幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、關(guān)于幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第1頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三目錄模塊一幼兒園健康教育活動(dòng)概述模塊二幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)模塊三模塊四模塊五模塊六模塊七模塊八幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)幼兒身體生長(zhǎng)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)幼兒安全教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)幼兒體育教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)幼兒心理健康教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)幼兒園健康教育評(píng)價(jià)第2頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒園健康教育的含義和意義課題二 幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容課題三 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施模塊一 幼兒園健康教育活動(dòng)概述第3頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20

2、日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒園健康教育的含義和意義一、幼兒園健康教育的含義（一）健康的含義人身體、精神和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)。（二）健康教育的含義健康教育是一種有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)，幫助和鼓勵(lì)人們樹(shù)立增進(jìn)健康的愿望，促使人們采取有益于健康的行為，形成科學(xué)的生活方式，以消除或降低危險(xiǎn)因素的影響，創(chuàng)建健康的環(huán)境，并學(xué)會(huì)在必要時(shí)求得適當(dāng)?shù)膸椭?，從而達(dá)到保護(hù)和促進(jìn)健康的目的。（三）幼兒園健康教育的含義幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，保持和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。幼兒園健康教育是終身健康教育的基礎(chǔ)階段，也是幼

3、兒園教育重要的組成部分，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿是培養(yǎng)幼兒的健康行為即養(yǎng)成健康的生活方式。第4頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒園健康教育的含義和意義二、幼兒園健康教育的意義（一）是保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的特殊需要（二）是保證幼兒全面發(fā)展的基本條件（三）是國(guó)家、民主發(fā)展的需要第5頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒園健康教育的含義和意義一、幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）確定幼兒園健康教育目標(biāo)的依據(jù)1.遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律2.依據(jù)幼兒教育和健康教育的目標(biāo)要求（二）幼兒園健康教育的總目標(biāo)綱要根據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神提出四條幼兒園健康領(lǐng)域總

4、目標(biāo)，即：第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；第三，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；第四，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。（三）幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)（詳見(jiàn)教材）（四）幼兒園健康教育的具體活動(dòng)目標(biāo)幼兒園健康教育的具體活動(dòng)目標(biāo)是幼兒園健康教育總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)的具體體現(xiàn)。在制定幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該從知識(shí)、情感和態(tài)度、能力發(fā)展三個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建。第6頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒園健康教育的含義和意義二、幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)綱要的要求，結(jié)合近年來(lái)幼兒健康教育的研究成果

5、，幼兒園健康教育的內(nèi)容可以概括為三大方面：幼兒身體保健、幼兒體育活動(dòng)和幼兒心理健康。（一）幼兒身體保健 1.生活常規(guī)教育 2.飲食與營(yíng)養(yǎng) 3.身體生長(zhǎng) 4.安全生活教育（二）幼兒體育活動(dòng) 1.體育教學(xué) 2.幼兒體操 3.戶(hù)外體育活動(dòng) 4.體育活動(dòng)區(qū) 5.運(yùn)動(dòng)會(huì) 6.遠(yuǎn)足活動(dòng)（三）幼兒心理健康 1.學(xué)會(huì)調(diào)整情緒 2.學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能 3.鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力 4.性教育 5.幼兒心理障礙和行為異常的預(yù)防第7頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒園健康教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施一、幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求1.活動(dòng)名稱(chēng)主題鮮明2.活動(dòng)目標(biāo)

6、細(xì)致具體 結(jié)合年齡特點(diǎn)細(xì)化 結(jié)合具體活動(dòng)細(xì)化3.活動(dòng)準(zhǔn)備全面充分4.活動(dòng)過(guò)程豐富多樣 組織形式靈活多樣 教學(xué)方法豐富多樣5.活動(dòng)評(píng)價(jià)客觀全面第8頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒園健康教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施一、幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（二）幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本步驟1.確定活動(dòng)目標(biāo)2.選擇活動(dòng)內(nèi)容3.確定活動(dòng)方法4.設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程（1）開(kāi)始部分（2）基本部分（3）結(jié)束部分5.注重活動(dòng)延伸第9頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒園健康教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施二、幼兒園健康教育活動(dòng)的實(shí)施（一）日常生活中的健康教育1.從日常生活事件中尋找教

