中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案_第1頁
中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案_第2頁
中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案_第3頁
中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案_第4頁
中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案是特別優(yōu)秀的內容,盼望能讓找尋中班健康教案的您有所援助。 1、中班健康教案多吃蔬菜身體棒教案 活動目標1、認識幾種常見蔬菜的名稱及特征。2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜對身體有益。3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習慣。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識?;顒宇A備多媒體課件;芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實物;布置小兔的“菜園”;小兔頭飾;紅、黃、白、綠色的籃子;各一個“鍋”?;顒舆^程一、情景導入:播放課件(哭的聲音):“是誰在哭呢?它為什么會哭?”引出前半段兒歌:“小黑小黑真愛吃,愛吃肉骨頭,愛吃火腿腸,就是

2、不愛吃蔬菜。吃得太飽了,肚子脹脹的,小黑真是好難過。哎呀呀,怎么辦?”二、認識幾種常見蔬菜。師:“小黑(小黑狗)這么難過,該怎么辦呢?(引導幼兒主動援助別人)聽說小白(小白兔)的身體很健康,從來都不生病的,咱們去問問小白吧!小白(由另一名老師戴頭飾扮演):小黑只吃肉不吃菜,大便不了,當然會肚子疼?!拔已?,最愛吃蔬菜,什么樣的蔬菜我都愛吃,所以,我的身體棒棒的,從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢,帶你們到我的菜園參觀一下吧!”出示小白的“菜園”(擺上很多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物)師:“哇!小白種的菜真多呀,讓我們來看一下都有哪些菜吧?”(引導幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感

3、知蔬菜的形狀及特征)1、芹菜:看一看它的顏色(綠綠的)、摸摸它的身體(軟軟的)、顏色(橘紅的)2、胡蘿卜:看一看它的外形(長長的、尖尖的)、摸一摸它的身體(光光的)3、香茹:看一看它的外形(像雨傘)、聞一聞它的味道(香香的)4、大蒜:看一看它的外形(圓圓的)、聞一聞它的味道(辣辣的)、掰開看一看(一瓣一瓣的)三、了解蔬菜的營養(yǎng)價值。師:“就吃這些小小的蔬菜,身體就會棒棒的嗎?”(迷惑的口氣)小白:“別看它們長得不起眼,但它們的本事可大了。1、芹菜:小伙伴多吃芹菜,就可以每天大便了,也不會像小黑一樣肚子疼。2、胡蘿卜:小伙伴們多吃胡蘿卜,眼睛就會變得更亮了。3、香菇:香菇的營養(yǎng)更加豐富,吃了身體

4、會變得更健康。4、蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。加強反抗力,少生病。四、幫小黑摘蔬菜。師:“蔬菜這么有營養(yǎng),咱們抓緊摘一些送給小黑吧!”請把能援助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里,把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里,把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里,)把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。(鞏固對蔬菜營養(yǎng)價值的了解)五、給小黑送蔬菜。師:“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧, 引出后半段兒歌:“我和小白來幫忙,拿了芹菜胡蘿卜,拿了香菜和大蒜,綠色蔬菜助消化,常吃它們才健康?!绷?、為小黑做菜(鞏固記憶四種蔬菜的名稱及形狀特征)?,F(xiàn)在

5、我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧!”請把芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)放進鍋里來:“炒、炒、炒芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜),炒好芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)出鍋了!小黑:“你們做得菜真好吃,我已經全部吃光了,感謝你們!”過了一會,小黑大便了,肚子也不疼了。小結:“小伙伴們,蔬菜這么有營養(yǎng),本事這么大,你們肯定要多吃蔬菜噢,這樣你們的身體才會棒棒的?!被顒友由飕F(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧!2、中班健康多吃蔬菜身體棒教案反思【活動目標】1、認識幾種常見蔬菜的名稱及特征。2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜對身體有益。3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習慣。4、初步了解健康的小常識。5、知道人體

