診斷課件：項(xiàng)目4-任務(wù)4-空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障診斷

1、項(xiàng)目 4 汽車電器故障診斷建議學(xué)時(shí)：1 學(xué)時(shí)任務(wù)4空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障診斷 項(xiàng)目 4 汽車電器故障診斷建議學(xué)時(shí)：1 學(xué)時(shí)任務(wù)4一情境導(dǎo)入二三學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)四五制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃六七成果檢查評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)步驟一情境導(dǎo)入二三學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)四五制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃六七成果檢情境描述 情境提示情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋一輛豐田卡羅拉轎車，進(jìn)廠維修空調(diào)故障?？蛻舴从晨照{(diào)不制冷。你的主管將此任務(wù)交給你，你能處理嗎？ 要能正確處理制冷系統(tǒng)的故障，需要了解制冷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理，并熟悉制冷系統(tǒng)常見(jiàn)故障現(xiàn)象、檢測(cè)方法以及診斷思路，具備基本作業(yè)項(xiàng)目的操作能力，如制冷劑加注、空調(diào)系統(tǒng)元

2、件檢測(cè)、電路分析等。情境描述 情境提示情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1. 能描述汽車空調(diào)系統(tǒng)組成、原理、常見(jiàn)制冷故障現(xiàn)象；2. 能描述汽車空調(diào)系統(tǒng)不制冷的故障檢修注意事項(xiàng)；3. 能描述汽車空調(diào)不制冷的故障檢修方法。1. 能進(jìn)行汽車萬(wàn)用表、測(cè)試燈、解碼器、冷媒加注機(jī)、風(fēng)速計(jì)、測(cè)溫儀等工具的使用；2. 能識(shí)讀汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)電路圖、維修手冊(cè)；3. 能進(jìn)行汽車空調(diào)系統(tǒng)不制冷的故障檢修。技能知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情一、基本知識(shí)1.2.3.二、基本技能1.2.三、拓展知識(shí)四、學(xué)習(xí)小結(jié)五、自我評(píng)估內(nèi)

3、容提要學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障診斷步驟 4.汽車制冷系統(tǒng)常見(jiàn)故障 汽車空調(diào)常規(guī)檢查方法 空調(diào)系統(tǒng)故障現(xiàn)象及可能原因 空調(diào)不制冷故障案例分析 一、基本知識(shí)1.二、基本技能1.三、拓展知識(shí)四、學(xué)習(xí)小結(jié)五、基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1.汽車制冷系統(tǒng)常見(jiàn)故障空調(diào)作為車輛一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，其故障類型與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。一般而言，空調(diào)制冷系統(tǒng)的故障可分為以下幾類：1）空調(diào)系統(tǒng)不工作2）空氣流量控制故障3）溫度控制故障4）模式失控5）怠速提升故障6）空調(diào)異味基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)

4、小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入2.汽車空調(diào)常規(guī)檢查方法汽車空調(diào)在檢查過(guò)程中，要做到一聽(tīng)、二看、三摸、四檢查，具體步驟如下：起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)并穩(wěn)定在1500r/min 左右，將空調(diào)系統(tǒng)的鼓風(fēng)機(jī)啟動(dòng)并置于高速檔，置功能鍵于A/C 檔。并移動(dòng)調(diào)溫鍵從冷至熱，再由熱至冷慢慢移動(dòng)，測(cè)定或手感空調(diào)出風(fēng)口的溫度變化以及各控制鍵的操縱是否靈活、輕便?；局R(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入3.空調(diào)系統(tǒng)

5、故障現(xiàn)象及可能原因利用空調(diào)系統(tǒng)常見(jiàn)的故障癥狀表，可以了解產(chǎn)生各種故障背后的原因。在故障診斷時(shí)，可以按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由表及里的方式逐一排查可能引起故障的各種可能，不斷進(jìn)行故障分離，直至找到故障點(diǎn)，最終進(jìn)行修復(fù)排除故障。不同車型，由于其空調(diào)結(jié)構(gòu)有細(xì)微差別，特別是控制系統(tǒng)和電路有差別，故障癥狀表也會(huì)有些不同?；局R(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1.空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障診斷步驟空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障應(yīng)重點(diǎn)檢查制冷系統(tǒng)及控制系統(tǒng)是否存在故障?；局R(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目

