2022年中考道德與法治復習：關于“青春”知識點歸納

1、PAGE102022中考政治-關于“青春”知識點速記表問題答案1什么是青春期？青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。2青春期我們的身體變化主要表現在哪些方面？身體外形的變化；內部器官的完善；性機能的成熟。3青春期的生理變化對我們有什么積極影響？青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。4為什么我們每個人身體的發(fā)育情況各不相同？因為受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，所以我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高

2、。5如何正確面對青春期的生理變化？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現青春的內在美。6青春期，我們產生的的矛盾心理主要表現有哪些？有何作用？主要變現：反抗與依賴并存；閉鎖與開放并存；勇敢與怯懦并存。作用：消極作用讓我們難過、煩惱；積極作用正確處理好心理矛盾，有利于我們健康成長。7怎樣調節(jié)青春期的矛盾心理？參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；還可以學習自我調節(jié)，

3、成為自己的“心理保健醫(yī)生”。8面對矛盾心理，自我調節(jié)的方法有哪些？把自己的想法寫下來；參加體育活動；學習自我暗示；試試自我解嘲。9怎樣理解思維的獨立性？思維的獨立性指不能一味追求獨特，不能人云亦云，而是有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。10如何理解思維的批判性？思維的批判性，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)?！皩W貴有疑”，在學習中需要批判的精神和勇氣。11青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用意義？批判精神有助于我們發(fā)現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；能調動我們的經驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改

4、進現狀。12培養(yǎng)批判精神應該注意些什么？（批判技巧）批判精神要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題；批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設性，能有效解決問題。13青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？因為：青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。所以我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。14我們應怎樣進行青春的創(chuàng)造？（開發(fā)創(chuàng)造潛力的途徑有哪些？）敢于打破常規(guī)

5、，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造財富的源泉。2問題答案1青春期男生和女生的差異有哪些？生理方面的差異；性格特征的差異；興趣愛好的差異；思維方式等方面的差異。2男女生最顯著的生理性別差異是什么？最顯著的生理差異是青春期男女第二性征的相繼出現。3什么是性別角色？認識性別角色有什么作用？（1）性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現出最基本的男性和女性的差異。（2）對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。4

6、什么是性別刻板印象？有何危害？（1）含義：性別刻板印象指人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。（如，女生應該是溫文爾雅，男生應該是粗狂豪放。）（2）危害：性別刻板印象會使人們對性別的認識產生固定模式，會在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。5怎樣正確對待男女生的性別差異？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們取長補短，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。不因自身優(yōu)勢而驕傲，不因自身缺陷而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。6什么是青春期的心理萌動？有哪些表現？步入青春期

7、，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。表現：在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。7與異性交往相處的作用有哪些？有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。欣賞對方優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優(yōu)秀品質。）8與異性交往應注意些什么？互相尊重，自重自愛；內心坦蕩、言談得當、舉止得體；注意交往的時間、場合、方式等。9怎樣正確認識和面對異性的情感？1認識：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F象。在與異性交往的過程中，我們會

8、因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。2正確態(tài)度：面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。10什么是真正的愛情？愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。3問題答案1青春期我們成長的渴望有哪些？渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。形成不同理想，規(guī)劃青春路徑等。2青春的探索為什么需要自信自信的作用有

9、哪些自信讓我們充滿激情；有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。3怎樣培養(yǎng)自信？發(fā)現自己的優(yōu)勢和長處，是自信的基礎；相信自己，勇敢嘗試，展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力,不斷進步，體驗成功帶來的自信。4為什么要培養(yǎng)自強精神呢？自強可以讓我們更自信；自強，讓青春奮進的步伐永不停息；自強是取得事業(yè)成功的精神動力。5怎樣培養(yǎng)自強精神？不斷不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。6青春期飛翔的力量有哪些？激蕩的

10、青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。7什么叫“行己有恥”？為什么要“行己有恥”？1含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（2）原因：青春的我們樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但是青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越；我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。8我們該怎樣做到“行己有恥”？要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。9我們怎樣增強自控力？增強“我不

11、要”的力量：嘗試不做某些事，糾正自己的行為；增強“我想要”的力量：每天堅持做一些自己未能做到的事；加強自我監(jiān)控：認真記錄一些自己平時不關注的事。10什么是“止于至善”？“止于至善”指鼓勵人們革除自己身上的舊習，使人達到完美的境界?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求；“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。11怎樣做到“止于至善”？要有自己的格調，有“至善”追求；要從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德；尋找好榜樣，向榜樣學習；要養(yǎng)成自我省察的習慣。通過自省和慎獨，端正自己的行為。12榜樣的作用有哪些？榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做