家長開放日活動(dòng)總結(jié)

1、Word 家長開放日活動(dòng)總結(jié) 家長開放日活動(dòng)總結(jié)15篇 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是我為大家整理的家長開放日活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家共享。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)1 今日我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解，共育將來之星”的家長開放日活動(dòng)。雖然家長開放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國家的盼望和明天，對(duì)一個(gè)家庭來說同樣如此。在本次家長開放日活動(dòng)中，我們更為直觀的看到了家長對(duì)孩子的愛。與此同時(shí)，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。 通過此次家長開放日活動(dòng)，我班向家長完全

2、展現(xiàn)了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，讓家長看到了孩子入園后的轉(zhuǎn)變，同時(shí)我們也與家進(jìn)步行了深化的交談，了解了家長的想法以及對(duì)我們今后工作的看法，為我們辦“人民滿足教育”的目標(biāo)供應(yīng)了切實(shí)的依據(jù)。 活動(dòng)的主要內(nèi)容： 一、全面開放幼兒在園生活 在今日的家長開放日活動(dòng)中，我們實(shí)行了全程開放的方式，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的全部保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。 二、深化展現(xiàn)幼兒所學(xué)內(nèi)容 在家進(jìn)步入我班活動(dòng)室以后，我班依據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了細(xì)致全面的展現(xiàn)，包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展現(xiàn)

3、以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進(jìn)行了親子嬉戲(貼嘴巴)，通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園敏捷多變的教學(xué)方法。 三、與家長深化交談，聽看法，謀改進(jìn) 在家長開放日的最終，為了了解家長的心聲，我們與家進(jìn)步行了深化的座談，對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聽取了家長的看法和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有許多不足之處，家長對(duì)我們的信任和支持是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最終我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，便利家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。反思： 一、活動(dòng)程序有待改進(jìn) 今日的家長開放

4、日基本無大的紕漏，但由于我班為首次組織此類活動(dòng)，閱歷不足，考慮不周，所以在程序和組織便利不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。 二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善由于我班同學(xué)多是剛從小班升入，還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@，所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插幼兒禮貌用語學(xué)習(xí)，使活動(dòng)的趣味程度得到提高，所以經(jīng)過此次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步的熟悉到這一方法的可行性，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更努力的完善教學(xué)程序，在滲透文化學(xué)問的同時(shí)增加趣味性和吸引力，讓幼兒歡樂成長。 三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作 看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“

5、愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)實(shí)行粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。 總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對(duì)孩子，在這片盼望的土地上努力耕耘。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)2 為了讓家長安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，昨日，我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動(dòng)觀摩，邀請(qǐng)家長來園親眼看一看并親身參加孩子們的活動(dòng)。 本次家長開放日不同于以往的家長開放日，我園自承接新科學(xué)啟蒙整合教育以來，就始終在探究摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本

6、次家長開放日活動(dòng)，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”，展出了由家長和孩子共同制作的手工作品，以“廢物利用”為主，既環(huán)保又熬煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦力量。開放日活動(dòng)中，許多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品，都贊嘆不已，有些家長覺得自己沒有太重視本次活動(dòng)，實(shí)在是一大失誤，由于這些作品都是很出人意料的。在開放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來了，爺爺奶奶也一起跟來了，把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品，在師生們靈活的雙手下?lián)u身一變，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時(shí)，家長們贊美不已。 在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動(dòng)手活動(dòng)則更讓家長們大開眼界，在活動(dòng)中孩子們

7、成了仆人，家長們成了服務(wù)對(duì)象，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起嬉戲、一起活動(dòng)。本次活動(dòng)中，我班進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)是報(bào)紙先生的故事，活動(dòng)請(qǐng)幼兒穿著報(bào)紙做的衣服表演，引起幼兒極大的愛好，老師趁此機(jī)會(huì)給幼兒講解報(bào)紙也可廢物利用，最終請(qǐng)幼兒用廢報(bào)紙來制作東西，家長們也都參加進(jìn)來，與幼兒一起動(dòng)手制作，不管是孩子，還是家長，一個(gè)個(gè)愛好盎然，陣陣笑聲也在 活動(dòng)室中回蕩。戶外活動(dòng)中，家長們也都很協(xié)作，不管是做操，還是嬉戲，也都能夠讓家長參加進(jìn)來。 開放活動(dòng)結(jié)束了，家長們有很深的感受，也有的家長提出了建議：如盼望這種活動(dòng)多舉辦，多熬煉孩子的觀看力量，就算自己不能自立完成等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的