6、標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定 防護(hù)裝備： 工作服；工作帽；手套；勞保鞋 工具： 拆裝工具一套，歧管壓力表；紅外線測(cè)溫儀或溫度計(jì) 實(shí)訓(xùn)設(shè)備： 輔助材料：抹布準(zhǔn)備工作提示基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入卡羅拉整車 防護(hù)裝備： 工作服；工作帽；手套；勞 工具：2）控制系統(tǒng)檢查（1）檢查電源電路（2）檢查控制單元及面板（3）檢查傳感器和執(zhí)行器電路學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估2）控制系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)3）制冷系統(tǒng)檢查（1）壓力測(cè)量（2）溫度測(cè)量4）維

7、修方式如發(fā)現(xiàn)故障，一般的維修方式為制冷劑凈化再加注、系統(tǒng)檢漏補(bǔ)漏、部件更換或線路修理。在維修時(shí)，要結(jié)合實(shí)際故障，運(yùn)用空調(diào)的工作原理來(lái)判斷系統(tǒng)故障。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估3）制冷系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)5.空調(diào)不制冷故障案例分析一輛行駛里程約17.3萬(wàn)km的2005款豐田卡羅拉轎車?？蛻舴从常涸撥嚳照{(diào)不涼，預(yù)約來(lái)店進(jìn)行檢查。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)客戶得知，該車由于空調(diào)制冷劑泄漏修理過(guò)。檢查發(fā)現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)中制冷劑全部泄露，于是技師首先對(duì)該車空調(diào)系統(tǒng)管路進(jìn)行泄漏檢查。技師先采用加壓檢漏的方法，然后用肥皂水對(duì)空調(diào)系

8、統(tǒng)檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有泄露的地方。由于該車空調(diào)系統(tǒng)泄露緩慢，用肥皂水未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所以技師采用熒光劑檢漏。在空調(diào)系統(tǒng)加入熒光劑充制冷劑后使空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)。發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，散熱器風(fēng)扇一直運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)壓力開(kāi)關(guān)有問(wèn)題，當(dāng)拔下壓力開(kāi)關(guān)的插頭后，在壓力開(kāi)關(guān)的3號(hào)端子根部有壓縮機(jī)油。檢查壓力開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壓力開(kāi)關(guān)2號(hào)和3號(hào)端子之間短路。此時(shí)客戶在車旁說(shuō)，風(fēng)扇在行駛過(guò)程中一直轉(zhuǎn)。更換壓力開(kāi)關(guān)，問(wèn)題解決。故障原因分析：由于空調(diào)壓力開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)了微小泄漏，制冷劑缺失?？照{(diào)壓力開(kāi)關(guān)故障，導(dǎo)致系統(tǒng)判斷空調(diào)管路壓力過(guò)高，冷卻風(fēng)扇常轉(zhuǎn)。故障解決：更換空調(diào)壓力開(kāi)關(guān)；再次檢漏，加注制冷劑，故障排除。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)

9、施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估5.空調(diào)不制冷故障案例分析學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成12435基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入 空調(diào)系統(tǒng)常規(guī)檢查的方法是一聽(tīng)、二看、三摸、四檢查。 空調(diào)系統(tǒng)屬于電控系統(tǒng)，在檢查時(shí)應(yīng)檢查傳感器、執(zhí)行器及控制單元和電路。在排除空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障時(shí)，先應(yīng)檢查控制系統(tǒng)，再檢查制冷系統(tǒng)的組件和制冷劑循環(huán)的工作狀況。對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的壓力和溫度進(jìn)行測(cè)量，對(duì)元件及電路進(jìn)行檢查是維修診斷的基本能力。12435基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知填空題1判斷題

