畢業(yè)實習報告10篇樣本

1、Word 畢業(yè)實習報告10篇樣本 在日常生活中，都不行避開地要接觸到（報告），報告是事務文書的其中一種。那怎么去寫（實習報告）呢?以下是我整理的（畢業(yè)）實習報告，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 畢業(yè)實習報告篇1 一、實習目的 1、培育自立從事幼兒園（教育）和保育工作的力量，培育喜愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想； 2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應幼兒園工作； 3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作力量； 4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)學問和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。 二、實習內(nèi)容 第一周為見習期：觀

2、看幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼 幼、老師與家長之間的互動狀況；熟識幼兒一日活動支配；觀看老師組織教育活動，（學習（閱歷）； 其次三四周實施教育活動，組織幼兒嬉戲與運動。整個過程不斷與帶班老師溝通以學習閱歷，完善效果；在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進行（實習（總結(jié)），填寫專業(yè)實習周志；另外還幫助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒樱粎⒓影嗉壄h(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加為迎接六一的有關(guān)道具制作。 三、實習總結(jié) 在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我們實踐力量的提高，理論學問的充實，以

3、及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進作用。 通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈。這也是指導我今后學習的方向標。 通過實習，我感覺各方面的力量有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在自立實施教育活動方面，在處理幼兒“小沖突”方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但

4、也有樂趣，還能熬煉自己的力量，提高自己，所以心理很踏實。 在實習期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的閱歷。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。 一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉變的詳細、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要連續(xù)努力。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。 經(jīng)受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸

5、甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，（方法）得當，才能達到老師對同學的成長供應

6、關(guān)心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。 1、組織開展活動的魅力。 良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每個同學發(fā)揮主體的樂觀性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也

7、不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個的教育時機，細心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。 2、獎懲適當。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對

8、他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面： 首先肯定要留意敬重同學的自立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定； 懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的； 誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，

9、關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。 畢業(yè)實習報告篇2 為期幾周的實習最終結(jié)束了，這些在中學日子讓我感受到了作為老師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛苦，發(fā)覺自身的一些不足之處要，做好一個一般的中學老師也不是一件簡潔的事。 在過去三年數(shù)學教育學習過程中比較強調(diào)的是對高等數(shù)學和一些初等數(shù)學學問的學習，以及對教育理論和心理學理論的學習，把握新的教育理論學問和扎實、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學科學問，能使自身的學問結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和進展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學上運用自如，作為將要肩負起教書育人這一神圣職責的我們來說這當然是必需的，卻不是充分的。 現(xiàn)代教育要求老師除了精通某一學科的特地學問，懂得

10、教育理論，把握教育方法以外，還要求老師具有較好的語言表達力量和文字表達力量，有較為廣博的學問面，有較好的溝通人際關(guān)系的力量，有扎實的基本功和肯定的教學藝術(shù)。同時要求老師有正確的人生觀和價值觀，有肯定的（文化）修養(yǎng)和高尚的審美情趣。 老師作為一個特別的職業(yè)，需要具備很強的語言表達力量，才能把自己已有的學問盡可能多的、高效的傳授給同學。老師是書本學問與同學之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應的課程。在中學實習的過程中，聽老老師教育在文理課程上有偏科的同學經(jīng)常會說，語文

11、假如學不好，理解力量差，會對數(shù)學等理科學習造成影響。對同學是這樣，對老師，其實也是這樣，表達力量和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的（教學方法），不同的老師講出來的效果可能完全不同，同學的學習效果也可能完全不同。這種狀況下老師口語表達力量的強弱直接打算了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。教育學家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素養(yǎng)在極大程度上打算著同學在課堂上的腦力勞動效率”。 所以作為雖然一名理科同學，（出國）（留學）認為我們師范專業(yè)的同學仍舊有必要進行語文方面課程的學習，尤其是口語表達方面的力量訓練，如何使教學過程中的語言表達生動形象，富于激

