版五年級(jí)上PEP英語(yǔ)教案Unit6InanatureparkUnit6Inanaturepark教學(xué)反思

1、我就是我不一樣樣的煙火Unit6Inanaturepark授課反思我今天的授課內(nèi)容是PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第六單元第二課時(shí)，重點(diǎn)是使學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用“Isthere?Yes,thereis./No,thereisn句型。t.”一堂課下來(lái)，授課方案的最初目的是達(dá)到了，大部分學(xué)生都能輕松自如地運(yùn)用該句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。但是，課后我察覺(jué)這堂課憂如少了點(diǎn)什么。過(guò)后細(xì)想來(lái)，原來(lái)是：一、此刻的授課理念是要面向全體學(xué)生，盡可能地讓每一位你的學(xué)生都參加到你的授課中間來(lái)，給每一位學(xué)生相同的機(jī)遇，不能夠偏袒學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更不能夠落下那些后進(jìn)生。在這一堂課里，每一次我都是讓學(xué)生們主動(dòng)舉手參加活動(dòng)，由于我感覺(jué)第一

2、得敬愛(ài)學(xué)生，讓他們主動(dòng)去展示自己的風(fēng)采，懂得自我介紹，而不是被動(dòng)地由老師點(diǎn)名。在生生互相運(yùn)用今天所學(xué)的句型交流后（在這個(gè)過(guò)程中，我讓學(xué)生們自己找搭檔）其中他們的興致是還可以夠的，我也走到他們中間巡視、指導(dǎo)，如有問(wèn)題及時(shí)恩賜解決。但是，當(dāng)我想請(qǐng)一些學(xué)生表演對(duì)話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舉手的同學(xué)屈指可數(shù)，我覺(jué)問(wèn)題還是出在老師的身上，我為何不多些激勵(lì)呢？有些學(xué)生是需要老師給他拉一把，他才會(huì)向前走一步的，不是嗎？是呀，有時(shí)我們大人在做事時(shí)也有可能需要?jiǎng)e人給你信心，你才會(huì)往前走，更何總況少兒子呢？因此，在今后的授課中，我自己感感覺(jué)加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。二、自己預(yù)期的快樂(lè)課堂并沒(méi)有達(dá)到。在課堂上，我記得自己也始終是帶著“愛(ài)”和“笑”去走進(jìn)學(xué)生們的，盡管這樣，給我的感覺(jué)是學(xué)生們其實(shí)不是很輕松，憂如比我更緊張！我想了想，是不是由于自己平時(shí)對(duì)他，我就是我不一樣樣的煙火們的要求太嚴(yán)格了？因此，課堂里面的笑聲少了好多。三、在整個(gè)授課活動(dòng)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是“makeanewtalk這”環(huán),節(jié)我并沒(méi)有好好利用，與前后的授課內(nèi)容連結(jié)不夠緩和，這需要我進(jìn)行反思并更正。這是我應(yīng)該自省的方面