6、需要各種不同的營養(yǎng)?!净顒宇A備】多媒體課件;芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實物;布置小兔的“菜園”;小兔頭飾;紅、黃、白、綠色的籃子;各一個“鍋”?!净顒舆^程】一、情景導入:播放課件(哭的聲音):“是誰在哭呢?它為什么會哭?”引出前半段兒歌:“小黑小黑真愛吃,愛吃肉骨頭,愛吃火腿腸,就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了,肚子脹脹的,小黑真是好難過。哎呀呀,怎么辦?”二、認識幾種常見蔬菜。師:“小黑(小黑狗)這么難過,該怎么辦呢?(引導幼兒主動援助別人)聽說小白(小白兔)的身體很健康,從來都不生病的,咱們去問問小白吧!小白(由另一名老師戴頭飾扮演):小黑只吃肉不吃菜,大便不了,當然會肚子疼?!拔已?,最愛吃蔬菜,

7、什么樣的蔬菜我都愛吃,所以,我的身體棒棒的,從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢,帶你們到我的菜園參觀一下吧!”出示小白的“菜園”(擺上很多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物)師:“哇!小白種的菜真多呀,讓我們來看一下都有哪些菜吧?”(引導幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的形狀及特征)1、芹菜:看一看它的顏色(綠綠的)、摸摸它的身體(軟軟的)、顏色(橘紅的)2、胡蘿卜:看一看它的外形(長長的、尖尖的)、摸一摸它的身體(光光的)3、香茹:看一看它的外形(像雨傘)、聞一聞它的味道(香香的)4、大蒜:看一看它的外形(圓圓的)、聞一聞它的味道(辣辣的)、掰開看一看(一瓣一瓣的)三、了解

8、蔬菜的營養(yǎng)價值。師:“就吃這些小小的蔬菜,身體就會棒棒的嗎?”(迷惑的口氣)小白:“別看它們長得不起眼,但它們的本事可大了。1、芹菜:小伙伴多吃芹菜,就可以每天大便了,也不會像小黑一樣肚子疼。2、胡蘿卜:小伙伴們多吃胡蘿卜,眼睛就會變得更亮了。3、香菇:香菇的營養(yǎng)更加豐富,吃了身體會變得更健康。4、蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。加強反抗力,少生病。四、幫小黑摘蔬菜。師:“蔬菜這么有營養(yǎng),咱們抓緊摘一些送給小黑吧!”請把能援助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里,把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里,把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里,把能殺

9、死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。(鞏固對蔬菜營養(yǎng)價值的了解)五、給小黑送蔬菜。師:“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧,引出后半段兒歌:“我和小白來幫忙,拿了芹菜胡蘿卜,拿了香菜和大蒜,綠色蔬菜助消化,常吃它們才健康?!绷樾『谧霾?鞏固記憶四種蔬菜的名稱及形狀特征)?,F(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧!”請把芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)放進鍋里來:“炒、炒、炒芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜),炒好芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)出鍋了!小黑:“你們做得菜真好吃,我已經全部吃光了,感謝你們!”過了一會,小黑大便了,肚子也不疼了。小結:“小伙伴們,蔬菜這么有營養(yǎng),本事這么大,你們肯定要多吃蔬菜噢,

10、這樣你們的身體才會棒棒的?!薄净顒友由臁楷F(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧!教學反思蔬菜是幼兒園常常要吃的食品,小伙伴不愛吃,老師依據幼兒年齡特點,著重教學趣味性 用變魔術的方法激發(fā)幼兒的愛好,運用多樣化教學手段調動幼兒學習的積極性,使幼兒在認知技能和情感方面得到進展。通過觀測比較,進展幼兒觀測力 , 提高感知力,豐富了認知。最末品嘗制品,激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。3、中班健康活動教案:多吃蔬菜身體棒教案活動目標1、認識幾種常見蔬菜的名稱及特征。2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜對身體有益。3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習慣。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識?;顒?/p>