12、情，吸引同學的留意力。在教育理論方面的課程中對教學過程中表達方面的重要性也略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實踐表達的訓練很少，還遠遠不能達到應有的效果。 此外，雖然當今多媒體教學已相當發(fā)達，但最常用、最便利的教學媒體仍舊是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學的效果和同學對老師的評價。好的板書被同學抄作筆記后，能夠關(guān)心同學快速憶起課堂內(nèi)容;而字跡潦草、難認、不規(guī)范的板書讓同學作筆記時無所適從，無法達到板書的效果。老師的板書是否嚴謹、規(guī)范，能給同學起到潛移默化的作用，老師板書中不規(guī)范的漢字、標點及格式，常會被同學仿照進了作業(yè)本甚至是考卷中。所以在我們學習作為老師各方

13、面的技能的現(xiàn)階段盼望能開設(shè)一些書法、粉筆字方面的相應課程或多開展一些此類活動，培育作為老師應有的基本技能。 另外，一個多月前，我上了講臺上了第一堂課，課程進行到半個小時以后，我開頭感覺到喉嚨干澀，痛苦，當時最擔憂的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天。后來我發(fā)覺很多中學老師都有慢性的咽喉炎。而我四周，我的帶教老師，自從走上老師崗位幾年來始終都聲帶過渡疲憊，聲音嘶啞;辦公室里另一位新來的處于見習期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲。咽喉炎已經(jīng)成為很多來老師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能賜予我們一些如何發(fā)聲，如何愛護自己的指導，以便我們在走上三尺講臺后能更好

14、的完成工作。 老師的任務不僅僅是“教書”，還必需“育人”。因此，老師對同學施加的影響必需是全面的。老師為了獲得向同學施加全面影響的手段和才能，就應當在通曉肯定專業(yè)學問的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎(chǔ)學問，即使是數(shù)學老師除了數(shù)學專業(yè)學問和相關(guān)理科學問外，也應當具有肯定的人文歷史方面的學問。理論的勸說力需要有豐富生動的學問來體現(xiàn)，老師必需具有廣博的學問背景，才能在教學中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)同學和論證問題以廣博的學問提高理論的勸說力，增加自己的教學魅力?！敖探o同學一杯水，老師要有一桶水”，所以學校能不能給師范生多支配一些選修科學，人文課程的機會，提高我們的學問水平，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)。 以上只是我

15、在實習過程一些所見所想，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思索，在論文中爭論，自己覺得有班門弄斧的嫌疑，確是我的真實想法。也在這次實習中學到很多東西，盼望將來能成為一個合格的老師。 畢業(yè)實習報告篇3 匆忙的一個多月的教育實習在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個多月的每一天，滿滿的全是充實勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。特別幸運被安排到樂昌市長來鎮(zhèn)中學，擔當初二（2）班的語文老師和班主任，這一個多月的教育實習，不僅讓我重新熟悉自己，也讓我第一次以一個老師的身份去看待教育這件宏大的事。實習期間，驚喜、歡樂布滿著我的生活，回首在長來鎮(zhèn)中學的每一天，都是充實美滿的。 近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一

16、個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任，體會到了身為一個老師的辛苦和不簡單。同時，也有機會使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 一、教學技能方面 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實

17、習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經(jīng)過幾天的預備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸新老師的同學來說，同學需要時間去適應新的老師的講課方式和方法。但是，我上第一節(jié)課的時候，節(jié)奏過于快速，同學反映有內(nèi)容沒有聽懂。為了彌補自己的不足，我打算嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，在正式上課之前，在實習小組面前進行試講，確認教學過程科學無誤之后才進行教學，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，

18、修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。 剛開頭由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學，針對消失的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關(guān)注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 在一個多月的實習期間內(nèi)，本人總共上了茅屋為秋風所破歌、浣溪沙、

19、口語交際椆攀漫談、如何寫好（讀后感）、最苦與最樂五節(jié)正課和一節(jié)班會課，授課內(nèi)容較齊全，類型多樣，基本完成了教育實習的教學技能方面的要求。經(jīng)受寫教案、備課、做課件和最終上臺講課這些過程，我明白給同學上課并不只是給同學上課，在給同學上課的過程中也是自己學習的過程，也是學習新的學問的過程。上號一節(jié)課并不簡單，肯定不能有之情? 二、班主任工作方面 做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師

20、亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 剛到學校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應手。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為： 1、每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。 2、在課間操和做眼（保健操）時，到班上監(jiān)督同學做操。 3、每天中午到教室與同

