中班健康兔寶寶們種蘿卜教案反思

1、第 第 頁中班健康兔寶寶們種蘿卜教案反思中班健康兔寶寶們種蘿卜教案反思是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋中班健康教案的您有所援助。 1、中班健康兔寶寶們種蘿卜教案反思 活動目標：1、提高幼兒動作、協(xié)調性與敏捷性，進展身體的平衡技能。2、培育幼兒頑強、不怕困難的品質，并體驗勝利、合作的歡樂。3、提高幼兒參加體育活動的愛好。4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣?；顒宇A備：平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片活動過程：(一)開始部分：1、(老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔)今日天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧!2、放音樂，跳著進活動室做預備動作。

2、(二)游戲部分：1、媽媽今日買了許多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個人都忙不過來，我請小兔子幫忙種蘿卜好嗎?2、老師示范動作：我們到菜地里要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞就到了菜地里了。3、幼兒練習種蘿卜。(放音樂)4、集合幼兒，說說自己剛才怎么走的?指出個別幼兒動作不到位的地方進行改正。5、放音樂幼兒種蘿卜。6、拔蘿卜：那我們去看看我們種的蘿卜長出來了沒有，走過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇!我們的蘿卜怎么樣了啊?那我們去收蘿卜吧。哎喲!這個蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動，那我們怎么辦?請個別幼兒先示范拔蘿卜，老師學著做。請小兔一起拔蘿卜。

3、(三)結束：1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧。(放音樂)活動反思：在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參加到活動中來，并且心情高漲，培育了幼兒參與體育活動的愛好和習慣，同時在體育活動中，還培育幼兒頑強勇猛、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的立場，這與綱要中健康領域中的目標要求相吻合。2、中班健康活動兔寶寶們種蘿卜教案反思活動目標：1、提高幼兒動作、協(xié)調性與敏捷性，進展身體的平衡技能。2、培育幼兒頑強、不怕困難的品質，并體驗勝利、合作的歡樂。3、提高幼兒參加體育活動的愛好。4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的

4、樂趣?；顒宇A備：平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片活動過程：(一)開始部分：1、(老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔)今日天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧!2、放音樂，跳著進活動室做預備動作。(二)游戲部分：1、媽媽今日買了許多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個人都忙不過來，我請小兔子幫忙種蘿卜好嗎?2、老師示范動作：我們到菜地里要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞就到了菜地里了。3、幼兒練習種蘿卜。(放音樂)4、集合幼兒，說說自己剛才怎么走的?指出個別幼兒動作不到位的地方進行改正。5、放音樂幼兒種蘿卜。6、拔蘿卜：那我們去看看我們種的蘿卜長出來了沒有，走過小路，爬過山丘，走過

5、小橋，然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇!我們的蘿卜怎么樣了啊?那我們去收蘿卜吧。哎喲!這個蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動，那我們怎么辦?請個別幼兒先示范拔蘿卜，老師學著做。請小兔一起拔蘿卜。(三)結束：1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧。(放音樂)活動反思：在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參加到活動中來，并且心情高漲，培育了幼兒參與體育活動的愛好和習慣，同時在體育活動中，還培育幼兒頑強勇猛、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的立場，這與綱要中健康領域中的目標要求相吻合。3、中班健康活動種蘿卜教案反思活動名稱：體育-種蘿卜一、目標：1、學習能雙腳左右行進跳，掌控左右行

6、進跳得要領，蹬地較有力，落地較輕。2、情愿參與體育活動，體驗運動的歡樂。3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)省資源的好習慣。4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。二、預備：1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。2、錄音機及音樂文件。3、場地布置如圖三、活動過程1、預備活動小兔子跳(小兔子跳跳跳)老師和幼兒一起做預備活動。重點活動腿部。2、游戲過程(1)介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜老師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一每天長大了，我們要學習新的本事，今日小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們去蘿卜地了!老師帶領小兔子一跳一跳的換場。(2)老師講授小兔子們!前面呀!是一條小河，