8、很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師的確不簡單。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永久是我們每個(gè)老師不變的信條。家長開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益，在以后的工作中，我們會(huì)一如既往的進(jìn)行各種教育活動(dòng)，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子，為了家長。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)3 家長開放日活動(dòng)，始終是我園所注意的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，在小伴侶和家長們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動(dòng)。這是一次很好家園之間彼此溝通、增加了解的好機(jī)會(huì)。 本次開放日活動(dòng)從早上8：20分開頭，始終到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。很多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀

9、看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、語言活動(dòng)飛呀飛、美術(shù)活動(dòng)會(huì)飛的園，還和小伴侶一起到戶外玩了嬉戲小兔子蹦蹦跳飛機(jī)高高飛等。在半日活動(dòng)的最終，我們召開了簡短的“家長會(huì)”，向家長簡要介紹了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，及活動(dòng)后老師的反思。介紹了這學(xué)期來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長協(xié)作的工作，介紹班級(jí)下學(xué)期我們的準(zhǔn)備和構(gòu)想等等。 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動(dòng)并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動(dòng)的心情特別昂揚(yáng);家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。在家長

10、評(píng)議表中我們看到，許多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動(dòng)樂觀的確定。當(dāng)然，家長們也提出了一些看法和建議，有的家長提出可以給家長更多地參加這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多組織親子類的活動(dòng);也有家長提出盼望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓孩子有更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì);更多的家長盼望老師平常能多向家長反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。信任在以后的工作中，我們會(huì)一一進(jìn)行改進(jìn)，讓家長滿足。 短暫的一個(gè)上午，賜予孩子的是無盡的歡樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和勝利的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動(dòng)，不僅熬煉了我們老師自己的教學(xué)組織力量，對(duì)家長的看法也能準(zhǔn)時(shí)反思改正，活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)老師都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分

11、析和反思：我們的半日活動(dòng)是勝利的，家長對(duì)半日活動(dòng)是滿足的。但同時(shí)我們也發(fā)覺在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如： 1.半日活動(dòng)過于緊湊，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。讓孩子和家長都有勞碌的感覺，老師也覺得支配吃力。 2.注意賜予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中老師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深化。 活動(dòng)雖然結(jié)束了，但從活動(dòng)和家長的的建議中，我們也有了更好的啟示，信任我們今后的工作會(huì)做得越來越好! 家長開放日活動(dòng)總結(jié)4 家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小伴侶都特別喜愛的活動(dòng)。小伴侶經(jīng)過在園的一段

12、時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了很多新的本事，他們特別想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？ 在小伴侶和家長們的期盼中，11月11日我班開展了“家長開放日”活動(dòng)。 本次開放日活動(dòng)從早上7：30分開頭，始終到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。很多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、健康活動(dòng)小傘兵、語言活動(dòng)假如我能飛等，還和小伴侶一起到戶外玩了嬉戲小兔子蹦蹦跳飛機(jī)高高飛，小伴侶還向家長們展現(xiàn)前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。 在半日活動(dòng)的最終，我們召開

13、了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)支配和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長協(xié)作的工作，了介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年家園聯(lián)歡會(huì)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。 本次半日開放活動(dòng)，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水狀況，活動(dòng)后留意給小伴侶檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面，讓小伴侶在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。 通過展現(xiàn)活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼

14、兒把握的狀況。 本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長如何參加半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提示家長在參與活動(dòng)時(shí)需要留意些什么；通過家長會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。 本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動(dòng)并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動(dòng)的心情特別昂揚(yáng)；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解

15、老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿足，對(duì)老師表示感謝！ 活動(dòng)結(jié)束后，老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是勝利的，家長對(duì)半日活動(dòng)是滿足的。但同時(shí)我們也發(fā)覺在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如：在活動(dòng)中，對(duì)兩頭的孩子關(guān)注較多，但對(duì)中間的孩子顧及的較少。 感謝各位家長樂觀參與本次活動(dòng)，盼望家長伴侶們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級(jí)的活動(dòng)。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)5 20 xx年12月,我校各班級(jí)間續(xù)進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體老師的細(xì)心預(yù)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。 本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與

16、溝通，展現(xiàn)我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作特別忙的狀況下，家長們?nèi)詠韰⑴c開放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣闊家長歡迎的程度。 全校師生也投入了極大的熱忱。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo)，并預(yù)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴，有的細(xì)心備課、仔細(xì)預(yù)備講稿；有的排練同學(xué)活動(dòng)、預(yù)備感恩書信；有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展現(xiàn)同學(xué)作品這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是確定和贊揚(yáng)，還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。許多老師也從中獲得了成就感，有了新的動(dòng)力家長開放日活動(dòng)總結(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)。 本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)很多新特點(diǎn)、新變化、現(xiàn)總結(jié)如下: （一）開