21、學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。 4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。 5、班會期間去看班主任組織班會，學 習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了三個主題班會，這三個主題班會分別是我心目中的高校、（平安教育）和（成語）大揭秘。通過組織這三次學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂，也增加了老師和同學的互動，有利于增加班集體分散力，增進師生關(guān)系。 我們實習的長來鎮(zhèn)中學是一所農(nóng)村學校，農(nóng)村學校其中一大特色就是留守（兒童）數(shù)量浩大，基于此現(xiàn)象，在我當實習班主任的時候，我將工作

22、的很大一部分重心放在關(guān)注班級留守同學的生活和學習方面，時刻關(guān)注他們的心理狀態(tài)。班級內(nèi)一共有35個同學，其中有20個同學是留守在家，父母雙親都外出務工。有的留守同學在周六日回到家里是和爺爺奶奶住在一起，有的則是自己管自己，處于無人監(jiān)管狀態(tài)。為了更好地了解他們的學習和生活狀態(tài)，我們?nèi)チ藘蓚€同學家里甲方，并且和一部分家進步行通話并達成了要賜予孩子更多關(guān)懷的共識。找了相當一部分留守同學進行談話，通過談話，對于留守同學的學習和心理狀態(tài)都有更好的了解。通過談話，大部分同學表達了自己對于父母的思念，對于家長外出務工賜予理解。處于青春期的他們在此時是最需要家長的引導和陪伴，但是由于生活的壓力，父母卻無法陪在他

23、們身邊，這是特別讓人感到心疼的。作為老師，我能做的只是多關(guān)懷他們，并且鼓舞他們努力學習，要跳出農(nóng)村這個小世界，在將來做一個有用的人，有更好的進展。 當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯拿卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 接近結(jié)束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們

24、談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很感動，說了許多自己在中學時的經(jīng)受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)受。常常和他們談天，有時和他們一起打（羽毛球），融入了他們的生活，同學也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批同學，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)受心

25、靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己抱負的高校。真心盼望他們在人生的.旅途中，盼望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。 六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！我會記住他們那顆純真、和善的心，并且盼望他們身上那些美妙的品質(zhì)不會隨著他們的成長、不會隨著時間的過去而消逝。永久記住他們。 畢業(yè)實習報告篇4 20_年_月_日至_月_日，我校_屆師范生159名同學在長江路學校、成賢街學校、火瓦巷學校、光華門學校、大光路學校、紫竹苑學校、寧工學校、石鼓路學校、莫愁新

26、寓學校等9所學校和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園綻開了為期四周的第一次畢業(yè)實習。_月份起，實訓科開頭著手預備這次實習。支配實習工作的宗旨，是盼望同學通過實習將課堂里學到的學問運用到實踐中去。實習一座橋梁，是理論聯(lián)系實際的橋梁，是同學走入工作的橋梁，是學校聯(lián)系社會的橋梁，是我校老師聯(lián)系社會需求教學的橋梁，修建好這座橋梁是我們應盡的義務和義不容辭的職責。我們從聯(lián)系實習學校到召開實習學校校長、幼兒園園長座談會；從支配實習生的人數(shù)、專業(yè)到解決實習備課地點、實習生吃飯問題；從支配實習學校的指導老師到支配我校的實習指導老師，都逐一落實，還應對了很多不斷變化的狀況。字串9實習開

27、頭后，我們將工作重點轉(zhuǎn)移到解決實習中的實際問題上。 例如與實習單位加強聯(lián)系，督促我校老師到實習單位探望同學，支配公開課，協(xié)調(diào)我校與實習單位的關(guān)系等?？上驳氖牵衲甑膶嵙暪ぷ饔辛艘恢碌牧?，它就是01班級組。實習這類面廣量大的事給了班級組充分發(fā)揮作用的空間，今后班級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。以往的實習，我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校，消失了一個學校動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習生，4個星期下來，有些同學只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實習我們將三個專業(yè)的同學放在一所學校，較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看，絕大多數(shù)實習學校的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超，有的同學

