粵教版語文選修第21課《馬致遠(yuǎn)散曲二首》word教案

1、文檔編碼 : CQ2R4Y7U10R2 HG5T3L7U2G8 ZD3G6I4D4G4名師精編 優(yōu)秀教案21 馬致遠(yuǎn)散曲二首一、教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)問技能目標(biāo)：1. 明白馬致遠(yuǎn)的生平經(jīng)受、作品風(fēng)格、創(chuàng)作背景、創(chuàng)作成就以及對后世的影響,充 分懂得馬致遠(yuǎn)散曲的藝術(shù)特點(diǎn)；2. 領(lǐng)悟馬致遠(yuǎn)散曲中所表達(dá)的思想情 感；3. 把握馬致遠(yuǎn)散曲的寫作特點(diǎn)；（二）過程方法目標(biāo)：1. 熟讀散曲,疏通大意；2. 同學(xué)合作賞析, 感受馬致遠(yuǎn)的情感,培養(yǎng)鑒賞元散曲作品的深厚愛好,豐富自己 的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美樂趣,提 高文學(xué)素養(yǎng)；老師引導(dǎo),師生互動(dòng),總結(jié)分析感 3. 悟作品；（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：明白馬致遠(yuǎn)的生活

2、態(tài)度,通過感知馬致遠(yuǎn)散曲中的意境,讓同學(xué)得到情感的體驗(yàn)、心靈的共鳴、精神的陶冶和審美的愉悅；名師精編 優(yōu)秀教案二、教學(xué)方法：講授法、誦讀法、涵詠法和爭辯法；以 讀為主,講、讀和爭辯相結(jié)合的教學(xué)方法；三、教學(xué)重點(diǎn)：把握馬致遠(yuǎn)散曲的寫作特點(diǎn),學(xué)習(xí)和理 解元散曲的鑒賞方法；四、教學(xué)難點(diǎn)：如何懂得馬致遠(yuǎn)散曲的語言特點(diǎn)和散 曲風(fēng)格；五、教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)完成兩首散曲的教學(xué)；六、教學(xué)過程： 一 新課導(dǎo)入知人論世解詩人馬致遠(yuǎn)（約12501321）,名不詳,字致遠(yuǎn),號東籬, 大都（今北京） 人；元憲宗、元世祖時(shí)期,有建功立業(yè)的抱負(fù),曾奔跑求仕；成宗時(shí)期參加“ 元貞書會”,與藝人為伍進(jìn)行戲劇活動(dòng)；曾任江浙省務(wù)提

3、舉,后退 隱；馬致遠(yuǎn)是元曲四大家之一,賈仲明【凌 波仙】吊曲說： “ 萬花叢里馬神仙,百世集 中說致遠(yuǎn),四方海內(nèi)皆談羨；戰(zhàn)文場,曲狀名師精編 優(yōu)秀教案元；姓名香貫滿梨園； ” 馬致遠(yuǎn)作雜劇 15 種,今存 7 種；散曲有小令115,套數(shù) 16,殘?zhí)?；在整個(gè)元代,他是個(gè)多產(chǎn)作家,其散曲 聲譽(yù)極高；朱權(quán)太和正音譜說其曲“ 不可與凡鳥共語,宜列群英之上”曲家第一；（二）課文簡析【雙調(diào) 壽陽曲】山市晴嵐1基本解讀,被推為元此曲用極為簡練的筆墨,描畫一幅顏色絢麗、景色秀美、布滿憤怒的山間暮景；“ 花村外,草店西”：開句切入題目中的“ 山市”；“ 花村” 指山花爛漫的山村；“ 草店”指山野小店（即“ 市

4、” 的象征）；其中的“ 外” 和“ 西”,把視野放寬,不只是寫“ 花村” 和“ 草店” 本身,而是寫更寬闊的自然風(fēng)光；“ 晚霞明雨收天霽”：“ 晚霞明”寫山市上空景象一片清新通明,霞光萬丈；“ 雨收天霽” 緊扣題目“ 晴” 字,寫出艷麗的晚霞并非一般之艷麗,而是雨過天晴后的通明透麗；“ 四圍山一竿殘照里”：緊接著“ 晚霞”,更具體地寫出夕陽與山的一竿之距；“ 錦屏風(fēng)又添鋪翠”：山與霧氣（晴嵐）連成一片,使“ 錦屏風(fēng)” 般的“ 四圍山色” 鋪翠添碧,更加艷麗迷人；2鑒賞要點(diǎn)層層描景,使山市晴嵐景象鮮明突出；此曲題為“ 山市晴嵐”,從曲中畫面看,作者所寫的是以“ 山市” 為背景的“ 晴嵐”；“ 花

5、村外,草店西”,第一出現(xiàn)的是“ 山市”,是鮮花盛放的村莊與商業(yè)性的草店；第三句“ 晚霞明雨收天霽” 所寫的是視覺中的山市景象；其中雖有雨過天晴的描寫,但尚未直接寫晴嵐,只是為晴嵐的描寫鋪墊；第四句寫殘照中的四圍山色,其中雖有晴嵐在,但未直接寫出；直至第五句“ 又添鋪翠” 顯現(xiàn),作者才把晴嵐及其造成的景致和盤托出；以“ 又添鋪翠” 這樣的點(diǎn)睛般句子煞尾,使“ 山市” 與“ 晴嵐” 的意象都鮮明地顯現(xiàn)出來；景物描寫中表達(dá)了作者的心態(tài)；此曲雖重在寫“ 晴嵐”,但并非只寫晴嵐,仍有草店、晚霞、酒旗、山色等；真是一筆一景,曲中有畫；從這大自然的化工之美中,見出曲家恬淡名師精編 優(yōu)秀教案平和、向往寂靜的心

6、態(tài)；【雙調(diào) 撥不斷】1. 基本解讀這首小令以前朝歷史為見證,否定功名霸業(yè),表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)社會的不滿和批判；“ 布衣中,問英雄”：曲的開頭即以布衣中人向稱王稱霸的“ 英雄” 發(fā)問；明顯有虛無“ 王圖霸業(yè)成何用”：稱王稱霸、 建功立業(yè)有什么用處？假如單從這一句看,甚至消極的情調(diào), 不過, 從元代學(xué)問分子的位置和心態(tài)看,定；這是普遍存在的一種對現(xiàn)實(shí)的否“ 禾黍高低六代宮,楸梧遠(yuǎn)近千官?！保哼@兩句出自唐代詩人許渾金陵懷古；意謂：往日繁華的六代宮殿,如今滿目禾黍,且千官的墳?zāi)苟奸L滿了楸梧；“ 一場惡夢”：這是對“ 王圖霸業(yè)” 的完全否定,說那不過是一場噩夢；2鑒賞要點(diǎn)精確懂得此曲的思想內(nèi)容；馬致遠(yuǎn)的雙調(diào) 撥不斷是一組由五首小令構(gòu)成的組曲；“ 布衣中”一曲的要旨是否定現(xiàn)實(shí)生活中的功名意識；在作者眼中, 功名之大無過王圖霸業(yè),而王霸之業(yè)、 青云位置又有何用呢？不也落得個(gè)殘官禾黍、荒冢楸梧的結(jié)局； 這種從感嘆