人教版教材《化學(xué)方程式》1課件

1、第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)回顧 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)回顧 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于 為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒的原因。想一想： 為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？試用分子、原子的思考：原子的種類 ，原子的數(shù)目 。原子的質(zhì)量 。不變不變不變水電解微觀示意圖氧原子氫原子質(zhì)量守恒的原因思考：原子的種類 ，原子的數(shù)目 一、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用：1 、解釋反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化及用質(zhì)量差確定某反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。 （1）在A+B=2C 的

2、反應(yīng)中，足量B與W克A完全反應(yīng)后，生成12克C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是_ 克（12-W）一、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用：1 、解釋反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化及用（2）反應(yīng)A+B=C+D中，已知2克A和5克B參加了反應(yīng)，生成了4克C，則有_克D生成。3A + B = C + D2 g 5g 4g（2）反應(yīng)A+B=C+D中，已知2克A和5克B參加了反應(yīng)，生2、推斷反應(yīng)物或生成物的組成元素 酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，能否根據(jù)這一事實(shí)，推斷出酒精中肯定會(huì)有什么元素？可能會(huì)有什么元素?一定有的元素： 可能有的元素：C，HO2、推斷反應(yīng)物或生成物的組成元素 酒精在空氣中 有人說他能點(diǎn)石（主要成分CaCO3）成

3、金(Au)，他的說法是否有科學(xué)道理？ 有人說他能點(diǎn)石（主要成分CaCO3）成金(Au)，他的1、定義：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子。二.化學(xué)方程式1、定義：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子。二.化學(xué)方程式C +O2點(diǎn)燃 CO22、表明反應(yīng)條件4、表示各物質(zhì)之間粒子個(gè)數(shù)比1、表明反應(yīng)物3、表明生成物討論:2、化學(xué)方程式提供的信息：C +O2點(diǎn)燃 CO22、表明反應(yīng)條件4、表示各物質(zhì)之間粒3、化學(xué)方程式的意義（讀法）（1） 表示反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件（宏觀意義） 表示碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成二氧化碳（2）表示反應(yīng)物和生成物之間各物質(zhì)的質(zhì)量比（宏觀意義） 表示每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完

4、全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳。3、化學(xué)方程式的意義（讀法）（1） 表示反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)（3）表示反應(yīng)物和生成物的各粒子個(gè)數(shù)比（微觀意義）（粒子個(gè)數(shù)比即化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比）表示每1個(gè)碳原子與1個(gè)氧分子反應(yīng)，生成1個(gè)二氧化碳分子（3）表示反應(yīng)物和生成物的各粒子個(gè)數(shù)比（微觀意義）（粒子個(gè)數(shù)化學(xué)方程式的意義 4P + 5O2 2P2O5431 532 2142 點(diǎn)燃1、表示磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成五氧化二磷。3、表示每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧分子反應(yīng)，生成2個(gè)五氧化二磷分子。2、表示每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)， 生成284份質(zhì)量的五氧化二磷。你能說!化學(xué)方程式的意義

5、 4P + 5O2 考考你 化學(xué)方程式2H2O2 2H2O表示（ ）A、 氫氣加氧氣等于水B、 氫氣跟氧氣混合可生成水C、 在點(diǎn)燃條件下，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份的水D 、 2分子氫氣與1分子氧氣反應(yīng)，生成2分子水 點(diǎn)燃C考考你 化學(xué)方程式2H2O2 2H 4Al3O2 2Al2O3反應(yīng)中鋁，氧氣，三氧化二鋁的質(zhì)量比是 （ ） A、 27：32：102 B 、 27：16：43 C、 4：3：2 D 、 9：8：17 點(diǎn)燃D 4Al3O2 2Al2O3反應(yīng)中鋁，1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消

6、費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋?、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時(shí)可以選取一點(diǎn)，從點(diǎn)上突破；也可以綜合闡釋，從面