28、預備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導老師的批準，得到了實習學校和老師的好評。 實習根據(jù)預定的支配，全部四個（專業(yè)英語）、音樂、美術(shù)、幼教的同學都在實習結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課，我們也支配了_、_級相關(guān)專業(yè)的同學去聽課，起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措，支配部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪番實習，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面，學到更多的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，盼望能激勵更多的同學不斷提高自己的水平。 同時，我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求轉(zhuǎn)變實習生的支配，有的實習生在實習前1天臨時要求轉(zhuǎn)變實習專業(yè)，有

29、的實習生在實習期間遲到，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任協(xié)作找同學談話，二是請同學家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必需解決，否則不僅耽擱同學的前途，也會給學校的聲譽造成損失，盼望相關(guān)班主任、任課老師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。 本次實習已經(jīng)結(jié)束了，同學們即將投入到緊急的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中，盼望同學們好好總結(jié)此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校內(nèi)網(wǎng)中準時公布用人信息，爭取供應更優(yōu)質(zhì)的服務，關(guān)心_屆師范畢業(yè)生順當就業(yè)。 畢業(yè)實習報告篇5 最終找到了實習的學校了，我懷著感動的心情來到了學校，開頭了教授同學

30、的生涯。 經(jīng)受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質(zhì)上是一個

31、與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關(guān)心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的

32、約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：首先肯定要留意敬重同學的自立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。 二、主題班會

33、經(jīng)過一個星期的預備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新學期新準備”。在班會上，同學們樂觀發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新準備”，讓一些同學上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的方案。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地進行學習。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的方案、新的

34、準備。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。 教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。 三、組織開展活動的魅力。 良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每個同學發(fā)揮主體的樂觀性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個

35、同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個的教育時機，細心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。 畢業(yè)實習報告篇6 地質(zhì)實習是工程地質(zhì)課程的重要環(huán)節(jié)，能直接地反映課堂所學內(nèi)容，也是理論聯(lián)系實際的機會。經(jīng)過一學期的理論學習，我對大路工程地質(zhì)有了肯定的了解。但書面學問有肯定的局限性，即，作為同學，未涉足工程實際，所以對許多地質(zhì)現(xiàn)象難以從整體上把握。特別感謝學校支配了本次野外地質(zhì)實習，既鞏固了我的理論學問，又提升了我的實踐力量。 一、實習支配 1、安淑紅老師帶隊

36、 2、實習時間:20_.6.276.28 3、實習地點：_ 二、地質(zhì)實習的目的 1、學會判別巖石類型及典型的巖層產(chǎn)狀 2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等 3、學會地質(zhì)羅盤的使用方法 4、應用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（包括走向、傾向、傾角） 5、把握褶皺的基本學問和推斷背斜、向斜的力量 6、現(xiàn)場熟悉斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象 三、實習內(nèi)容 （一）地質(zhì)觀看（地點：張夏饅頭山） 山東省的地層，除缺失上奧陶統(tǒng)、志留系、泥盆系、下石炭統(tǒng)和三疊系地層外，其余地層從太古界到第四系均有出露。本次實習主要觀看寒武紀系饅頭組等地層。寒武系的形成時代為寒武紀，距今約有56億年，

37、屬海相沉積。該地層一般含有三葉蟲化石，為標準化石。山東的寒武系分布廣泛，由南向北分布在棗莊蒼山滕州一帶，泗水平邑費縣一帶，蒙陰新泰萊蕪一帶，淄博濟南張夏肥城東平一帶，露頭良好。 饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為曼壽山。20_年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡愛護區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部 灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石中華萊德利基蟲。厚度119米

38、。此次實習分為三組：饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。 1、饅頭組雜色頁巖和石灰?guī)r，泥灰?guī)r，上部有鮮紅色的易碎頁巖與毛莊組分界，張夏饅頭山一帶有黃斑巖侵入體，厚約為58米（未計黃斑巖侵入體），層序由底到頂如下：第一層是由頁巖組成，厚約2米，巖層呈現(xiàn)黃灰色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度特別的嚴峻，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開 其次層是藍灰色薄層石灰?guī)r，含燧石結(jié)核，厚約4米。 第三層是灰黃色及灰色鈣質(zhì)頁巖，厚13米。 第四層是由雜色頁巖組成，厚約8米。 第五層是藍灰色及灰黃色薄層石灰?guī)r，厚5米。 第六層是紫色及綠色頁巖，厚4米。 第七層是由藍灰色薄層石灰?guī)r石灰?guī)r組成，厚度2兩米，空隙