7、育契機(jī)2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康的生活環(huán)境（1）幼兒園的物質(zhì)環(huán)境（2）幼兒園的心理環(huán)境（二）精心組織的健康教育活動(dòng)1.專(zhuān)門(mén)的健康教育活動(dòng)（案例氣味真正多）專(zhuān)門(mén)的健康教育活動(dòng)即傳統(tǒng)的健康課，是指教師專(zhuān)門(mén)為幼兒設(shè)計(jì)并組織的、以維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康為目的的教育活動(dòng)。2.與其他領(lǐng)域活動(dòng)的滲透與融合（案例小樹(shù)葉）第10頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三模塊二 幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)課題一 幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)概述課題二 幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與組織第11頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒園生活常規(guī)教育活動(dòng)概述一、幼兒園生活常規(guī)教育的

8、含義幼兒園生活常規(guī)教育，即幫助幼兒學(xué)會(huì)遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，逐步從他律向自律發(fā)展，從別人管理向自我管理發(fā)展的教育活動(dòng)，旨在使幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、幼兒園生活常規(guī)教育活動(dòng)的特點(diǎn)（一）長(zhǎng)期性和重復(fù)性（二）強(qiáng)制性（三）個(gè)體差異性（四）幼兒的主體性第12頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒園生活常規(guī)教育活動(dòng)概述三、開(kāi)展幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的意義（一）幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活（二）促使幼兒形成良好的生活習(xí)慣（三）促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展第13頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與組織一、幼兒園生活

9、常規(guī)教育的目標(biāo)1.總目標(biāo)：讓幼兒懂得生活的基本知識(shí)、規(guī)則和技能，形成樂(lè)觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及生活自理的初步意識(shí)和能力，形成健康的生活方式，從而提高生活質(zhì)量，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。2.年齡階段目標(biāo)（詳見(jiàn)教材）3.具體活動(dòng)目標(biāo)：是總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)的具體化，應(yīng)具有較強(qiáng)的可操作性，是幼兒教師在實(shí)施生活常規(guī)教育之前必須仔細(xì)考慮的問(wèn)題。第14頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與組織二、幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）進(jìn)餐（二）盥洗（三）如廁（四）睡眠（五）飲水（六）著裝（七）環(huán)境衛(wèi)生第15頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，1

10、3點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與組織三、幼兒生活常規(guī)教育活動(dòng)的組織（一）注意年齡及個(gè)體差異（二）要求應(yīng)具體規(guī)范（三）保育與教育相結(jié)合（四）要有堅(jiān)持性（五）要求要統(tǒng)一（六）注重榜樣的作用（七）注重家園合作第16頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三模塊三 幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)課題一 營(yíng)養(yǎng)與健康概述課題二 幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容課題三 幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的組織第17頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 營(yíng)養(yǎng)與健康概述一、營(yíng)養(yǎng)的含義食物中所含有的能維持人的機(jī)體健康、提供身體生長(zhǎng)發(fā)育以及進(jìn)行活動(dòng)所需

11、要的各種營(yíng)養(yǎng)成分稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)素。營(yíng)養(yǎng)素通?？梢苑譃槠哳?lèi)，即碳水化合物（又稱(chēng)糖類(lèi)）、脂肪（包括類(lèi)脂類(lèi)）、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽（又稱(chēng)礦物質(zhì)）、水和膳食纖維。第18頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 營(yíng)養(yǎng)與健康概述二、營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系人的健康狀況受多種因素的影響，如人們所處的經(jīng)濟(jì)地位、文化水平、生活和工作環(huán)境、生活方式和生活習(xí)慣、人際關(guān)系以及合理、平衡的營(yíng)養(yǎng)等。在這些因素中，營(yíng)養(yǎng)是不可或缺的物質(zhì)前提。第19頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.讓幼兒初步了解食物的

