中班安全小鬼當(dāng)家教案反思

1、第 第 頁中班安全小鬼當(dāng)家教案反思中班安全小鬼當(dāng)家教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班安全教案的您有所援助。 1、中班安全小鬼當(dāng)家教案反思 小鬼當(dāng)家一、教育目標(biāo)：1、感受與小伙伴一起游戲的歡樂。2、知道在家要如何留意安全。3、提升自我愛護(hù)技能。4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)技能。二、活動預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒已知在家需要留意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。3、物質(zhì)預(yù)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具假設(shè)干。三、活動過程：1、導(dǎo)入：幼兒根據(jù)事先老師發(fā)給的入場券間續(xù)進(jìn)場查找自己的位置。2、活動主體：師：我們有兩個媽媽

2、，特別的苦惱，她們的孩子們太淘氣了，盼望小伙伴們幫他們的孩子，告知他們在家應(yīng)當(dāng)怎樣做，小伙伴們愿不情愿?(1)老師講解并描述游戲規(guī)章(兩隊各派出代表來參與競賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。(2)雙方首發(fā)隊員入場，進(jìn)行答題。紅隊所遇題目：第一題：生疏人敲門怎么辦?第二題：在家是否可以爬到高處?第二組隊員替換。第三題：碰煤氣對與否?第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)當(dāng)放到嘴里。綠隊所遇題目：第五題：碰不碰刀具?第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊員替換。第七題：在家能否玩火?第八題：生疏人在家四周一貫轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦?三、活動結(jié)束：雙方幼兒通過

3、全部所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點，老師在小房子中預(yù)備了獎品，嘉獎通過關(guān)卡的勇猛的小伙伴。師：小伙伴們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參與PARTY好不好?幼兒與老師一同退場。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷加強(qiáng)孩子們的安全意識和自我愛護(hù)技能，為每位幼兒撐起一把安全的愛護(hù)傘!2、中班安全教育活動小鬼當(dāng)家教案反思活動目標(biāo)：1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。2、積累安全生活的閱歷，增進(jìn)自我愛護(hù)的意識。3、培育幼兒敏銳的觀測技能。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動重難點：活動重點：了解哪些是危急的事活動難

4、點：學(xué)會自我愛護(hù)活動預(yù)備：圖片假設(shè)干 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”活動過程：情境表演爭論活動看圖片總結(jié)評價一、 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得非常可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)覺雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來非常慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴(yán)峻的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒

5、想到一時疏忽險些釀成慘劇。二、 爭論活動1、 胖胖為什么會生病?2、 我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做?小結(jié)：我們平常不能任意的去碰、去吃一些物品。三、 看幾副安全教育的圖片圖片一：下雷雨是小伙伴在大樹下避雨圖片二：一個人在摸插座圖片三：生疏人敲門立刻把門打開說說他們做得對嗎?為什么?那我們遇到這樣的事應(yīng)當(dāng)怎樣做?四、總結(jié)評價活動反思：教學(xué)綱要指出，要培育孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己，幼兒不是被動的“愛護(hù)者”，老師要尊敬幼兒不斷增長的獨立需要，在愛護(hù)幼兒的同時，熬煉他們的自我愛護(hù)技能，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌控發(fā)生危急時的愛護(hù)，逃離方法，提高他們的自我愛護(hù)技能，更好的健康成長。

6、3、中班健康小鬼當(dāng)家教案反思活動目標(biāo)：1.知道獨自若家時如何應(yīng)對生疏人來訪。2.了解獨自若家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我愛護(hù)的意思和技能。3.積極參加活動，大膽發(fā)表自己的想法。4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5.熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒宇A(yù)備：1.小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。2.小兔乖乖配樂磁帶、錄音機(jī)。3.依據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。4.幼兒用書：小鬼當(dāng)家?；顒舆^程：(一)老師仿照兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參加游戲的愛好。1.老師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門，你們在家可要當(dāng)心哦!(二)老師帶

7、領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。1.“小兔”在家玩，老師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂)“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把!2.老師依據(jù)幼兒的狀況進(jìn)行表演。假如“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要吃掉你們!”假如小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。3.“兔媽媽”回家，和“小兔”們爭論剛才發(fā)生的事情：你們?yōu)槭裁撮_門(或不開門)?獨自若家時，你們應(yīng)當(dāng)怎么辦?4.老師小結(jié)：獨自若家時，假如生疏人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告知他(她)，等爸爸媽媽回來以后再來。隨意給生