17、放班級(jí)多。全校六個(gè)班級(jí)全部開放，許多老師向家長們展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非常活躍； 2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)動(dòng)腦筋； 3、教學(xué)有閱歷，能抓住同學(xué)的共性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。 4、老師和氣可親，講課有精神，能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)； 5、對(duì)家長熱忱； 6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。 （二）講座貼近家長。這次1-6班級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長的好評(píng)。由于主講這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾；她們收集了大量正反事例，有效地說明白問題。在此基礎(chǔ)上，她們提出了許多家庭教育的

18、建議，讓家長們感到可以學(xué)著做，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，許多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。 （三）家校溝通充實(shí)有效。在家校溝通會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了同學(xué)生活、學(xué)習(xí)狀況，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育閱歷，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最終每位家長仔細(xì)填寫了開放日反饋表，回收率達(dá)到了96%（家長出席率達(dá)98%）。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素養(yǎng)高，同學(xué)得到了全面進(jìn)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。 家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益

19、匪淺，感受多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)6 為了讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，增進(jìn)親子感情。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日6日開展了半日家長開放活動(dòng)。在此次半日活動(dòng)中，各班老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)愛好細(xì)心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，活動(dòng)支配注意動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得開心?；顒?dòng)中，家長們對(duì)孩子們的晨間嬉戲、戶外熬煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩，并與孩子們一起學(xué)習(xí)、嬉戲。 觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班老師給家長發(fā)放家長滿足度調(diào)查表，請(qǐng)家長提出好的建議或看法，關(guān)心老

20、師進(jìn)一步提高教育工作水平。許多家長在調(diào)查表中紛紛表示對(duì)老師的感謝之情，同時(shí)也體會(huì)到家長參加幼兒園活動(dòng)的必要性。通過此次活動(dòng)，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)狀況，進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。 接近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新老師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊急，但是或許是“誕生牛犢不怕虎”的緣由，認(rèn)為只要自己對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)盡力了，就可以了。 上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順當(dāng)，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課

21、堂教學(xué)。一位老師不僅要有聰慧的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完善，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì)有許多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素養(yǎng)。我認(rèn)為老師的聲音，教態(tài)都是很重要的。老師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引同學(xué)，在老師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引同學(xué)。某些老師的個(gè)人素養(yǎng)是與生俱來的，但作為像我們這些個(gè)人語音素養(yǎng)很一般的人就需要更多的努力來完善自身的素養(yǎng)。課與老師和同學(xué)融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。 在聽了其他任課老師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科漸漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力

22、的證據(jù)。英語課堂的激情互動(dòng)，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛到處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的特長，回頭不斷的在思索自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長，補(bǔ)己之短是特別必要的。其實(shí)課講完了，在我的內(nèi)心中這個(gè)課并沒有結(jié)束，我會(huì)不斷的再思索如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)7 五月的天氣顯的有些多變，早晨就開頭熙熙攘攘的下起了小雨，但是卻阻擋不了家長們來參與開放日活動(dòng)的熱忱。平日里匆忙忙忙送孩子來園后就走的家長，根本沒有機(jī)會(huì)好好靜下來認(rèn)真觀看自己孩子是如何過他們的幼兒園生活的。 為了讓家長近距離的

23、接觸在園生活的孩子了解、熟識(shí)孩子在園的表現(xiàn)，為此在今日開展了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)向家長展現(xiàn)了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：繪本我永久愛你和科學(xué)“”、“”在活動(dòng)中，讓我深深地體會(huì)到“誰說孩子不愛面子”呢!孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都很棒，仔細(xì)地學(xué)著，在歡樂的嬉戲中鞏固著并開動(dòng)起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點(diǎn)，特殊是繪本活動(dòng)我永久愛你孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料，他們的仔細(xì)，他們的能說會(huì)道，深深得打動(dòng)了在座的每一位家長。在最終一環(huán)節(jié)，我選擇了讓家長和孩子以對(duì)話的方式敘述故事內(nèi)容并配上美麗的鋼琴曲，使大家一同沉醉在愛中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對(duì)于自己的愛，同樣的父母也深深的感受到了孩子對(duì)于自己的愛。有幾