11、預備多媒體課件;芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實物;布置小兔的“菜園”;小兔頭飾;紅、黃、白、綠色的籃子;各一個“鍋”?;顒舆^程一、情景導入:播放課件(哭的聲音):“是誰在哭呢?它為什么會哭?”引出前半段兒歌:“小黑小黑真愛吃,愛吃肉骨頭,愛吃火腿腸,就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了,肚子脹脹的,小黑真是好難過。哎呀呀,怎么辦?”二、認識幾種常見蔬菜。師:“小黑(小黑狗)這么難過,該怎么辦呢?(引導幼兒主動援助別人)聽說小白(小白兔)的身體很健康,從來都不生病的,咱們去問問小白吧!小白(由另一名老師戴頭飾扮演):小黑只吃肉不吃菜,大便不了,當然會肚子疼?!拔已?,最愛吃蔬菜,什么樣的蔬菜我都愛吃,所以,我的

12、身體棒棒的,從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢,帶你們到我的菜園參觀一下吧!”出示小白的“菜園”(擺上很多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物)師:“哇!小白種的菜真多呀,讓我們來看一下都有哪些菜吧?”(引導幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的形狀及特征)1、芹菜:看一看它的顏色(綠綠的)、摸摸它的身體(軟軟的)、顏色(橘紅的)2、胡蘿卜:看一看它的外形(長長的、尖尖的)、摸一摸它的身體(光光的)3、香茹:看一看它的外形(像雨傘)、聞一聞它的味道(香香的)4、大蒜:看一看它的外形(圓圓的)、聞一聞它的味道(辣辣的)、掰開看一看(一瓣一瓣的)三、了解蔬菜的營養(yǎng)價值。師:“就吃這些小

13、小的蔬菜,身體就會棒棒的嗎?”(迷惑的口氣)小白:“別看它們長得不起眼,但它們的本事可大了。1、芹菜:小伙伴多吃芹菜,就可以每天大便了,也不會像小黑一樣肚子疼。2、胡蘿卜:小伙伴們多吃胡蘿卜,眼睛就會變得更亮了。3、香菇:香菇的營養(yǎng)更加豐富,吃了身體會變得更健康。4、蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。加強反抗力,少生病。四、幫小黑摘蔬菜。師:“蔬菜這么有營養(yǎng),咱們抓緊摘一些送給小黑吧!”請把能援助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里,把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里,把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里,)把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。(

14、鞏固對蔬菜營養(yǎng)價值的了解)五、給小黑送蔬菜。師:“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧, 引出后半段兒歌:“我和小白來幫忙,拿了芹菜胡蘿卜,拿了香菜和大蒜,綠色蔬菜助消化,常吃它們才健康?!绷?、為小黑做菜(鞏固記憶四種蔬菜的名稱及形狀特征)?,F(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧!”請把芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)放進鍋里來:“炒、炒、炒芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜),炒好芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)出鍋了!小黑:“你們做得菜真好吃,我已經全部吃光了,感謝你們!”過了一會,小黑大便了,肚子也不疼了。小結:“小伙伴們,蔬菜這么有營養(yǎng),本事這么大,你們肯定要多吃蔬菜噢,這樣你們的身體才會棒棒的。”

15、活動延伸現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧!4、中班健康活動教案:不挑食身體棒教案活動目標1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預防疾病的方法?;顒宇A備事先讓幼兒調查自己喜愛吃和不喜愛吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料?;顒舆^程(一)老師運用導語引入,小伙伴自由做調查活動。1.幼兒做“對各類食物的喜好”的調查。師:小伙伴,昨天老師發(fā)給你們每人一本調查冊,讓你們把自己最喜愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來,你們都帶來了嗎

16、?今日老師請小伙伴當小小調查員,相互調查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原 因??凑l調查得最仔細、最認真。幼兒調查。2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進行調查。師:小伙伴通過剛才的調查發(fā)覺了什么?幼:發(fā)覺有的小伙伴愛吃肉類,不愛吃蔬菜類;有的小伙伴愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。師:這樣做好不好呢?我先不說,我們小伙伴接著去調查就知道了。師:我們今日第二站調查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?幼兒調查。(二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對