12、名稱(chēng)、種類(lèi)及特點(diǎn)，知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，懂得平衡膳食的基本道理，掌握保護(hù)消化器官的知識(shí)和技能。2.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，糾正偏食、挑食、過(guò)食的行為。3.教給幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和使用餐具的技能。4.防治幼兒營(yíng)養(yǎng)不良，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康發(fā)展。（二）分類(lèi)目標(biāo)1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：了解食物中的主要營(yíng)養(yǎng)素；知道常見(jiàn)的富有營(yíng)養(yǎng)的食品的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)；知道營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系；知道常見(jiàn)的不良飲食衛(wèi)生習(xí)慣以及對(duì)身體的危害；知道飲食的衛(wèi)生要求。 2.情感態(tài)度：對(duì)了解營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣感興趣；喜歡吃各種常見(jiàn)食物；愿意討論營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題；對(duì)自己以及周?chē)说娘嬍碃顩r予以關(guān)注。3.行為習(xí)慣：有文明進(jìn)餐的行為習(xí)慣；不吃零食，不

13、挑食、不偏食；能評(píng)價(jià)自己和別人的營(yíng)養(yǎng)狀況、飲食行為。（三）年齡階段目標(biāo)（詳見(jiàn)教材）第20頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容二、幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的內(nèi)容1.學(xué)習(xí)粗淺的食品營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識(shí)2.培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣3.形成平衡和合理膳食的積極態(tài)度4.掌握基本的飲食方法與技能5.了解簡(jiǎn)單的食品處理及烹調(diào)方法6.了解民間飲食文化及風(fēng)俗習(xí)慣第21頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的組織一、幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育的原則（一）需要性原則（二）可行性原則（三）安全性原則（四）一致性原則（五

14、）直接性原則（六）序列性原則（七）整合性原則第22頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)的組織二、幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教育的組織（一）注重隨機(jī)教育（二）創(chuàng)設(shè)良好的飲食教育環(huán)境（三）教育內(nèi)容應(yīng)結(jié)合幼兒的飲食現(xiàn)狀（四）教育方法應(yīng)符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)（五）家園密切合作飲食與營(yíng)養(yǎng)活動(dòng)視頻胖胖和瘦瘦的健康午餐第23頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三模塊四 幼兒身體生長(zhǎng)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)課題一 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律課題二 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容課題三 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育教育活動(dòng)的組織第24頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13

15、點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律一、生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過(guò)程二、生長(zhǎng)發(fā)育既有連續(xù)性又有階段性首先，幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育具有連續(xù)性。其次，幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育同時(shí)具有階段性。三、生長(zhǎng)發(fā)育具有順序性由頭到尾；由近到遠(yuǎn)；由粗到細(xì) 四、生長(zhǎng)發(fā)育的不均衡性（一）生長(zhǎng)發(fā)育的速度不均衡（二）身體各部分的生長(zhǎng)速度不均衡（三）各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不均衡五、生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異性六、生長(zhǎng)發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性第25頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒身體生長(zhǎng)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒身體生長(zhǎng)教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.了解人體主要器官的名稱(chēng)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能。2.學(xué)習(xí)保護(hù)身體的基本

16、方法。3.幫助幼兒逐步樹(shù)立關(guān)心、保護(hù)身體健康的意識(shí)和習(xí)慣。（二）年齡階段目標(biāo)（詳見(jiàn)教材） 第26頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒身體生長(zhǎng)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容二、幼兒身體生長(zhǎng)教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）人體保護(hù)常識(shí)教育1.認(rèn)識(shí)身體各器官的名稱(chēng)、形態(tài)特征與功能。2.探索身體的奧秘。3.學(xué)會(huì)保護(hù)身體、維護(hù)健康的方法與技能。（二）生長(zhǎng)發(fā)育常識(shí)教育1.觀察身體由小到大的變化。2.體驗(yàn)身體功能的逐漸完善。3.接受健康的早期性啟蒙教育。（三）疾病防治常識(shí)教育1.了解預(yù)防接種的作用及相關(guān)注意事項(xiàng)。2.了解生病時(shí)吃藥、打針的作用，積極接受并配合治療。第27頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，

17、5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒身體生長(zhǎng)教育活動(dòng)的組織一、教師要積累扎實(shí)的學(xué)前衛(wèi)生學(xué)知識(shí)二、教師要善于挖掘日常生活中的教育素材三、教師要有效組織教學(xué)過(guò)程（一）科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合（二）講解與體驗(yàn)相結(jié)合（三）抽象與直觀相結(jié)合第28頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三模塊五 幼兒安全教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)課題一 幼兒安全教育概述課題二 幼兒安全教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容課題三 幼兒安全教育活動(dòng)的組織第29頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒安全教育概述從20世紀(jì)70年代末期起，意外死亡已經(jīng)成為導(dǎo)致兒童死亡的第一位因素，而且意外死亡在總死亡之中所