24、名孩子還感動(dòng)的留下了眼淚。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到傲慢! 兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)過后，是親子嬉戲活動(dòng)時(shí)間，在之前的班級(jí)家委會(huì)中我們就商定了戴帽子這個(gè)嬉戲活動(dòng)。只聽哨聲一響，四位家長就樂觀的投入到嬉戲活動(dòng)中與自己的孩子合作著移向終點(diǎn)，你追我趕，誰也不愿落后，這畫面又如同寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞，一前，一后，轉(zhuǎn)個(gè)圈，一前，一后，再轉(zhuǎn)個(gè)圈。多美的畫面，多么好玩的嬉戲，讓孩子和家長一同樂在其中。 最終，我還與家長們進(jìn)行了簡潔的溝通，讓家長們了解了我班的班級(jí)狀況，班級(jí)工作方案以及家長要協(xié)作的事項(xiàng)，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)關(guān)心幼兒。 家長開放日活動(dòng)在孩子和家長們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。

25、我們信任，在今后的日子里，我們和家長都會(huì)朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)8 一、細(xì)心策劃，組織到位 此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開展家長開放日活動(dòng)（以前僅在小班開展），涉及三個(gè)班級(jí)共10個(gè)班，有93位家長參會(huì)，20位老師（3名為二十一中老師）現(xiàn)場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會(huì)議討論、制訂活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，細(xì)心籌備，仔細(xì)組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長會(huì)上仔細(xì)做好宣揚(yáng)、動(dòng)員工作，細(xì)心選擇的部分家長在學(xué)校管理人員的

26、組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。 二、老師細(xì)心備課，精彩授課 家長聽課是此次家長開放日活動(dòng)的重要內(nèi)容，參加授課的老師對(duì)此高度重視，細(xì)心備課，仔細(xì)預(yù)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長呈現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會(huì)家長的高度評(píng)價(jià)。 在家長反饋表中，許多家長寫到對(duì)這次開放日特別滿足（滿足度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動(dòng)很有必要（94%以上）。老師的課上得特別好，感謝老師的辛勤教育，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同把握孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整步態(tài)方向，有效針對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對(duì)孩子

27、的教育都特別專心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中歡樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音洪亮，贊一個(gè)?。?03班） 從學(xué)校管理人員聽課的反饋狀況來看，大部分老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)： 1、課堂教學(xué)非常活躍，授課方式輕松好玩，留意同學(xué)的反饋； 2、師生關(guān)系融洽、和諧、公平； 3、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，使同學(xué)通俗易懂； 4、老師語言清楚洪亮，講解清楚，重點(diǎn)突出，思路清楚； 5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋； 6、能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。 三、家長看法反饋，情真意切 通過對(duì)四、五、六班級(jí)共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)覺： 1、家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)總體

28、狀況評(píng)價(jià)較好（滿足53%，較滿足47%）； 2、家長對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評(píng)價(jià)較好（滿足47%，較滿足53%）； 3、家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿足47%，較滿足53%）； 可以看出，絕大多數(shù)家長對(duì)學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和欣賞。 此外，從家長們對(duì)學(xué)校和老師的建議中了解到： 1、很多家長從活動(dòng)中受益。有家長很有感受地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活狀況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的許多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有關(guān)心，仔細(xì)根據(jù)老師的教育，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有，六班級(jí)同學(xué)家

29、長最為關(guān)懷的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的樂觀回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課老師和招生狀況。 2、部分家長發(fā)覺了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠樂觀主動(dòng)，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜愛開小差，沒有仔細(xì)思索問題等。同時(shí)也有家長認(rèn)為作為家長沒盡到責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。 3、個(gè)別家長認(rèn)為學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評(píng)價(jià)為差，58%的家長評(píng)價(jià)為較好。 當(dāng)然，很多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些看法和建議： 1、加強(qiáng)同學(xué)的平安教育，提高危急防范意識(shí)；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，愛護(hù)孩子的平安； 2、進(jìn)一步重視同學(xué)的思想品德教育和良好

30、行為習(xí)慣的培育； 3、多組織同學(xué)的文娛和體育活動(dòng)，全面進(jìn)展同學(xué)； 4、改善同學(xué)公共活動(dòng)場(chǎng)地（含運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）；留意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部； 5、老師要關(guān)愛孩子、敬重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，多關(guān)注中下生，多鼓舞不敢發(fā)言、膽小、不自信的同學(xué)，關(guān)心孩子排解自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)； 6、盼望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科老師；削減班額，減輕老師負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)學(xué)得好； 7、同學(xué)坐姿不規(guī)范，握筆不正確，望老師嚴(yán)格要求；關(guān)注同學(xué)上課學(xué)習(xí)習(xí)慣（如動(dòng)筆）；盼望科任老師像班主任一樣，關(guān)懷、愛惜每個(gè)孩子； 8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。 同時(shí)，學(xué)校管理人員

