初中敘事作文四篇

1、初中敘事作文四篇初中敘事作文 篇1今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。主持人手持話筒報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂響起來，十個(gè)姑娘隨著音樂節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場都震驚了，無聲的世界，沒有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡單的手勢十分復(fù)雜的手語。我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強(qiáng)不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強(qiáng)的生命力，沒有

2、聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天，全場用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對他們最高的獎(jiǎng)賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價(jià)值是給別人帶來快樂。伴隨著掌聲，迎來一位雙目失明的阿姨，一首中國喜事多把全場氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對生活有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，后來她自我介紹，原來她一生下來就無緣與光明見面，她對生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運(yùn)面前她果敢的選擇面對，披荊斬棘，最終推開成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災(zāi)難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長就像一部鏗鏘曲折的小說，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽光。他的故

3、事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”這時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價(jià)值是用自身的方式演繹成功，做個(gè)造福社會的人。從身殘志堅(jiān)的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅(jiān)持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中，自身奏響生活的凱歌，讓自身成為生活的強(qiáng)者。初中敘事作文 篇2春雨淅淅瀝瀝地落著，我獨(dú)自一人打著那把小花傘走在回家的路上，一臉茫然，我做什么了？上午語文課上，我接到一份沉重的禮物同學(xué)們的掌聲。我的作文被老師讀了，其實(shí)我心里清楚，那篇文章是怎么回事。當(dāng)時(shí)，雷鳴般的掌聲瘋狂地流入我的耳朵，我陶醉了，沉浸在那代表

4、贊賞、肯定的掌聲中。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出一絲慚愧的記憶：晚上，星光灑滿大地，一個(gè)小女孩翻開一本作文選，一邊飛快地抄著，一邊絞盡腦汁地把文章改得更自然漂亮一點(diǎn)。一陣腳步聲傳來，她立馬合起作文選，裝作正在思考的樣子，是她媽媽進(jìn)來了，一會兒，媽媽出去了，小女孩又飛快地抄起來那個(gè)小女孩就是我，“昧著良心”干著一件不光彩的事。其實(shí)，今天早上，老師喊我去他辦公室，我心里甚是緊張，老師要和我談什么？是作文嗎？是表揚(yáng)我？還是要不然就是識破了我的“陰謀”？一個(gè)個(gè)疑問在我腦中回蕩。好在我做了最壞的打算讓全校人知道我抄襲別人作文讓我聲名狼藉。我隱約感到腿正在發(fā)抖，強(qiáng)作精神對自身說：“沒事”。可哎，不知不覺到了辦公

5、室，我大膽地問：“老師，有什么事？”“沒什么，只是來談?wù)勀愕淖魑?。”我心里一驚?！澳憧矗@篇作文寫得很成熟，感情抒發(fā)淋漓盡致”老師委婉地說。我裝作不以為然地說：“我只是仿照寫的，只是利用了一些優(yōu)美的詞語、句子?！崩蠋熜α诵φf：“中午把那本作文書帶來?！蔽壹绷耍骸袄蠋?，那那本書是向朋友借的，今早出門時(shí)已經(jīng)還了?！蔽倚南耄哼@下死無對證了吧。老師并沒有說什么（這完全出乎我的意料），我不自然地苦笑著，頭也不回地走出了辦公室。沒想到的是，老師第二節(jié)課居然讀了這篇作文，當(dāng)時(shí)我還認(rèn)為，老師相信了我，現(xiàn)在才知道，老師這是用心良苦啊！剎那間，我后悔了，后悔不該做這么不光彩的事，如果有什么可以抹煞我心底的創(chuàng)傷，我

6、一定會毫不猶豫的去做，內(nèi)心急躁不安的我卻沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣直到現(xiàn)在。在此，我發(fā)自內(nèi)心地對老師說：“對不起，我錯(cuò)了！”并真誠地請求您的原諒，讓我埋藏已久的悔意，煙消云散吧！初中敘事作文 篇3三年考卷應(yīng)過萬，三年辛苦該過千?？尚牡桌锟偛皇痔?shí)。初三的學(xué)生，時(shí)間如金，可能有夸張，不過也是實(shí)情。明天就是擠獨(dú)木橋的日子，我在“題海”中忙碌著，驀然發(fā)現(xiàn)：“忙”也。可分三六九等。忙的時(shí)候叫踏實(shí)，很忙的時(shí)候叫充實(shí)；忙得腳跟打后腦勺的時(shí)候那叫無所適從，真忙到氣都不能喘時(shí)，反倒不氣急敗壞。心里罵著萬惡的應(yīng)試教育時(shí)，嚷嚷著：“孫子才考重點(diǎn)中學(xué)呢！”可偏偏還得干孫子才做的事。 老爸進(jìn)來了，手里拿著幾支派克：“小子，

7、換換你的裝備吧！”我默默地接過筆，感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無聲地笑了笑，當(dāng)我以為老爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”?！昂煤每及?！”相對無言，心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。老媽也“粉墨登場”，端著碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了?！崩蠇屌牧伺奈业念^，便走出了房間。敲9點(diǎn)，表哥夜自修歸來，發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當(dāng)我停下來準(zhǔn)備漱洗時(shí)，他脫下那只Nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時(shí)間！”我無語，默默地道了句：“Thank you!”拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發(fā)覺自

8、身竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長的關(guān)愛更令人感動的呢？我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏！那一次，我讀懂了花落的聲音無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那初

9、中敘事作文 篇4蘋果樹送給牛頓一個(gè)蘋果，敲開它，里面裝著“萬有引力”；大地送給袁隆平一片稻田，尋找著，培育了“雜交水稻”；上天送給蘇格蘭科學(xué)家Alexander Fleming一個(gè)失誤，無意間，發(fā)現(xiàn)了“青霉素”。人，往往不知足，一味尋找著物質(zhì)的享受，不滿足甚至無視上天的賜送。海倫凱勒說：“也許人就是這樣，有了的東西不知欣賞，沒有的東西，又一味追求?！庇行┒Y物，看不見，摸不著，心里卻感受得到；而有些禮物，只有在心靈觸動時(shí)，才會被人發(fā)現(xiàn)，平凡其實(shí)最珍貴。一個(gè)沒有晚霞的黃昏。天上的云怪怪的，像是要下雨，空氣悶熱，仿佛預(yù)示著有什么事要發(fā)生。悶悶不樂的我揣著錢包去書店買復(fù)習(xí)材料，那幾天我剛配了眼鏡，作業(yè)又多，滿腹悶氣的我看這不好看那不好，向父母明確提出買什么東西的要求又被拒絕，讓我差點(diǎn)覺得人活著沒有了意義！抱著一袋書走在回家的路上，身后突然一陣刺耳的剎車聲與碰撞聲把我從抱怨中拉回了現(xiàn)實(shí)。眼光收回來，又循聲放去。車禍？又是一場車禍！擠進(jìn)一圈人墻，地上有一輛倒了的，前輪卻還在轉(zhuǎn)著的自行車，一輛桑塔納的車身側(cè)面微微凹下，有幾道劃痕。有一個(gè)人躺著，身旁有斑斑血跡，車主被突如其來的事故急得滿臉通紅，幾分鐘后，救護(hù)車鳴著來了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那兒，人們七嘴八舌地議論著是誰的責(zé)任，我感覺我在顫抖，心像是被什么擊中了：一個(gè)人，幾秒鐘前還