39、發(fā)育，石灰?guī)r表面掩蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。 第八層為綠色鈣質(zhì)頁巖，厚度約3米， 第九層為灰黃色及灰色泥質(zhì)灰?guī)r，厚4米 第十層是由頁巖組成，厚度約13米，顏色呈鮮紅色且易碎，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴峻。 2、毛莊組紫色及紫灰色云母頁巖為主，加鮞狀石灰?guī)r層及石灰?guī)r凸鏡體。厚約52米。由下及上依次為： 第一層是由頁巖組成，厚度約9米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母 其次層是紫灰色云母頁巖夾石灰?guī)r結(jié)核及凸鏡體，厚4米。 第三層是由頁巖組成，厚度約為8米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴峻，表面基本無植被掩蓋 第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚0.8米。 第五層：灰

40、色石灰?guī)r，厚0.2米。 第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚0.3米。 3、徐莊組該組海拔較高，地勢陡峭，鑒于平安考慮，未能連續(xù)前進。據(jù)老師介紹該組特征：紫紅色頁巖與石灰?guī)r互層，底部為具交叉層理的鮞狀石灰?guī)r及竹葉狀石灰?guī)r。厚約50米，共分為9層。 4、靈巖寺滑坡 在討論完的世界第三名地質(zhì)山后，老師帶領(lǐng)我們來到了靈巖寺，到這里來的緣由是這個地方的靈巖山，曾有過較明顯的滑坡，并且現(xiàn)在形成的山體恰好適合我們的實習。 （1）滑坡 滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著肯定的脆弱面或者脆弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”

41、、“地滑”、“土溜”等?；率切逼聨r土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象?；碌臋C制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致。 （2）滑坡的識別方法 在野外，從宏觀角度觀看滑坡體，可以依據(jù)一些外表跡象和特征，可粗略的推斷它的穩(wěn)定性。 1、后壁較高，長滿了樹木，找不到擦痕，且非常穩(wěn)定； 2、滑坡平臺寬大、且已夷平，土體密實，有沉陷現(xiàn)象； 3、滑坡前緣的斜坡較陡，土體密實，長滿樹木，無松散倒塌現(xiàn)象。前緣迎河部分有被河水沖刷過的現(xiàn)象； 4、目前的河水遠離滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫灘、階地分布； 5、滑坡體兩側(cè)的自然沖刷溝切割很深，甚至已達基巖； 6、滑坡體舌部的坡腳有清楚的泉水流出等等；

42、 （二）構(gòu)造觀看 山東省境內(nèi)的構(gòu)造多為斷塊構(gòu)造，即由大大小小的斷層相互切割而成，褶皺較少，本次實習觀看斷層有三處，褶皺僅一處。 我們對饅頭山小型平推斷層，張夏火車站壓性斷層及范莊地塹（正斷層組合）進行了實地觀看。完成斷層觀看后，我們來到長青城關(guān)蘇莊背斜進行考察。蘇莊背斜是一處特別典型的兩翼不對稱的背斜構(gòu)造。背斜核部張裂隙發(fā)育，巖層破裂，沿軸線向兩邊延長，可見一系列水井分布。這里要求用地質(zhì)羅盤測量兩翼巖層的產(chǎn)狀。蘇莊背斜的埡口處由于長時間的風化、剝蝕，往往給人造成假象它是向斜，其實不然。蘇莊背斜示意圖如下： 地質(zhì)羅盤測量巖層產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。巖層的空間位置打算于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包

43、括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產(chǎn)狀是野外地質(zhì)工作的最基本的工作方法之一，必需嫻熟把握。 巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延長方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。 畢業(yè)實習報告篇7 一、前言 通過這六天的實習，加深了我對工程地質(zhì)這門課的熟悉，讓我從書本中走了出來，親眼見到了真實的地質(zhì)現(xiàn)象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現(xiàn)象，親自觀看了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對三大巖石有了一個大致的了解。實習讓我們在自然中更好的理解了原來抽象的概念,使學問詳細化,印象更深刻。實習豐富了我們

