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影響嬰幼兒發(fā)展的因素影響嬰幼兒發(fā)展的因素影響嬰幼兒發(fā)展的因素資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月影響嬰幼兒發(fā)展的因素版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 影響嬰幼兒發(fā)展的因素生物因素遺傳因素：物質(zhì)前提胎內(nèi)環(huán)境：母體環(huán)境對(duì)發(fā)育中的胎兒有很大的影響成熟機(jī)制：制約作用。成熟是推動(dòng)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α]有足夠的成熟就沒有真正的發(fā)展。脫離了成熟的條件，學(xué)習(xí)本身不能推動(dòng)發(fā)展。社會(huì)因素環(huán)境：引導(dǎo)和潛移默化地影響兒童的發(fā)展家庭環(huán)境：對(duì)幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)的教育在兒童發(fā)展中是主導(dǎo)作用。兒童自身的能動(dòng)性兒童在發(fā)展過程中不是消極被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響而是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，他們對(duì)環(huán)境的刺激有較強(qiáng)的選擇性，并表現(xiàn)出作為獨(dú)立的生命體所具有的能動(dòng)性。同樣的環(huán)境對(duì)不同的幼兒可以產(chǎn)生不同的影響。從兒童的心理發(fā)展看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部的主動(dòng)活動(dòng)的過程。沒有兒童自身能動(dòng)性的體現(xiàn)，其他因素的作用也難以完全實(shí)現(xiàn)。

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