小學(xué)生閱讀理解正確的解題方法和技巧

1、小學(xué)生閱讀理解正確的解題方法和技巧 (平心靜氣審題,切忌粗心(一 語文閱讀理解正確的解題方法和技巧讀材料 所謂“讀材料” ,就是要閱讀試卷 上的文字材料, 粗讀全文內(nèi)容, 把握文章主題。了解材料的基本大意, 理清材料的層次和段 落。在瀏覽全文,了解全文的概貌之后, 應(yīng)記住文章的要點, 重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的 人名、地點、定義和數(shù)字,不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號,以便 查找。第一遍需要速讀,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒 完整的閱讀過試卷上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍, 對文章有一個整體的認識和理解。其次要

2、初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、 每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的, 都歸向文章的主旨。 平時要學(xué)會為文章標(biāo)段, 歸納 每段意思, 歸納中心思想。 它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中, 往往是行之有 效的一個辦法。有的學(xué)生要用 順讀法 ,就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生 采用 倒讀法 ,就是先讀題目(四個選項不讀后讀短文, 最后尋找答案。我比較贊成 倒 讀法 ,因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時抓住文中與解題 關(guān)系密切的信息,從而節(jié)省了閱讀時間。 “倒 讀法 對表層理解的題目(提問時間、地點、 原因等效果最好,對深層理解的題

3、目,要從短文的整體內(nèi)容出發(fā),進行概括和總結(jié),分析 所提供選項,作出準(zhǔn)確的判斷。(二 語文閱讀理解正確的解題方法和技巧找原話所謂“找原話” ,就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落,要求學(xué)生 在閱讀文字材料時有重點地圈下來, 然后再來重點理解與分析。 當(dāng)然找原話的目的是為了弄 清題意,確定解決問題的閱讀空間和范圍。在通讀全文的基礎(chǔ)上,將要回答的問題放到閱讀試卷上的文字材料中來,再去瀏覽所要 回答的試題,經(jīng)過初步的思考, 確定解決問題的閱讀空間。對短文進行理解,然后分析句子 結(jié)構(gòu), 確定該詞的詞性和在句子中的成分。 同時利用句子提供的信息, 這樣我們可以從文章 中或文字材料中直接的

4、提取有效信息。 有些試題它要求用文中原話來回答, 我們就可以用文 中的原話來作答,這時就可以“從文章中直接提取信息” 來回答問題。 如果它沒有明確要求 用文中的原話來作答,我們也可以“從文章中直接提取信息” 來回答問題。 有些試題則需要 結(jié)合全文內(nèi)容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過縝密的思考,尋求完美的答案。(三語文閱讀理解正確的解題方法和技巧看要求所謂 “看要求” , 就是要求學(xué)生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求, 關(guān)鍵的關(guān)鍵字、 詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來, 作為扣題作答的要點, 也是學(xué)生回答問題的可能的得分點。 要做到細讀文章的內(nèi)容, 機智從容答題。 第二遍讀文章要求考生帶著問題細讀全

5、文。 在進行 語文閱讀理解訓(xùn)練時一般要做到如下幾點:一要認準(zhǔn)關(guān)鍵詞句,把握其基本意義,認清它們在句子中的具體含義,根據(jù)上下文琢磨它 們的升華意義, 學(xué)生特別是要學(xué)會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息, 即是對回答閱讀材料要 求所的提問題的文字和內(nèi)容。二要排除生詞的障礙,遇到生詞要通過上下文,大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、語 義和句義進行推測、推理和推斷,還可以通過構(gòu)詞常識大膽猜測。 三是原文中有明顯的 準(zhǔn)確答案,要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料,果斷作答。對于一般不影響句子或 全文理解的生詞,可以放過去,不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時,不要著急,也不要輕易放 棄,我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞

6、或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意 思。解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案,因為用這種方法難以提高 閱讀理解的效果, 尤其是對于深層理解閱讀理解的文章。 首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文, 了解 閱讀理解全文的概貌。 看完后, 應(yīng)記住閱讀理解文章的要點, 閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀 理解中的一些關(guān)鍵性的人名、 地點、定義和數(shù)字(不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分 別打上不同的記號,以便查找 。同時我們一定要掌握好閱讀理解的解題速度,有效地控制 閱讀理解的考試時間, 先易后難是閱讀理解的考試時答題的一般方法。 碰到閱讀理解的難題 時,千萬不要鉆牛角尖,耽誤太多時間。一時做不

7、出的閱讀理解的題,要果斷舍棄,以免影 響解別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完 后,如有剩余時間再回來做放棄 的閱讀理解題。(四語文閱讀理解正確的解題方法和技巧答問題所謂“答問題” ,就是要讓學(xué)生在根據(jù)語文閱讀理解問題的要求來回答相應(yīng)的問題,回答問 題力求做到以下諸點:1、 不可不答; 不答則無分。 學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問題, 才能得分。 我們老師對學(xué)生進行語文閱讀理解訓(xùn)練時, 就必須向?qū)W生說明這一點, 不可不答; 不答則無分。 2、不亂答;亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答,我 們稱之為亂答題, 亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣, 沒有成績。 我們在語文閱讀

8、理解訓(xùn)練中 強調(diào)學(xué)生要答滿線格, 但并不是讓學(xué)生在語文閱讀理解訓(xùn)練題線格胡說和亂說, 因為學(xué)生亂 答也不得分。 3、言之有據(jù),持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字 材料上找原話, 找依據(jù), 不能憑空瞎說。 我向?qū)W生說語文閱讀理解的答案也是人定的參考答 案, 我們的學(xué)生不要害怕, 任何問題的回答都不可能與教師的參考答案一模一樣。 語文閱讀 理解得分的主動權(quán)在我們同學(xué)們手中,關(guān)鍵是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。 所 謂“持之有理”就是讓學(xué)生根據(jù)問題能夠說一個所以然來,能說一個道道來,或謂之“自圓 其說” 。只要學(xué)生言之有據(jù),持之有理,就可以酌情得分了。同時學(xué)生要注意組織規(guī)范語

9、言 答題,認真書寫。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了,能 達到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦,不得要領(lǐng),往往會出力不討好。在答題之后,如果時間允 許,要重讀全文內(nèi)容,充滿信心地進行復(fù)查。 所有答案全部做完后,攜帶閱讀理解的成果回 歸原文,檢查答題有無疏漏,研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系,對照各題目推測判斷,確保無 誤。閱讀理解的答題技巧答題之前要看三遍(第一遍通讀全文,了解文章的內(nèi)容;第二遍精讀全文,了解文章的情 感;第三遍看題,帶著問題在文章中尋找答案1主題歸納:內(nèi)容 +情感 (寫了什么,表達了做著什么樣的情感2行文思路:與主題歸納很相似,一般只會出一道題。行文思路要注意有詳有略, 先寫詳細 的。注意,開頭有什么手法(通常會有懸念,先抑后揚一定要說出來!3比較題或分析表達方式的題; 按以下幾個步驟: 1表達方式 (通常是描寫 2修辭 (比喻、 擬人、引用等 3手法(對比、象征、鋪墊等 4人稱(第一人稱 我 真實,第