第課《想別人沒(méi)想到的》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、文檔編碼 : CT7A2S3H4W10 HQ2L10K7U6A5 ZN2M4R9U3U5想別人沒(méi)想到的 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)問(wèn)與技能： 1,明白課文內(nèi)容；懂得部分詞語(yǔ)的意思,會(huì)用“雖然 但是 ” “不 但 而且 ”說(shuō)話； 2,能有感情的朗讀課文；初步培育同學(xué)的創(chuàng)新思維； 過(guò)程與方法： 1,以講故事的形式,激發(fā)愛(ài)好,導(dǎo)入課文； 2,利用多媒體課件,通過(guò)文本對(duì)話,感悟課文內(nèi)容； 3,巧設(shè)空白,通過(guò)對(duì)比探究,體會(huì)小徒弟畫(huà)的妙處； 4,通過(guò)拓展資料,豐富學(xué)問(wèn),擴(kuò)大閱讀面,體驗(yàn)創(chuàng)新； 情感,態(tài)度,價(jià)值觀 ： 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感悟小徒弟以少代多的畫(huà)意,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神； 難點(diǎn)：用“雖然 但是 ”來(lái)評(píng)判三

2、位徒弟的畫(huà),提高同學(xué)的審 美樂(lè)趣； 課前預(yù)備 ： 多媒體課件每人一張白紙 教學(xué)過(guò)程： （一） 宋朝有個(gè)皇帝叫趙佶,他很寵愛(ài)畫(huà)畫(huà),經(jīng)常出一句詩(shī),讓前來(lái) 考試的人畫(huà)畫(huà), 以此來(lái)選拔人才； 有一次,他出了一句 “萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅” 的詩(shī)句；那些考生不是畫(huà)了一片草地加上一朵紅花,就是很多綠葉中插著 第 1 頁(yè),共 3 頁(yè)一朵花；雖然他們的畫(huà)也符合詩(shī)意,但宋徽宗沒(méi)有一個(gè)中意；但他看到最 后一張畫(huà)時(shí),不禁連聲叫好；只見(jiàn)畫(huà)上畫(huà)著一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林,一位少 女穿著一身綠裝在林子里蕩秋千,只有那張小嘴是紅紅的； 請(qǐng)問(wèn),宋徽宗剛開(kāi)頭為什么不中意？看到最終一張畫(huà)時(shí),為什么又連 聲叫好呢？ （依據(jù)同學(xué)的回答,出示課題：

3、想別人沒(méi)想到的事） 二）,自由讀文,整體感知 1,這是一篇選學(xué)課文；請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,摸索課文講了一 件什么事？ 2,反饋溝通 （三）,隨題讀文,重點(diǎn)研讀小徒弟的畫(huà) 1,畫(huà)師要考徒弟什么？讀出相應(yīng)的段落； （板書(shū)：畫(huà)多） 2,畫(huà)師考得結(jié)果怎樣？哪一句是寫(xiě)結(jié)果的？ 屏幕顯示：畫(huà)師看了他倆的畫(huà),沒(méi)有露出中意的表情；當(dāng)他 拿起小徒弟的畫(huà)時(shí),禁不住點(diǎn)頭頌揚(yáng)； 讀一讀,可以提出哪些問(wèn)題？ （三個(gè)徒弟各畫(huà)了什么？為什么畫(huà)師不中意大徒弟和二徒弟 的畫(huà),而對(duì)小徒弟的畫(huà)卻點(diǎn)頭頌揚(yáng)？） 下面,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)這些問(wèn)題自己去找一找； 3,依據(jù)問(wèn)題研讀課文 （1）,大徒弟畫(huà)了什么？要讀出“多”要強(qiáng)調(diào)哪些字詞？指名 讀（

4、板書(shū)；很多小駱駝） 第 2 頁(yè),共 3 頁(yè)（2）,二徒弟畫(huà)了什么？從哪里看出多？ （板書(shū)：很多駱駝?lì)^） （3）,三徒弟畫(huà)了什么 .讀一讀畫(huà)的內(nèi)容（板書(shū)：兩只在山谷 中走） 小徒弟畫(huà)得多嗎？從哪里看出很少？（幾條,一只, 另一只） 4,比較三幅畫(huà),體會(huì)小徒弟畫(huà)的妙處 （課件顯示三幅畫(huà)） 師：這三幅畫(huà),明明是大徒弟和二徒弟畫(huà)得更多,為什么畫(huà) 師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫(huà)反而不中意, 而對(duì)小徒弟的畫(huà), 畫(huà)師卻點(diǎn)頭頌揚(yáng) . 你能體會(huì)其中的妙處嗎？（四人小組爭(zhēng)論,后溝通） 畫(huà)師是怎么評(píng)畫(huà)的呢？老師有意把畫(huà)師的話隱去, 請(qǐng)你們當(dāng) 小畫(huà)師用“雖然 但是 ”“不但 而且 ”“由于 所以 ” 來(lái)評(píng)評(píng)三位徒弟的畫(huà),把畫(huà)師的話補(bǔ)充完整； 5,畫(huà)師是怎么評(píng)判的？（顯示畫(huà)師的話） 讀一讀畫(huà)師的話 懂得“如隱如現(xiàn)” 課件顯示：“如”的意思 哪一種？連起來(lái)說(shuō)意思； 要是 你 似乎應(yīng)挑選 小徒弟的畫(huà)中,哪只駱駝是如隱如現(xiàn)的？ 6,聽(tīng)了畫(huà)師的話 , 你們明白畫(huà)師為什么頌揚(yáng)小徒