44、的學習生活,為我們以后的工作和學習都有肯定的關(guān)心，同時實習的過程激發(fā)了我在將來學習的熱忱。所以，實習對我來說具有非常重要的意義。同時，我們對這次實習也做了縝密的部署： 時間： 20_年5月4日20_年5月9日 2.地點： _ 3.路線： 1)._ 2)._ 3)._ 4.目的： 1).使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂學問，提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的力量同時增加感性熟悉，擴大視野,培育提高觀看力量，動手操作力量，分析問題解決問題的力量; 2).鑒別和觀看常見的巖石,礦物特征及工程性質(zhì); 3).了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生年月、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成緣由及現(xiàn)象以及流水的地質(zhì)作用對巖石的影響和沖刷成河谷的

45、過程; 4).學習運用羅盤儀器測巖石的走向、傾向和傾角; 二、實習地區(qū)概況 1.柳江盆地地質(zhì)概況 柳江盆地為我們在秦皇島地區(qū)野外地質(zhì)實習的主要區(qū)域。它位于秦皇島市區(qū)北側(cè)，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。 區(qū)內(nèi)有縱貫南北的大路及地方窄鐵路與秦皇島市區(qū)相通，交通極為便利。該盆地為南北延長的低山丘陵區(qū)，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫穿盆地的大石河是本區(qū)最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關(guān)的南側(cè)入渤海。盆地內(nèi)丘陵一般海拔200300m，的山為老君頂，海拔493.7m。本區(qū)年降水量為4001000mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個時期。 2

46、.祖山國家地質(zhì)公園概況 風景名勝區(qū)、地質(zhì)公園和稀有植物及瀕危野生動物自然愛護區(qū)。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青大路北行12公里即到，距秦皇島市區(qū)23公里。屬原始森林峽谷型自然風景區(qū)。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開發(fā)至今，形成五大景區(qū)，100余處自然景點，是淮河以北少有的南派山水。 祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰(天女峰)海拔1428米，區(qū)內(nèi)千米以上高峰20多座，植被掩蓋率96%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山自然 草原、樹掛構(gòu)成景區(qū)十大景觀。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動而

47、成。在長期風化剝蝕和流水沖擊下，形成了多處絕壁幽谷和造型地貌。 祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥郁為秀發(fā)。景區(qū)內(nèi)山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀光旅游、避暑度假、科普考察的絕好場所。 3.鴿子窩公園海灘概況 鴿子窩公園又稱鷹角公園。由于地層斷裂所形成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹矗立，故名鷹角石。該石高20余米，過去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，因此得名鴿子窩。鴿子

48、窩公園是欣賞海上日出的之處，每逢夏日早晨，這里云集數(shù)萬名游客欣賞“紅日浴海”的奇景。 三、實習內(nèi)容 1.柳江盆地愛護區(qū)石門寨西門180米處 該處巖石以沉積巖居多，由地質(zhì)構(gòu)造形成。亦有石灰?guī)r，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長期風化作用，_露在外表的部分呈深灰色，巖層為中厚型，中間夾有薄的灰?guī)r?；?guī)r呈竹葉狀，較破裂，屬碎屑結(jié)構(gòu)，這些碎屑物質(zhì)經(jīng)膠結(jié)后形成灰?guī)r。此處巖石約5億年前形成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)劇烈的構(gòu)造運動，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現(xiàn)象，并有正斷層消失。用地質(zhì)羅盤測該處巖石的產(chǎn)狀，走向為北偏東10，傾向為北偏東100，傾角為30。 由此處向西約200米處巖石出露于地表，閱歷證為砂巖，其

49、結(jié)構(gòu)為碎屑結(jié)構(gòu)，此處不整合現(xiàn)象明顯，由砂巖和灰?guī)r組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前形成，灰?guī)r約5億年前形成，由于形成年月不同，說明為不整合。此現(xiàn)象說明秦皇島地區(qū)至今至少經(jīng)受了2次地殼運動，由于3億年間隔形成的不整合面應在海平面下形成，至少經(jīng)受2個循環(huán)，而該處巖石現(xiàn)在又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質(zhì)學家發(fā)覺地下礦物的依據(jù)。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。 2).砂鍋店東北200米處 該處為石灰窯產(chǎn)石場，觀看此處巖石，巖溶現(xiàn)象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其緣由是地殼運動抬升到（潛水）地表以下，潛水地表共同作用形成的巖溶現(xiàn)象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。巖溶現(xiàn)象是由于水和空氣