18、占的比例呈上升趨勢(shì)。電梯事故第30頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒安全教育概述一、幼兒發(fā)生意外事故的原因（一）幼兒自身的原因（二）成人安全意識(shí)不強(qiáng)，安全措施落實(shí)不力（三）周?chē)h(huán)境的客觀因素（四）幼兒園安全規(guī)章制度不健全 二、幼兒安全教育的意義（一）安全教育是保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的需要。（二）安全教育可以激發(fā)幼兒的安全意識(shí)（三）安全教育可以提高幼兒的自我保護(hù)能力第31頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒安全教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒安全教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.獲得有關(guān)安全和促進(jìn)健康的基本知識(shí)。2.具有自我保

19、護(hù)和自我防護(hù)意識(shí)。3.提高自我防護(hù)和自我保護(hù)能力，從而保障幼兒身體健全和心理愉悅。（二）年齡階段目標(biāo)（詳見(jiàn)教材）第32頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒安全教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容二、幼兒安全教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）食品衛(wèi)生安全教育（二）交通安全教育（三）消防安全教育（四）防觸電、防溺水教育（五）幼兒園玩具安全教育（六）疾病自護(hù)（七）防拐騙教育（七）生活安全教育安全教育視頻關(guān)注兒童安全第33頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒安全教育活動(dòng)的組織一、創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境（一）增強(qiáng)幼兒園的硬件設(shè)施的安全。（二）加強(qiáng)幼兒園的精神環(huán)境安全。二

20、、注重教育的經(jīng)常性三、注重隨機(jī)教育四、安全教育的方法要生動(dòng)化、多樣化五、加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練六、加強(qiáng)家園合作第34頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三模塊六 幼兒體育教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)課題一 幼兒體育概述課題二 幼兒體育教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織第35頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒體育概述一、幼兒體育的內(nèi)涵幼兒體育視頻幼兒體育教育是遵循幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，以促進(jìn)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和初步運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒的健康水平和健康意識(shí)為主要目的而進(jìn)行的一系列鍛煉身體的教育活動(dòng)。

21、第36頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒體育概述二、幼兒體育的特點(diǎn)（一）以身體練習(xí)為主要特征（二）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜（三）教學(xué)組織難度較大（四）體育活動(dòng)的游戲化（五）內(nèi)容簡(jiǎn)單、靈活性強(qiáng)（六）強(qiáng)調(diào)直觀性和興趣性第37頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 幼兒體育概述三、幼兒體育的意義（一）幼兒體育有利于促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展（二）幼兒體育有利于促進(jìn)幼兒心理的發(fā)展1.體育活動(dòng)有助于促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展2.體育活動(dòng)能調(diào)節(jié)和發(fā)展幼兒的情緒3.體育活動(dòng)有助于幼兒意志品質(zhì)的發(fā)展4.體育活動(dòng)有助于幼兒個(gè)性的發(fā)展第38頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，1

22、3點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒體育教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒體育教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.使幼兒初步掌握各類(lèi)體育活動(dòng)的基本方法、規(guī)則和要領(lǐng)。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己身體結(jié)構(gòu)的功能，掌握初步的自我保護(hù)技能和安全技能。3.在體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力、意志品質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展。4.促進(jìn)幼兒身心正常、協(xié)調(diào)的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。（二）年齡階段目標(biāo)（詳見(jiàn)教材）（三）具體活動(dòng)目標(biāo)是依據(jù)體育教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)以及幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)等方面綜合考慮而制定的。第39頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒體育教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容二、幼兒體育

23、教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）基本動(dòng)作基本動(dòng)作是幼兒體育活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，包括走、跑、跳、投擲、鉆、爬和攀登等。（二）基本體操幼兒基本體操是由體操動(dòng)作的練習(xí)以及排隊(duì)和變換隊(duì)形兩部分組成的。（三）體育游戲幼兒體育游戲的內(nèi)容豐富、形式多樣，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的劃分。第40頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織一、早操活動(dòng)（一）早操活動(dòng)的意義1.有助于幼兒在精神飽滿(mǎn)、體力充沛的狀態(tài)中開(kāi)始一日活動(dòng)。2.有助于培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和良好的個(gè)性，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。 3.有助于幼兒形成良好的身體形態(tài)，增強(qiáng)身體抵抗能力。 （二）早操活動(dòng)的內(nèi)容幼兒早操活動(dòng)的時(shí)