17、身體的重要性,教育幼兒不要挑食。師:小伙伴,你們通過這次調查食譜發(fā)覺了什么?幼:每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。師:為什么要這樣搭配呢?我們去人體王國看看就知道了。幼兒參觀人體王國師:你們看,這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質,可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量,才能健康健壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,人體王國都不能強大起來。小伙伴你們想不想讓你們的人體王國最強大,任何病菌敵人都不能侵害?幼:想。2、教育幼兒不能挑

18、食師:你們應當怎么辦?幼:不挑食師:挑食好不好?幼:不好。師:對,每一類食物都要我們的小伙伴吃,這樣身體才會棒棒的。(三)幼兒搭配餐點營養(yǎng)均衡的自助餐1、師:平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點,今日我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起共享吧!2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。3、師:請小伙伴介紹你的餐點名稱,邀請客人老師和你共同共享。記?。焊嬷腿死蠋煵灰羰赤?4、師生進行自助餐活動,活動結束。延伸活動1、幼兒制作“不挑食宣揚小畫冊”,送給別的班的小伙伴閱讀。2、選出“小小監(jiān)督員”,每天監(jiān)督小伙伴有沒有涌現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長協(xié)作我們進行監(jiān)督。3、將不挑食的小伙伴在班

19、級的“每日新聞”進行播報表揚。4、幼兒自制食物調查表。5、中班健康公開課多吃蔬菜身體棒教案反思設計意圖:此活動選材來源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒常常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少,但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有須要通過觀測、爭論、猜謎等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值.,加深對蔬菜的喜歡,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習慣。如綱要中所說“幼兒園的活動設計既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠進展;貼近幼兒的生活,選擇感愛好的事物或問題,有助于拓展幼兒的閱歷和視野”。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務于幼兒的生活?;顒幽繕耍?

20、.了解幾種常見的蔬菜,通過認識蔬菜的形狀特征,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類),進展幼兒的分類技能。3.懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習慣,愿意與同伴溝通自己知道的蔬菜營養(yǎng)。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識?;顒宇A備:閱歷預備:幼兒已經認識了幾種常見的蔬菜。物質預備:胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片,蔬菜拼盤圖片活動過程:一、游戲導入,游戲“蹲一蹲” 玩法:從老師開始分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小伙伴接著往下說。二、設置情景,激發(fā)幼

21、兒探究愛好。(1)今日一群蔬菜寶寶來做客,幼兒觀看各種蔬菜圖片或實物:提問:你們認識這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒,你喜愛吃哪一種蔬菜,介紹每種蔬菜所含有的營養(yǎng)價值。西紅柿含有維生素,對皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜含有礦物質,援助我們消化食物。菠菜愛護我們的眼睛,讓小伙伴的眼睛又大又明朗,看的更清晰。土豆含有淀粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃??纯催@些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢!綠色對肝臟好,可以減肥,還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、

22、甘藍、西蘭花)紅色對心臟好,能加強反抗力。防感冒。最近許多寶寶感冒了,請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)黃色對胃好,對骨頭好,還能延緩衰弱(金針菜、胡蘿卜、南瓜)白色對肺好,(花菜、藕、白蘿卜)紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍)小結:它們有一個共同的名字蔬菜,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),小伙伴現(xiàn)在正是長身體的時候,需要多種營養(yǎng),所以不挑食的孩子才會更健康的。(2)出示一副完整的植物生長圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實、)五部分組成。三、通過猜謎語,了解蔬菜的食用部位和營養(yǎng)價值。(1)謎題:紅紅棒子地里鉆,長長綠尾露在外。謎底:胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,

23、切開紅漆桶,涼爽可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕(2)紅紅小嘴綠鸚哥,大力水手最愛它。謎底:菠菜。說一說它是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?頸葉類:韭菜,白菜,菠菜,蒜苗,香菜,生菜,小蔥(3)謎題:紅紅臉蛋像蘋果,切開里面汁兒多。生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。謎底:番茄。說一說番茄是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實?果實類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;(4)