50、中的二氧化碳與巖石經(jīng)長期化學反應，使巖石具有可溶性。該處向西北走約100米處，發(fā)覺大面積的巖石間侵入接觸現(xiàn)象，石灰?guī)r中夾有巖漿巖，說明此處經(jīng)受過火山噴發(fā)。該處亦發(fā)覺有巖墻，較長，寬約3-4米，其走向為南北方向320，由花崗巖、長石、石英、云母組成?？拷乇淼膸r石經(jīng)長期風化，產(chǎn)物為第四紀土，巖石中還發(fā)覺有巖洞。此處向東南方向約200米處，有大量石灰?guī)r形成的巖層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店東等地，發(fā)覺石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結(jié)構(gòu)，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現(xiàn)象。此處也有閃長玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基斑狀結(jié)構(gòu)，斑晶主要是斜長石，有時含角閃石較多，有的基質(zhì)中含少量石英，有

51、的可見球粒結(jié)構(gòu)和流線結(jié)構(gòu)等。 2.秦皇島市祖山東門 祖山為早白堊紀形成，為響山巖基的一部分，此處沉積巖中有破裂帶，火山爆發(fā)時巖漿從中冒出，冷凝成巖漿巖。祖山占地217平方公里，平面形段呈橢圓形，長軸長25公里，短軸長15公里，南北方向，巖石中以花崗巖居多，占65%左右，為中粗粒，成分主要是成肉紅色的正長石，又稱甲長石。石英其次，占20%-25%左右，透亮 發(fā)亮。此外，還有云母、斜長石。斜長石呈灰白色，由于長石含量不同，云母顏色也不盡相同，云母占整個巖石的5%-10%。較黑的巖石中，云母含量不超過5%。在此處觀看，長石顆粒大小在1厘米左右，晶體顆粒，為結(jié)晶結(jié)構(gòu)。山體構(gòu)造為原生結(jié)理構(gòu)造，山體中有裂

52、縫，都為豎直方向，有原生孔洞，又稱之為晶洞構(gòu)造，而外形不規(guī)章的孔隙是水晶的成長地。此處地貌陡峭，險峻，構(gòu)造為原生結(jié)理，由于長期的風化作用及地表水的侵蝕作用，巖石部分豎直掉落，形成深谷奇峰。此處巖石傾角較大，巖體破裂。山體中有河流，稱為石河，發(fā)源于祖山響山山脈，山上有明長城，由元朝徐達修建，1967年，戚繼光重修，基本走向為南北方向，直達青龍。祖山峰為響山，海拔為1421米。 3.秦皇島市北戴河區(qū)鴿子窩公園海灘 此處濱臨渤海，為海洋環(huán)境。海洋環(huán)境按地理位置分為濱海、淺海、半深海和深海。低潮時_露于海岸帶的部分，稱為濱海。濱海又分為后濱帶、前濱帶、外濱帶。后濱帶為平均海潮線，常年_露在外;前濱帶為

53、平均海潮線到中濱線處;外濱線為中濱線以外的部分。海岸線到海底深約200處的部分，稱為淺海，此處陽光充分，有機物含量多，是海洋生物的抱負棲息地。深海處動物少。 此處巖石又遠古火山噴發(fā)而形成，以巖漿巖為主，巖石受海洋水動力作用，常見有海浪作用、潮汐作用和洋流作用，使此處形成有特色的海蝕地貌，有海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋和海蝕平臺等，形成緣由有沖蝕作用，磨蝕作用等，使巖石破裂。 巖漿巖受風化作用等變成高嶺土、偉晶巖。偉晶巖顆粒大，和花崗巖成分相差不大，由正長石、斜長石、云母、石英等組成。巖石被多組結(jié)晶切割。 四、結(jié)束語 通過本次實習我熟悉到：本區(qū)地層出露較全。從中生代地層開頭，除缺失寒武系、奧陶系、三