31、從活動(dòng)中也發(fā)覺了一些問題： 1、各班到會(huì)家長人數(shù)不多。到會(huì)10人以上的班級(jí)為402、502、503、603，其余班級(jí)未滿10人。其中最多的班級(jí)為13人（502），最少的班級(jí)為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動(dòng)在工作日時(shí)間，家長大多忙于工作）。 2、個(gè)別老師上課時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)支配（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個(gè)別老師的教學(xué)語言表達(dá)（如一般話、簡潔明白、目標(biāo)明確）水平還需要提高。 四、重視家長建議，樂觀改進(jìn) 從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣闊家長對(duì)*學(xué)校的將來布滿信念，布滿期盼。有家長寫到盼望這次的開放日活動(dòng)不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延長、

32、盼望學(xué)校多開展家長開放日活動(dòng)，多開展群體性的文娛、體育活動(dòng)，讓孩子健康、歡樂成長、誠心地盼望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！ 這份期盼，是對(duì)我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快進(jìn)展的動(dòng)力。家長開放日不僅是要向家長展現(xiàn)我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素養(yǎng)的提高，更重要的是要聽取家長的看法和建議，營造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。 為了真正落實(shí)為家長、為同學(xué)的服務(wù)意識(shí)，學(xué)校將對(duì)家長反饋的問題進(jìn)行仔細(xì)分析，查找緣由，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。 通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向溝通，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這

33、次活動(dòng)得到了熬煉，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們吸取活動(dòng)閱歷，將家長開放日活動(dòng)常規(guī)化，引向深化，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)9 為了加強(qiáng)幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長了解園內(nèi)的管理與進(jìn)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，協(xié)作我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過家長開放日活動(dòng)，使家長親眼觀察孩子在幼兒園的詳細(xì)表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本狀況，從而與家長達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的進(jìn)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)總結(jié)如下： 一、出勤狀況 我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來

34、參與，也由于那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了，在其次個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小伴侶因生病未能參與此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明狀況。 二、活動(dòng)組織狀況 本次家長開放日活動(dòng)按方案照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開頭入園，始終到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開頭，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后漫步 。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)語言活動(dòng)小魚游游游，老師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感愛好，整節(jié)課顯得特別好玩好玩。10:00進(jìn)行間操熬煉，10:30進(jìn)行其次個(gè)教學(xué)活動(dòng)圖形變變變老師以提問的形式導(dǎo)入正

35、題，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的愛好）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)由于幼兒還不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原方案完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)預(yù)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。 本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）支配都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。老師的組織與應(yīng)變力量較好，幼兒也能樂觀的協(xié)作。 三、家長的看法 家長對(duì)班級(jí)教學(xué)支配都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長盼望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、英勇一點(diǎn)，并盼望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長覺得幼兒園可以多開展平安教育和思想教育等。 本次家長開放日活動(dòng)取得了圓滿

36、的勝利，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但賜予了孩子們的.是無盡的歡樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與勝利的體驗(yàn)。 家長開放日活動(dòng)，始終是我園所注意的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通溝通，我班于20 xx年12月13日分別進(jìn)行了“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、贊美中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長聽課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的老師創(chuàng)新的工作理念。 從早上9：00開頭至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活

37、動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間支配，然后做早操，進(jìn)餐，組織幼兒課前預(yù)備，讓家長簽到走進(jìn)中一班，大部份家長9點(diǎn)前就到達(dá)本班，9點(diǎn)正式開頭教學(xué)綜合展現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中本班的幼兒表現(xiàn)精彩，家長仔細(xì)聽，看、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。9點(diǎn)40分課堂活動(dòng)結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操，操后10點(diǎn)開頭由本人朱老師召開了簡短的“家長會(huì)”，向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活狀況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家協(xié)作的工作。最終活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議

38、，并仔細(xì)填寫反饋表。 在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的狀況及家長的反饋看法，個(gè)人做了個(gè)簡潔小結(jié)： （一）家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非常活躍、擅長啟發(fā)、關(guān)心幼兒動(dòng)腦； 2、教學(xué)有閱歷，能抓住幼兒的共性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 3、老師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的幼兒、 4、對(duì)家長熱忱、大方。 （二）家長能夠樂觀參加，本班97%的家長都參與了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱忱，只有3位幼兒由于身體緣由不能來園參與，不管從幼兒，還是家長來看，都很快樂。幼兒看到自己父母來參與活動(dòng)，都特別興奮，活動(dòng)的心情特別昂揚(yáng)；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也

39、特別的快樂。 (三)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的確定.通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更詳細(xì)的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到老師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿足，對(duì)老師表示感謝！ 本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的狀況，也讓家長感受到參加幼兒活動(dòng)的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的進(jìn)行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了溝通的平臺(tái)。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)10 XX學(xué)校于20 xx年11月7日上午以“走進(jìn)校內(nèi)，家校和諧進(jìn)展”為主題

