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班級考質(zhì)量分會發(fā)言 好轉(zhuǎn) 參 我們舉行這樣的質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到 范 作;特崗教師工作有 和 -諧、愉快、 ( 1)、 ( 2)、 ( 3)、 ( 4)、( 5)、 ( 6)、 ( 7)個 級自 , 主要表現(xiàn)在：( 1)班 亂( 2)學(xué) ; 板;學(xué)生不習(xí)課 習(xí);運用活缺乏視 神和 ( 3)、 1 。2 ( 、前提是 ( 2)、 ( 3)、 ( 4)、 3 的 棄系比 找 4 - 45 分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說，我們 ; 10 分鐘 斗 !最后，祝愿同志們身體健康， 1、學(xué)科與學(xué)科之間不平衡。各學(xué)科備課組一定要認真組織分析兩 2、學(xué)科內(nèi)部的不平衡。學(xué)科內(nèi)部的不平衡是指同一學(xué)科內(nèi)教師所 3、班與班之間的不平衡。各平行班之間的差距也是明顯的。 4、對踩線生的幫扶效果不明顯。這里所說的踩線生指一本、二本 1、用心做事。我們所說的用心，是用心去做事，遇到問題解決它， 生敢拿敢放,在薄 2、有效教學(xué) 有 7 有 10 年 3、共同堅守
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