54、疊系、侏羅系、第三系以外，其他地層均出露完好。所形成的巖石類型多樣，包括巖漿巖類，沉積巖類以及變質(zhì)巖類。本區(qū)的巖漿活動從方式上有深成侵入，淺成侵入，噴出等。所見巖類有基性巖類和酸性巖類。從變質(zhì)作用和變質(zhì)巖方面，本區(qū)的變質(zhì)作用主要為區(qū)域變質(zhì)作用。主要變質(zhì)巖有千枚巖，大理巖以及板巖。在構(gòu)造方面，本區(qū)分布有四大褶皺，另外還有七個斷層。兩個大斷層幾乎將此區(qū)分為三部分。區(qū)域進展方面，本區(qū)經(jīng)受了多次構(gòu)造運動，形成了四個構(gòu)造層。總體說來本區(qū)構(gòu)造運動較強。 經(jīng)過6天的實習，使我學到了許多東西，通過老師的講解，使我學會了許多課內(nèi)學不到的東西，包括：如何通過一塊石頭的色澤，去推斷其類別、其形成年月;如何去辨別3大

55、巖石;如何去測量巖石的走向等等;總之，通過實習后我更好地把握了工程地質(zhì)學這門學科，更好地把握了所學學問。 畢業(yè)實習報告篇8 一、前言 主要說明實習的時間、地點、目的、任務及路線支配，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。 二、實習區(qū)概況 1.實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，附上“工區(qū)位置圖”。 2.實習區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況 3.實習區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。 4.實習區(qū)社會經(jīng)濟概況。 三、地層 實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。根據(jù)地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露狀況、接觸關(guān)系、厚度、

56、地貌特征及特別的識別標志。 四、巖石 敘述實習區(qū)消失的巖石類型，具體描述其特征?？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的挨次分別敘述，要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時代等。 五、內(nèi)動力地質(zhì)作用 1.地殼運動及地質(zhì)構(gòu)造 概述實習區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運動、詳細構(gòu)造的類型和特征。對褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進行具體描述，并應附有（素描）圖、構(gòu)造剖面圖等。 褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最終確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。 斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，

57、斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的地層時代、巖性，兩盤巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現(xiàn)象，伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。 2.巖漿作用 按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。 3.變質(zhì)作用 按變質(zhì)作用方式分別進行描述。 六、外動力地質(zhì)作用 1.風化作用 風化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。 2.河流地質(zhì)作用 描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。 3.海洋地質(zhì)作用 描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征 4.內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的關(guān)系 內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系 七、礦產(chǎn) 簡述實習區(qū)內(nèi)所消

58、失的各種主要礦產(chǎn)資源，說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產(chǎn)應用等。 八、地質(zhì)進展簡史 依據(jù)實習區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿及火山活動資料，綜合分析本區(qū)的地質(zhì)進展歷史。從古到今按地質(zhì)時代連續(xù)論述各時期發(fā)生的地質(zhì)大事，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構(gòu)造演化、巖漿活動、地殼運動等。 九、結(jié)束語 概括性地總結(jié)野外實習的主要成果，自己的收獲和體會;野外實習方法上有哪些提高;哪一部分實習收獲;野外實習對課堂學問的理解和將來參與工作的意義，實習中存在的問題和不足，對今后工作的看法和建議等。 畢業(yè)實習報告篇9 早上我們步行至_地化所，綻開我們其次天的實習，此站主要目的是熟悉礦物和

59、巖石，增進我們對礦物和巖石的感性熟悉，以及經(jīng)過參觀同位素年月重點試驗室，了解科研人員的科研過程。 我們首先進去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個討論人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有老師一齊溝通和學習。科普館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳設(shè)在展柜里，有關(guān)地球科學的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學校的試驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的熟悉。那里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。 我們一邊認真觀看這些礦物和巖石的顏色和外形，一邊聽討論員和老師講解關(guān)于這些礦物和

60、巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，以及他們的工程地質(zhì)評價。可是那里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構(gòu)成物，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后構(gòu)成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在自然 奇石市場上占有特別的地位，具有極其寶貴的討論和（保藏）價值。科普館里同樣陳設(shè)這許多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。 在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在