40、，勝利的進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體老師的細(xì)心預(yù)備、家長們的大力支持下，開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。 本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展現(xiàn)我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作特別忙的狀況下，家長們?nèi)詠韰⑴c開放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣闊家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱忱，現(xiàn)將開放日活動(dòng)總結(jié)如下： 一、細(xì)心預(yù)備、組織有序 為了這次家長開放日活動(dòng)，我校做了大量的前期預(yù)備工作。學(xué)校召開特地會(huì)議，深刻領(lǐng)悟關(guān)于家長開放日活動(dòng)的會(huì)議精神，成立了家長開放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，

41、制定了XX學(xué)校20 xx年秋季家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案。活動(dòng)前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱忱洋溢的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長在百忙之中參與我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注老師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的進(jìn)展。并同時(shí)發(fā)放了家長開放日看法反饋表，讓家長有充分的思想預(yù)備。學(xué)校分幾個(gè)活動(dòng)小組協(xié)作做好了充分的預(yù)備工作，使家長開放日活動(dòng)得以圓滿的結(jié)束。 二、展現(xiàn)活動(dòng)、精彩紛呈 本次開放日學(xué)校支配了家長參觀學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié)。早上8點(diǎn)家長們間續(xù)到校后，首先參與了家長開放日的第一個(gè)環(huán)節(jié)：參觀校內(nèi)文化建設(shè)。在這個(gè)活動(dòng)中，是由學(xué)校支配特地的老師負(fù)責(zé)

42、帶家長參觀了學(xué)校校內(nèi)和各個(gè)功能室，讓家長充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化校內(nèi)的辦學(xué)理念以來在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化，也讓家長看到了孩子在XX學(xué)校學(xué)習(xí)的先進(jìn)校內(nèi)環(huán)境和深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 8：20上課鐘敲響后，家長開頭進(jìn)入孩子所在的班級(jí)參與我校支配的其次個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：家長隨堂聽課。在開放課堂活動(dòng)中，家長們愛好盎然的走進(jìn)了課堂，仔細(xì)的傾聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，讓家長放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理。 家長隨堂聽課活動(dòng)是我校細(xì)心預(yù)備的一個(gè)展現(xiàn)XX學(xué)?！袄蠋熽P(guān)愛同學(xué)個(gè)體，學(xué)校關(guān)注同學(xué)成長”的平臺(tái)，既能讓家長看到了老師

43、在課堂上的專心教授，也讓家長看到了XX學(xué)校努力讓孩子“做一個(gè)有夢(mèng)的少年”的辦學(xué)理念。很多家長課后反映了對(duì)這次的學(xué)校課堂開放活動(dòng)的滿足：老師在教學(xué)時(shí)用動(dòng)人的故事引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高了同學(xué)的樂觀性，師生之間樂觀、融洽的互動(dòng)溝通，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布滿溫情。家長們都聽得特別仔細(xì)，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿足的笑容。 三、看法反饋、情真意切 開放日結(jié)束后，學(xué)校還向家長們發(fā)放了家長開放日活動(dòng)反饋表，從反饋的狀況來看，老師和家長們都認(rèn)為學(xué)校此次開放日活動(dòng)開展得很勝利。家長們對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織特別滿足，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，認(rèn)可學(xué)校這兩年里的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激

44、情友愛的師資條件等多方面的巨大變化，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足。很多家長在評(píng)課中，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示特別滿足。家長們認(rèn)為我校的老師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新奇，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，老師教態(tài)親切自然，老師言語精練富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性和思維力量，也大大增加了他們的自信念。 家長對(duì)學(xué)校工作提出看法和建議，這是對(duì)學(xué)校的愛惜與關(guān)懷，也是對(duì)我校以后的進(jìn)展供應(yīng)了特別珍貴的看法，我們會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于仔細(xì)對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。 四、家長開放日活動(dòng)總結(jié)反饋 本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)很多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總

45、結(jié)如下： （一）開放班級(jí)多。 全校六個(gè)班級(jí)全部開放，多位老師向家長們展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S； 2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)動(dòng)腦筋； 3、教學(xué)有閱歷，能抓住同學(xué)的共性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)； 4、老師和氣可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)； 5、對(duì)家長熱忱； 6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。 （二）同學(xué)家長能夠樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。 在家長們工作特別勞碌的狀況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，參加到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和老師交談幾句就匆忙離