10、2基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1）空調(diào)系統(tǒng)中最重要的診斷參數(shù)是 和 。2）在進(jìn)行故障診斷時(shí)，除讀取故障碼外，可以利用診斷儀讀取 和執(zhí)行 功能來(lái)輔助診斷。3）紅外線點(diǎn)溫計(jì)是用來(lái)測(cè)量 一種儀器。1）在空調(diào)系統(tǒng)中制冷劑含有水分易導(dǎo)致冰堵現(xiàn)象。（ ）2）視液鏡觀察制冷劑中沒(méi)有氣泡表明制冷劑量充足。（ ）3）冷凝器冷卻不良會(huì)導(dǎo)致制冷效果差。（ ）4）空調(diào)低壓開(kāi)關(guān)裝在低壓端，高壓開(kāi)關(guān)裝在高壓端。（ ）填空題1判斷題2基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)選擇題3基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)

11、劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1）在對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的冷凝器進(jìn)行溫度測(cè)量時(shí)可選用（ ）？A、紅外測(cè)溫儀 B、溫度計(jì) C、壓力表 D、以上都是 2）在進(jìn)行壓力測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)高壓端壓力低，低壓端壓力高，則表明以下哪個(gè)部件有故障（ ）？A、冷凝器 B、膨脹閥 C、壓縮機(jī) D、蒸發(fā)器 3）如果干燥罐堵塞，則以下說(shuō)法正確的是（ ）？A、干燥罐到膨脹閥的管路結(jié)霜 B、高壓端壓力高 C、制冷效果差 D、以上都是選擇題3基本知識(shí)基本技能拓展知識(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)自我評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入一、場(chǎng)地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場(chǎng)地、設(shè)備、工具及材料。1.場(chǎng)地檢查工作場(chǎng)地是否清

12、潔及存在安全隱患，如不正常，請(qǐng)匯報(bào)老師并及時(shí)處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛： 其他：4.材料材料： 二、小組成員及分工1.你所在小組成員：2.你所負(fù)責(zé)的工作： 三、操作流程1.檢查空調(diào)系統(tǒng)電源電路2.讀取車輛空調(diào)系統(tǒng)故障碼 3.讀取數(shù)據(jù)流和主動(dòng)測(cè)試 3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備： 設(shè)備及工具：5.安全要求及注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入一根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完成以下任務(wù)并記錄根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完成以下任務(wù)并記錄1.記錄在空調(diào)檢查或維修作業(yè)時(shí)的防護(hù)措施 2.檢查空調(diào)系統(tǒng)電源電路 3.連接診斷儀，讀取車輛空調(diào)系統(tǒng)DTC，若發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)排除故障 4.數(shù)據(jù)流測(cè)試和主

13、動(dòng)測(cè)試5.記錄為排除故障所采取的其他檢查或操作學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完成以下任務(wù)并記錄根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完序號(hào)項(xiàng)目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際評(píng)分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場(chǎng)地準(zhǔn)備110%X2車輛/總成/工件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實(shí)施過(guò)程萬(wàn)用表操作 130%X5故障檢測(cè)儀操作 1示波器操作 1元件拆裝 13完成質(zhì)量檢查結(jié)果正確2120%X104完成時(shí)間90min110%X105安全操作個(gè)人防護(hù)120%X5設(shè)備安全1人員安全1場(chǎng)地安全165 S工作場(chǎng)地清潔110%X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-100學(xué)

14、習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入序號(hào)項(xiàng)目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際評(píng)分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場(chǎng)地學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評(píng)價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1自我評(píng)價(jià)及反饋1）通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對(duì)照本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：（ ）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說(shuō)明： 技能目標(biāo)：（ ）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說(shuō)明： 2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會(huì)的內(nèi)容積極向別人請(qǐng)教，會(huì)的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（ ）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請(qǐng)教 C、積極幫助他人 D、 三者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒(méi)有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無(wú)保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的清潔？（ ）A、無(wú)掉地且場(chǎng)地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的清潔4）實(shí)施過(guò)程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（ ）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無(wú)責(zé)任心 D、全無(wú)5）在操作過(guò)程中是否注意清除隱患