24、謎題:底部鈍形像朵花,西餐配菜營養(yǎng)多,謎底:花菜(屬于蔬菜的一種,有白色的也有綠色的。營養(yǎng)特別豐富,很簡單殘留農藥,不易清洗)說一說它是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?食花類:花菜,金針菜,韭菜花,西蘭花四、給蔬菜寶寶找伙伴,將蔬菜分類老師:老師給每一位小伙伴都預備了一些蔬菜寶寶給每個幼兒提供一個蔬菜寶寶,讓幼兒依據蔬菜的特征找伙伴。!.qu老師.!請你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的,然后聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做伙伴。第一組:根 第二組:莖 葉 第三組:果實 第四組:花師:現(xiàn)在好多了,客人來參觀就特別清晰了,一看就知道哪些蔬菜

25、是吃根的,哪些蔬菜是吃果實的組織幼兒相互檢查爭論分類是否正確,老師做總結。五、蔬菜拼盤美味又營養(yǎng)出示圖片,請幼兒說一說這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?小結:蔬菜中含有大量水分、多種礦物質、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng),所以小伙伴們要多吃蔬菜,蔬菜能使我們長得更高更快更聰慧。六、延伸活動:請幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤,鞏固對蔬菜的認識?;顒臃此迹夯顒舆x材來源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒常常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節(jié)里,蔬菜隨處可見,它們種類繁多,幾乎每個孩子都能說出幾種來。如:常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少,但

26、對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有須要通過觀測、爭論、猜謎、制作等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值,加深對蔬菜的喜歡,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習慣。既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠進展;貼近幼兒的生活,選擇感愛好的事物或問題,有助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務于幼兒的生活。6、幼兒園中班健康多吃蔬菜身體棒教案反思設計意圖:此活動選材來源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒常常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少,但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有須要通過觀測、爭論、猜謎等一系列活動

27、,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值.,加深對蔬菜的喜歡,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習慣。如綱要中所說“幼兒園的活動設計既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠進展;貼近幼兒的生活,選擇感愛好的事物或問題,有助于拓展幼兒的閱歷和視野”。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務于幼兒的生活?;顒幽繕耍?.了解幾種常見的蔬菜,通過認識蔬菜的形狀特征,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類),進展幼兒的分類技能。3.懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習慣,愿意與同伴溝通自己知道的蔬菜營養(yǎng)。4.知道人體需要各種不同的

28、營養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識?;顒宇A備:閱歷預備:幼兒已經認識了幾種常見的蔬菜。物質預備:胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片,蔬菜拼盤圖片活動過程:一、游戲導入,游戲“蹲一蹲” 玩法:從老師開始分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小伙伴接著往下說。二、設置情景,激發(fā)幼兒探究愛好。(1)今日一群蔬菜寶寶來做客,幼兒觀看各種蔬菜圖片或實物:提問:你們認識這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒,你喜愛吃哪一種蔬菜,介紹每種蔬菜所含有的營養(yǎng)價值。西紅柿含有維生素,對皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜含有礦物質,援助我們消化

29、食物。菠菜愛護我們的眼睛,讓小伙伴的眼睛又大又明朗,看的更清晰。土豆含有淀粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢!綠色對肝臟好,可以減肥,還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花)紅色對心臟好,能加強反抗力。防感冒。最近許多寶寶感冒了,請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)黃色對胃好,對骨頭好,還能延緩衰弱(金針菜、胡蘿卜、南瓜)白色對肺好,(花菜、藕、白蘿卜)紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍)小結:它們有一個共同的名字蔬菜,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),小伙伴現(xiàn)在正是長身體的時候,需要多種營養(yǎng),所以不挑食的孩子才會更健康的。(2)出示一副完整的植物生長圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實、)五部分組成。三、通過猜謎語,了解蔬菜的食用部位和營養(yǎng)價值。(1)謎題:紅紅棒子地里鉆,長長綠尾露在外。謎底:胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,涼爽可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕(2)紅紅小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論