46、開，有的家長甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子來參與這次的家長開放日活動(dòng)。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。 （三）家長座談會(huì)充實(shí)有效。 在校長與家長的座談會(huì)上，校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，老師隊(duì)伍建設(shè)，同學(xué)校內(nèi)生活的介紹。每位家長在會(huì)上仔細(xì)填寫了家長開放日看法反饋表，回收率達(dá)到了100%。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素養(yǎng)高，同學(xué)得到了全面進(jìn)展。此外，從家長們對(duì)學(xué)校和老師的建議中了解到： 1、很多家長從活動(dòng)中受益。 有家長很有感受地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活狀況，很難得！”、“從校容校貌和校長的座

47、談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的許多想法和成果?！薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有關(guān)心，仔細(xì)根據(jù)老師的教育，要求孩子完成作業(yè)?！薄ⅰ叭绾屋o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”還有，六班級(jí)同學(xué)家長最為關(guān)懷的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的樂觀回應(yīng)。 2、部分家長發(fā)覺了自己孩子存在的問題。 如“課堂上回答問題不夠樂觀主動(dòng)，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜愛開小差，沒有仔細(xì)思索問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家長平常沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。” 當(dāng)然，很多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些看法和建議，詳細(xì)總結(jié)如下： 1、盼望今后

48、多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作； 2、不僅盼望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注意對(duì)同學(xué)的身心健康教育問題； 3、盼望學(xué)校為孩子們多供應(yīng)閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)； 4、加強(qiáng)同學(xué)的平安教育，提高危急防范意識(shí)；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，愛護(hù)孩子的平安； 5、進(jìn)一步重視同學(xué)的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培育； （四）促進(jìn)家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長 家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。 家長開放日是個(gè)平臺(tái)，

49、有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實(shí)地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。 通過本次開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增加學(xué)校、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與進(jìn)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地協(xié)作學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。這必將對(duì)學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)將來，將家校工作做得更好。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)11 家長開放日是作為

50、我們幼兒園與家庭聯(lián)系的一種重要形式，又是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況的窗口，一方面孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)了新本事，也特別想把自己學(xué)到的本領(lǐng)，表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看。而家長們呢，也特別想了解自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學(xué)習(xí)和生活的？真的像老師說的一樣嗎？為此，我們?cè)趚x月xx日上午開展了一學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)。 這次家長開放日，我們和平常一樣，老師和保育員早早地就預(yù)備著一切，從課程的選擇、設(shè)計(jì)和預(yù)備教具、椅子到半日活動(dòng)的支配等等 ，我們都做到細(xì)致地考慮，雖然這也不是第一次進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，但是我們也還是仔細(xì)對(duì)待，也就盼望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的狀況。 在開

51、放日中，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得喧鬧起來。本次活動(dòng)，我班進(jìn)行了兩個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，繪本xx、音樂xx。第一個(gè)活動(dòng)“拍花蘿”是一個(gè)傳統(tǒng)嬉戲兒歌。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，其中有許多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學(xué)，特別便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中，獵取新的學(xué)問和閱歷，如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)xx兒歌有肯定的創(chuàng)編的空間，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。同時(shí)，幼兒也是和老師之間邊唱邊和。兒歌采納了問答調(diào)的格式，給幼兒供應(yīng)了很好的嬉戲參加機(jī)會(huì)，還是一首好玩的數(shù)數(shù)歌，幼兒在唱唱念念之間便自然學(xué)習(xí)了數(shù)的概念。最終，這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字

52、歌”的因素，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻，使兒歌具有了語言嬉戲的幽默感，增加了幼兒的念唱趣味。另一個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng)，我們是以幼兒感愛好的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。通過提問：兩只小鳥坐在哪里？它們分別叫什么名字？兩個(gè)好伴侶為什么會(huì)各自飛走？關(guān)心幼兒理解歌詞。并且結(jié)合自身的動(dòng)作示意圖譜的方法幫助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞。所以在學(xué)的時(shí)候，孩子很愿意去說、去唱。在表演的時(shí)候，幼兒覺得很好玩，因此，這次活動(dòng)很符合幼兒的實(shí)際狀況，也很能抓住孩子的愛好。 在半日活動(dòng)的最終，我們召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹了本次半日活動(dòng)的主要支配思路和2個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主

53、要看什么？怎樣看？介紹了近幾月來班級(jí)的主要教學(xué)、班級(jí)環(huán)境、幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長協(xié)作的工作，以及介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年幼兒聯(lián)歡會(huì)”的要求等。讓家長比較全面的了解班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展。 開放活動(dòng)結(jié)束了，不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動(dòng)，并和自己一起念兒歌和唱歌，都特別的興奮和興奮，活動(dòng)的心情始終特別昂揚(yáng)。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進(jìn)步，也特別的快樂。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和老師工作的辛苦，從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿足，對(duì)老師表示感謝！ 家長開放日活動(dòng)總結(jié)12 家長開放日作為