7、過了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地。現(xiàn)在兔爸爸教你們新本事，如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的老師首先示范動作，左右行進跳，讓小伙伴們嘗試一下。讓小伙伴們說說自己跳得好不好。引入兒歌援助幼兒掌控動作要領：小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是歡樂得小兔子。(3)澆水-幼兒練習老師進行個別指導小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我們得去給他們澆點水。小伙伴們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳(

8、根據(jù)老師鋪設好的海綿板)幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。(鼓舞幼兒選擇不同的路徑進行嘗試。先回來的小伙伴老師帶領放松一下，老師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站)(4)收蘿卜老師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎?幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，老師帶領幼兒做放松活動。(5)復習已學游戲環(huán)節(jié)3、放松活動：(1)放松調整階段(動動說兒歌)老師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小伙伴們蘿卜可以怎么吃呀!幼兒：蘿卜可以怎么吃!老師：那么我們今日一起炒蘿卜吃吧!炒蘿卜前我們要做什么幼兒：.老師：需

9、要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃(2)老師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀?我是小小郵遞員啊!哪里來的信呀!*來的信啊!送給誰呀!送給*!(包裹里是沙包與分散活動向連接)(3)帶領整理整理玩具材料(指導幼兒按老師指令收放材料)四、分散活動(個別指導)：馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你立刻就開花1、幼兒自主探究沙包的多種玩法。老師出示沙包等幫助材料，引導幼兒探究沙包等幫助材料多種玩法。2、老師留意提示出汗幼兒實時擦汗。3、體胖幼兒運動量

10、小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。(利用游戲調動幼兒心情，使其主動加大運動量)4、共享：幼兒共享沙包等幫助材料的多種玩法。(同伴間的相互學習)教學反思：活動經(jīng)過設計的轉變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平常缺少熬煉，各方面技能都比較弱，在以后的活動中要多加強個別熬煉。4、中班健康公開課種蘿卜教案反思一、目標：1、學習能雙腳左右行進跳，掌控左右行進跳得要領，蹬地較有力，落地較輕。2、情愿參與體育活動，體驗運動的歡樂。3、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。二、預備：1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。2、錄音機及音樂文件。

11、3、場地布置如圖三、活動過程1、預備活動小兔子跳(小兔子跳跳跳)老師和幼兒一起做預備活動。重點活動腿部。2、游戲過程(1)介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜老師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一每天長大了，我們要學習新的本事，今日小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們去蘿卜地了!老師帶領小兔子一跳一跳的換場。(2)老師講授小兔子們!前面呀!是一條小河，過了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地?，F(xiàn)在兔爸爸教你們新本事，如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的老師首先示范動作，左右行進跳，讓小伙伴們嘗試一下。讓小伙伴們說說自己跳得好不好

12、。引入兒歌援助幼兒掌控動作要領：小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是歡樂得小兔子。(3)澆水-幼兒練習老師進行個別指導小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我們得去給他們澆點水。小伙伴們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳(根據(jù)老師鋪設好的海綿板)幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。(鼓舞幼兒選擇不同的路徑進行嘗試。先回來的小伙伴老師帶領放松一下，老師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站)(4)收蘿卜老師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿

13、卜收回家好嗎?幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，老師帶領幼兒做放松活動。(5)復習已學游戲環(huán)節(jié)3、放松活動：(1)放松調整階段(動動說兒歌)老師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小伙伴們蘿卜可以怎么吃呀!幼兒：蘿卜可以怎么吃!老師：那么我們今日一起炒蘿卜吃吧!炒蘿卜前我們要做什么幼兒：.老師：需要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃(2)老師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀?我是小小郵遞員啊!哪里來的信呀!*來的信啊!送給誰呀!送給*!(包裹里是沙包與分散活動向連接)(3)帶領整理整理玩具材料(指導幼兒按老師指令收放材料)四、分散活動(個別指導)：馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你立刻就開花1、幼兒自主探究沙