24、間一般為15分鐘左右，也可以根據(jù)季節(jié)的不同及幼兒的年齡特征進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p。主要有：幼兒集體基本操、集體體育游戲、集體律動(dòng)動(dòng)作或者簡(jiǎn)單的舞蹈、集體走或跑的活動(dòng)、一般的晨間活動(dòng)。（三）早操活動(dòng)的組織與指導(dǎo)建議1.合理安排早操活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)氣候的變化適當(dāng)調(diào)整。2.早操活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣。3.要科學(xué)安排早操活動(dòng)量。4.組織早操活動(dòng)要照顧到個(gè)別體弱幼兒及有特殊需要的情況第41頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織 二、體育教學(xué)活動(dòng)（一）幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)1.幼兒體育教學(xué)活動(dòng)與其他領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的區(qū)別。2.幼兒體育教學(xué)

25、活動(dòng)與中小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的區(qū)別。（二）幼兒體育教學(xué)的實(shí)施1.建立體育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)2.制定合理的運(yùn)動(dòng)量3.運(yùn)用多種教學(xué)方法組織體育教學(xué)活動(dòng)4.教學(xué)中體現(xiàn)個(gè)體差異5.注意安全問(wèn)題大班體育活動(dòng)1123456第42頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織 三、戶(hù)外體育活動(dòng)（一）戶(hù)外體育活動(dòng)的意義1.幼兒到戶(hù)外可以呼吸新鮮空氣、接受陽(yáng)光照射和溫度刺激，在鍛煉身體的同時(shí)促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、大腦神經(jīng)系統(tǒng)等方面的發(fā)展。2.可以鞏固體育課中所獲得的知識(shí)和技能，彌補(bǔ)體育教學(xué)活動(dòng)和早操活動(dòng)的不足，讓幼兒以自己喜歡的方式自由發(fā)揮，突出自主性，滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展需要

26、。3.戶(hù)外體育活動(dòng)擴(kuò)大了幼兒活動(dòng)的范圍，豐富了幼兒的課外生活，并且能夠幫助幼兒自覺(jué)養(yǎng)成到戶(hù)外鍛煉身體的好習(xí)慣。4.通過(guò)戶(hù)外體育活動(dòng)，幼兒自由結(jié)伴玩耍，學(xué)會(huì)與同伴分享與合作，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。（二）戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容1.運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)。比如蕩秋千、蹺蹺板、跳跳床、沙袋、繩等。2.幼兒體育游戲的活動(dòng)。包括教師自編和幼兒自創(chuàng)的游戲，往往與戶(hù)外環(huán)境相結(jié)合。3.復(fù)習(xí)活動(dòng)。比如基本體操、身體基本動(dòng)作練習(xí)等。4.利用自然因素的鍛煉。如日光浴、空氣浴、水浴，光腳踩鵝卵石等。第43頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織 三、戶(hù)外體育活動(dòng)（三）戶(hù)外體育活動(dòng)的

27、組織與指導(dǎo)建議1.戶(hù)外體育活動(dòng)有較大的靈活性，要特別注意活動(dòng)的安全性。從器械的安全到運(yùn)動(dòng)動(dòng)作、內(nèi)容的安全，從幼兒的著裝到身體素質(zhì)的基礎(chǔ)都是教師必須考慮到的因素。2.由于活動(dòng)的范圍大，活動(dòng)內(nèi)容多，要讓每一個(gè)幼兒都保持在教師的視線范圍內(nèi)，注意引導(dǎo)不愛(ài)活動(dòng)、性格內(nèi)向的幼兒參與活動(dòng)，適當(dāng)控制活動(dòng)過(guò)多的幼兒的活動(dòng)量，避免活動(dòng)量過(guò)大，影響體力恢復(fù)，從而影響幼兒的身體健康。3.要保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證每天至少1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。4.尊重幼兒的自我選擇，給幼兒充分的自由，比如自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目、器材以及自由結(jié)伴游戲。5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)幼兒與教師一起整理和收拾好器械和教具等第44頁(yè)