54、家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小伴侶都特別喜愛的活動(dòng)。小伴侶經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了很多新的本事，他們特別想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？ 在小伴侶和家長們的期盼中，10月22日上午我班開展了家長開放日活動(dòng)。 本次開放日從早晨9：30分開頭，始終到中午1：30結(jié)束。在這次家長開放日活動(dòng)中，我班有53位幼兒、52位家長來園參與活動(dòng)。在上午的時(shí)間中我班支配了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)（語言國王生病了）、24位

55、幼兒進(jìn)行了親子區(qū)角活動(dòng)（美工我的臉、益智區(qū)拼城堡），29位幼兒進(jìn)行了室外親子嬉戲（造路推小車）。豐富生動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，合理的支配，全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。在活動(dòng)中留意親子互動(dòng)。 本次教學(xué)活動(dòng)形式新奇，內(nèi)容充實(shí)，故事生動(dòng)，幼兒都能夠集中留意力聽故事并能運(yùn)用推理猜想故事，達(dá)到了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在美術(shù)區(qū)角活動(dòng)中老師以廢舊紙盤為主、并利用毛線、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆等多種方式裝飾我的臉引起了家長的極大愛好。，不管從孩子，還是家長來看，能夠一起制作都很快樂。在益智區(qū)中利用積木玩具搭建城堡，既結(jié)合了孩子的年齡特點(diǎn)，又增加了幼兒、家長之間的合作意識(shí)。在室外親子活動(dòng)中，孩子們看到自己的父

56、母來參與活動(dòng)并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動(dòng)的心情特別昂揚(yáng)。家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。在就餐預(yù)備中，老師進(jìn)行了清消清工作和幼兒就餐行為習(xí)慣的培育。 在整個(gè)活動(dòng)中，我們班的家長都賜予了特別大的支持，通過一系列的活動(dòng)，家長感受理解了幼兒教育的部分狀況，明白了我們的教育重點(diǎn)是培育幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時(shí)也給我們的工作給與確定，家長們盼望能多開展些這樣的活動(dòng)，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長過程。 家長半日活動(dòng)過后，為了想了解家長對(duì)我們此次活動(dòng)的看法和珍貴看法，我們特意擬訂了一份家長半日活動(dòng)反饋表，在反饋表中大部分家長對(duì)我班的半日活動(dòng)支

57、配是很滿足的，他們認(rèn)為晨間熬煉是很有必要性的，教學(xué)活動(dòng)中，老師講授生動(dòng)能都吸引孩子的留意力。在餐前預(yù)備活動(dòng)中，老師培育了孩子們的就餐習(xí)慣。并能將這一習(xí)慣保持。 同時(shí)，在活動(dòng)中也有些不足，有些家長提議： 1、在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)盡量讓每一位孩子都能回答問題。 2、沒有看到毛巾的使用狀況。 3、盡量讓孩子多吃點(diǎn)飯。 家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實(shí)地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共

58、創(chuàng)將來，將家校工作做得更好。信任有了家園的共同努力，我們的孩子肯定會(huì)更健康，更向上的成長！ 家長開放日活動(dòng)總結(jié)13 為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心家長不斷獵取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、老師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20 xx年5月23日上午，我園進(jìn)行了本學(xué)期家長開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，參加各項(xiàng)活動(dòng)。 本次活動(dòng)，老師們以早操律動(dòng)、親子手工制作、嬉戲、座談等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展現(xiàn)了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。在親子手工制作環(huán)節(jié)中，中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報(bào)紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。讓孩子們?cè)阪覒蛑刑骄?、合作、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓

59、教于樂，家長們?cè)谟^摩和參加幼兒集體活動(dòng)與嬉戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性熟悉，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡快，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長看法反饋表”，請(qǐng)每一位家長參加評(píng)價(jià)老師的工作，以及對(duì)幼兒園教育管理的看法和建議。家長們對(duì)老師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。 本次家長開放日活動(dòng)，活動(dòng)呈現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展現(xiàn)了老師的才能和才智，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，調(diào)動(dòng)了家長參加活動(dòng)的樂觀性。是家長、老師、幼兒間的一次親熱接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思

60、想，為家園共育搭建起了溝通的平臺(tái)。 家長開放日活動(dòng)總結(jié)14 接近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新老師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊急，但是或許是“誕生牛犢不怕虎”的緣由，認(rèn)為只要自己對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)盡力了，就可以了。 上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順當(dāng)，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位老師不僅要有聰慧的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完善，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì)有許多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素養(yǎng)。我認(rèn)為老師的聲音，教態(tài)都是很重要的。老師不僅要在教學(xué)的