8、疏人開門會發(fā)生危急。(三)老師引導(dǎo)幼兒了解獨自若家的安全常識。1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢?2.“小兔”圍繞問題爭論：獨自若家每人玩怎么辦?肚子餓了怎么辦?發(fā)生意外時怎么撥打電話?3.老師小結(jié)：獨自若家要特別留意安全，不做危急動作(如翻跟斗等)不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去?？梢詫庫o地看書、畫畫、玩玩具。(四)老師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書小鬼當(dāng)家，學(xué)習(xí)制作“危急警示卡”。1.老師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危急的地方(電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等)，它們會時刻提示我們留意安全。2.幼兒學(xué)習(xí)制作“危急警示卡”。3

9、.老師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認(rèn)為危急的地方。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷加強(qiáng)孩子們的安全意識和自我愛護(hù)技能，為每位幼兒撐起一把安全的愛護(hù)傘!4、中班社會小鬼當(dāng)家教案反思活動目標(biāo)：1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。2、積累安全生活的閱歷，增進(jìn)自我愛護(hù)的意識?；顒又攸c：了解哪些是危急的事活動難點：學(xué)會自我愛護(hù)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片假設(shè)干情境表演胖胖喝進(jìn)了鹽酸活動流程：情境表演-爭論活動-看圖片-總結(jié)評價一、情境表演胖胖喝進(jìn)了鹽酸胖胖是一個虎頭虎腦，

10、模樣長得非?？蓯鄣闹邪嗄泻?。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)覺雪碧瓶里有飲料，捧起雪碧瓶就喝了起來非常慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴(yán)峻的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。二、爭論活動1、胖胖為什么會生病?2、我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做?小結(jié)：我們平常不能任意的去碰、去吃一些物品。三、看幾副安全教育的圖片圖片一：

11、下雷雨是小伙伴在大樹下避雨圖片二：一個人在摸插座圖片三：生疏人敲門立刻把門打開說說他們做得對嗎?為什么?那我們遇到這樣的事應(yīng)當(dāng)怎樣做?四、總結(jié)評價?；顒臃此迹和ㄟ^情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從爭論“獨自若家時有人來敲門應(yīng)當(dāng)怎么辦?應(yīng)不應(yīng)當(dāng)該開門?”開始，幼兒有的回答“應(yīng)當(dāng)從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來?！?、有的說“問清晰他是誰?再決斷開不開門?！薄⑦€有的說“告知他，我爸爸不在請他下次再來?！痹谇榫氨硌莸牟讲缴钊?，幼兒懂得了當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，遇到生疏人敲們，不要輕易開門。由于表演的小伙伴每天演得很生動，這個環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，完成

12、得很好。第二環(huán)節(jié)通過觀測圖片讓幼兒清晰明白的知道了玩小刀、燒東西吃都是危急的事，經(jīng)過爭論知道一個人在家時許多危急的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我愛護(hù)的意識。這個環(huán)節(jié)欠生動，幼兒自己說其他危急的事情時，不夠積極，缺少閱歷。在課后的延伸活動中，觀看了影片小鬼當(dāng)家，不但進(jìn)一步懂得了自我防范和自我愛護(hù)的意識還知道遇事情要勇猛鎮(zhèn)靜、多動腦筋等等道理。老師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探究空間,真正表達(dá)幼兒的主體性,使其成為學(xué)習(xí)的主人。5、中班安全活動小鬼當(dāng)家教案反思小鬼當(dāng)家一、教育目標(biāo)：1、感受與小伙伴一起游戲的歡樂。2、知道在家要如何留意安全。3、提升自我愛護(hù)技能。4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬

13、煉他們的個人技能。5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)技能。二、活動預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒已知在家需要留意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。3、物質(zhì)預(yù)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具假設(shè)干。三、活動過程：1、導(dǎo)入：幼兒根據(jù)事先老師發(fā)給的入場券間續(xù)進(jìn)場查找自己的位置。2、活動主體：師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太淘氣了，盼望小伙伴們幫他們的孩子，告知他們在家應(yīng)當(dāng)怎樣做，小伙伴們愿不情愿?(1)老師講解并描述游戲規(guī)章(兩隊各派出代表來參與競賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。(2)雙方首發(fā)隊員入場，進(jìn)行答題。紅隊所遇題目：第一題：生疏人敲門怎么辦?第二題：在家是否可以爬到高處?第二組隊員替換。第三題：碰煤氣對與否?第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)當(dāng)放到嘴里。綠隊所遇題目：第五題：碰不碰刀具?第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊員替換。第七題：