28、，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織 四、其他形式的體育活動(dòng)（一）室內(nèi)體育活動(dòng)1.室內(nèi)體育活動(dòng)的意義由于特殊地域的氣候條件、特殊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的要求或出于對(duì)特殊器械維護(hù)的考慮，有些體育活動(dòng)安排在室內(nèi)進(jìn)行更有利。而且，室內(nèi)體育活動(dòng)條件保障了幼兒在陰雨、寒冷、炎熱等季節(jié)繼續(xù)鍛煉的需求。2.室內(nèi)體育活動(dòng)的內(nèi)容（1）各種球類(lèi)活動(dòng)；（2）室內(nèi)大型器械活動(dòng)，如充氣城堡、翻斗樂(lè)、跳床、海洋球池等；（3）創(chuàng)造性身體表現(xiàn)活動(dòng)，如舞蹈、體操、身體探索活動(dòng)等；（4）體育游戲活動(dòng)；（5）中、小型器械活動(dòng)，如跳繩、走平衡木、鉆隧道、墊上運(yùn)動(dòng)，以及各種“感覺(jué)統(tǒng)合”活動(dòng)器材等。3

29、.室內(nèi)體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)建議（1）根據(jù)場(chǎng)地大小安排幼兒人數(shù)，避免過(guò)于擁擠。（2）要求幼兒注意安全，不干擾他人活動(dòng)。（3）教師要提供適宜的室內(nèi)活動(dòng)器械，并準(zhǔn)備能夠引導(dǎo)和豐富幼兒創(chuàng)造性活動(dòng)的材料和音樂(lè)等。（4）教師可以組織、指導(dǎo)幼兒自己布置和整理場(chǎng)地、器材等。第45頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織 四、其他形式的體育活動(dòng)（二）運(yùn)動(dòng)會(huì)1.運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義（1）幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)可以提高幼兒參與體育鍛煉的興趣，使教師了解幼兒體育學(xué)習(xí)與鍛煉的效果。（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)可以增加幼兒相互交往和交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)可以促進(jìn)幼兒園日常體育工作的開(kāi)展。（4

30、）運(yùn)動(dòng)會(huì)便于讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己子女發(fā)展情況和教育情況。2.運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容主要包括體育表演、體育競(jìng)賽、體育娛樂(lè)三種類(lèi)型的活動(dòng)。3.運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織建議（1）面向全體，人人參與，重在娛樂(lè)。（2）重在平時(shí)鍛煉，不搞突擊訓(xùn)練。（3）體育競(jìng)賽中應(yīng)以集體和合作的項(xiàng)目為主，注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。（4）注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)安全，專(zhuān)職人員要做好防范意外的充分準(zhǔn)備。（5）應(yīng)事先通知家長(zhǎng)和其他參與人員，使他們了解如何配合教師、支持幼兒活動(dòng)的重要事宜。（6）幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)一般安排在春、秋兩季，也可以和兩季的節(jié)日整合起來(lái)進(jìn)行。第46頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒體育教育活動(dòng)的組織 四、其他

31、形式的體育活動(dòng)（三）遠(yuǎn)足活動(dòng)遠(yuǎn)足活動(dòng)又稱(chēng)為短途“旅游”，是幼兒園體育活動(dòng)的一種補(bǔ)充形式?？梢越M織幼兒到附近的公園、植物園、兒童樂(lè)園或動(dòng)物園去參觀游覽與活動(dòng)等。遠(yuǎn)足活動(dòng)既可以是以鍛煉為主的單一性的步行活動(dòng)，也可以是觀賞、娛樂(lè)、游戲?yàn)橹鞯南盗行曰顒?dòng)。遠(yuǎn)足活動(dòng)的形式多種多樣，可以是幼兒園組織集體活動(dòng)，可以以年齡班為單位，分別組織活動(dòng)，可以各班針對(duì)實(shí)際情況單獨(dú)組織活動(dòng)，也可以與家長(zhǎng)一起開(kāi)展家園親子活動(dòng)。組織遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)要注意根據(jù)幼兒的實(shí)際，做好相關(guān)工作。要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，特別強(qiáng)調(diào)外出秩序問(wèn)題；做好安全防范工作；在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意結(jié)合沿途所見(jiàn)的景象進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育；并且可以通過(guò)鼓勵(lì)和幫助體弱幼

