難對(duì)人生的重要意義，從而進(jìn)一步論證本文的中 心論點(diǎn)。.概括作者思路。主要考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握，答題時(shí)應(yīng)對(duì)各段內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。語言表述為：先 通過引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用事例或名言加以論述，最后得出的結(jié)論。此段首先提出“無論從事何種職 業(yè)，唯不畏苦寒者，方可自得其芳”的觀點(diǎn)；然后列舉焦裕祿和林北川不辭勞苦、干出實(shí)績(jī)的事例，作為事實(shí)論據(jù)， 來論述對(duì)于黨員干部來說，不辭勞苦，情系百姓，才能贏得群眾的認(rèn)可的道理；最后得出黨員干部“自討苦吃”才能 成大事、解難題、拉近干群關(guān)系的結(jié)論。三、語言表述14、示例：叔叔，您好！我是某中學(xué)學(xué)生會(huì)主席小明，我們學(xué)校想請(qǐng)您為同學(xué)們做有關(guān)格薩（斯）爾的講座， 可以嗎？【答案解析】此題考查語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。包括語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身 份，符合特定的場(chǎng)合，再就是