32、兒，來(lái)培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)及良好的集體主義精神等。第47頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三模塊七 幼兒心理健康教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)課題一 幼兒心理健康教育概述課題二 幼兒心理健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容課題三 幼兒心理健康教育活動(dòng)的組織第48頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 心理健康教育概述一、心理健康的概念心理健康是指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個(gè)性特征；且其認(rèn)知、情緒反應(yīng)、意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。二、幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)（一）智力發(fā)育正常（二）情緒情感穩(wěn)定積極（三）意志品質(zhì)健全與行為協(xié)調(diào)適度（四）人際關(guān)系和諧（

33、五）性格特征良好（六）自我意識(shí)感良好第49頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題一 心理健康教育概述三、幼兒心理健康教育的意義（一）關(guān)注幼兒心理健康狀況是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果（二）開(kāi)展心理健康教育是幼兒心理發(fā)展的實(shí)際需要（三）心理健康是個(gè)性全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)第50頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒心理健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒心理健康教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.積極關(guān)心周?chē)澜绲母鞣N事物和現(xiàn)象，有良好的觀察、注意、想象、概括分析能力，有較強(qiáng)的求知欲，能認(rèn)識(shí)自己與周?chē)澜缰懈鞣N事物、現(xiàn)象的關(guān)系，具有良好的自我意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。2.形

34、成良好的情緒與情感，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和控制自己的情感，能和同伴積極友好地相處，善于表現(xiàn)自己，懂得調(diào)控自己的言行，能聽(tīng)取父母及老師的教導(dǎo)。3.知道必要的心理健康知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。有愛(ài)心，懂得幫助他人，有恒心，遇到困難能堅(jiān)持或想辦法解決。4.提高生活自理能力、學(xué)習(xí)能力，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（二）年齡階段目標(biāo)（詳見(jiàn)教材）第51頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題二 幼兒心理健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容二、幼兒心理健康教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒情感的方式（二）學(xué)習(xí)鍛煉社會(huì)交往的能力（三）鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力（四）學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣（五）進(jìn)行早期性教育（六）預(yù)防心

35、理障礙和行為異常第52頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒心理健康教育活動(dòng)的組織一、幼兒心理健康教育的原則（一）幼兒心理發(fā)展的社會(huì)化與個(gè)性化并重原則（二）內(nèi)在心理與外在行為相結(jié)合的原則（三）適應(yīng)幼兒心理發(fā)展規(guī)律的原則（四）潛移默化的原則（五）家庭、幼兒園及社會(huì)共同教育的原則第53頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒心理健康教育活動(dòng)的組織二、幼兒心理健康教育的途徑和方法（一）幼兒心理健康教育的途徑1.開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課，系統(tǒng)科學(xué)地進(jìn)行心理健康教育2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師要進(jìn)行隨機(jī)教育（1）游戲活動(dòng)與幼兒心理健康教育的有機(jī)融合 （2）日

36、常生活與幼兒心理健康教育的有機(jī)融合3.家園配合，做好幼兒心理健康的預(yù)防和矯正工作4.開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，定期就幼兒的心理健康問(wèn)題進(jìn)行研討5.幼兒園設(shè)置心理健康教室（二）幼兒心理健康教育的主要方法1.榜樣示范2.情景演示3.行為練習(xí)4.講解說(shuō)理5.討論評(píng)議第54頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒心理健康教育活動(dòng)的組織三、家庭及幼兒園心理健康環(huán)境的創(chuàng)設(shè) （一）家庭健康環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)2.創(chuàng)設(shè)豐富的信息環(huán)境3.父母需要與幼兒建立良好的親子關(guān)系4.豐富幼兒的生活內(nèi)容5.采用科學(xué)的教養(yǎng)方式6.創(chuàng)設(shè)屬于幼兒自己的天地（二）幼兒園健康環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.創(chuàng)設(shè)安全、豐富、科學(xué)的物質(zhì)環(huán)境2.創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境大班心理健康活動(dòng)生氣湯第55頁(yè)，共63頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)53分，星期三課題三 幼兒心