大班手工教案8篇

1、第 第 頁(yè)大班手工教案8篇 大班手工教案8篇 幼兒園大班手工教案第1篇 活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解紙漿氣球的成型過(guò)程，初步掌控在紙漿氣球上繪畫(huà)的技能;知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途;(重點(diǎn))2.技能目標(biāo)：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作;(難點(diǎn))3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的愛(ài)好和欲望，體驗(yàn)創(chuàng)美的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒參加過(guò)紙漿平面材料的畫(huà)畫(huà)活動(dòng)2、物質(zhì)預(yù)備：紙漿氣球人手一只;畫(huà)好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品;顏料;毛筆;活動(dòng)過(guò)程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)愛(ài)好1.師(出示紙漿氣球)：今日老師帶來(lái)一樣好玩的東西，是什么呢?(幼兒觸摸后猜想)2.師：原來(lái)

2、是一個(gè)氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平常玩的氣球有些什么不同呢?3.幼：(顏色)白色，(外表)外面糊著一層紙巾。4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽(yáng)下曬干。5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，由于上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來(lái)。出自:大;考.吧幼.師網(wǎng)但是我們可以在上面畫(huà)出漂亮的圖案。二、觀賞作品，探討畫(huà)法1.師(出示多個(gè)畫(huà)有圖案的紙漿氣球)：這里還有幾個(gè)紙漿氣球，是不是很美麗啊?(幼兒一起觀賞)2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫(huà)上去的。3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個(gè)紙漿氣球，你預(yù)備畫(huà)什么?(出示作畫(huà)材料，初探作畫(huà)方法，幼兒發(fā)表自己的看法)。三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)1.師：我們?cè)?/p>

3、畫(huà)的時(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫(huà)什么。(老師示范，提出作畫(huà)要求)2.幼兒作畫(huà)，老師巡察指導(dǎo)。四、展示作品，觀賞溝通1.師生共同觀賞作品，請(qǐng)幼兒講解并描述或評(píng)價(jià)。2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球裝扮得更美麗。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來(lái)布置我們的書(shū)桌、書(shū)柜或房間。幼兒園大班手工教案第2篇作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是整理的幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案手工剪喜字含反思，歡迎閱讀與保藏。【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。2、初步掌控看圖剪

4、雙喜的技能，3、培育幼兒對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜歡之情。4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)?！净顒?dòng)預(yù)備】各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。【活動(dòng)過(guò)程】一、觀賞雙喜老師：請(qǐng)小伙伴看看這是什么字?你見(jiàn)過(guò)他嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)的?老師出示不同的雙喜，提問(wèn)：你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這些不同的喜字?這么多的喜字你最喜愛(ài)哪一個(gè)?為什么?這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字，你的心里覺(jué)得怎么樣?為什么人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候處處要貼喜字呢?(幼兒爭(zhēng)論)老師小結(jié)：人們結(jié)婚的時(shí)候貼上喜字表示祝愿新娘和新郎美滿美滿、白頭偕老。老師：這個(gè)雙喜還有一個(gè)故事

5、呢，你們想聽(tīng)嗎?故事王安石寫(xiě)雙喜傳奇，在很久以前，有個(gè)人叫王安石，在一次回家的途中，無(wú)意間回答了一個(gè)問(wèn)題，那戶人家見(jiàn)他特別聰慧，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天，又傳來(lái)了一個(gè)好消息，說(shuō)王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太快樂(lè)了，于是拿起筆就在大門(mén)上接連寫(xiě)了兩個(gè)大大的喜字，表達(dá)他現(xiàn)在興奮的心情。于是，雙喜就在這個(gè)時(shí)候傳開(kāi)了，以后人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候都貼上了很多的雙喜，表達(dá)美妙的祝福。二、剪雙喜老師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒(méi)有貼上喜字，老鼠爸爸實(shí)在太忙

6、了，沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)喜字，咱們一起來(lái)幫老鼠爸爸剪喜字，好嗎?老師出示剪喜字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。老師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來(lái)嘗一嘗。老師每剪一個(gè)口子說(shuō)一句話：我從右邊開(kāi)始吃，吃一口喜糖開(kāi)快樂(lè)心、吃兩口吃三口喜糖甜甜美蜜，到對(duì)面吃一口棗子，早生貴子，回過(guò)來(lái)吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最末到對(duì)面吃一口蓮子，連生貴子。三、幼兒操作，剪雙喜老師提出考前須知：找到開(kāi)口的地方，不會(huì)的可用模型代替等。四、送喜字老師：咱們一起把喜字送給老鼠爸爸，還要說(shuō)一句祝愿的話?；顒?dòng)反思：剪紙喜是我結(jié)合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術(shù)文化設(shè)計(jì)、開(kāi)展的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)。

7、我之所以會(huì)選擇這一內(nèi)容，不僅是由于現(xiàn)在正值春暖花開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過(guò)觀賞、感知和動(dòng)手剪紙，感知春天的美、體會(huì)到剪紙的歡樂(lè)和魅力!幼兒園大班手工教案第3篇作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，通過(guò)教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)捻氁恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案手工剪喜字，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所援助。【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。2、初步掌控看圖剪雙喜的技能，3、培育幼兒對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜歡之情。【活動(dòng)預(yù)備】各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙?！净顒?dòng)過(guò)程】老師：請(qǐng)小伙伴看看這是什

8、么字?你見(jiàn)過(guò)他嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)的?老師出示不同的雙喜，提問(wèn)：你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這些不同的喜字?這么多的喜字你最喜愛(ài)哪一個(gè)?為什么?這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字，你的心里覺(jué)得怎么樣?為什么人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候處處要貼喜字呢?(幼兒爭(zhēng)論)老師小結(jié)：人們結(jié)婚的時(shí)候貼上喜字表示祝愿新娘和新郎美滿美滿、白頭偕老。老師：這個(gè)雙喜還有一個(gè)故事呢，你們想聽(tīng)嗎?故事王安石寫(xiě)雙喜傳奇，在很久以前，有個(gè)人叫王安石，在一次回家的途中，無(wú)意間回答了一個(gè)問(wèn)題，那戶人家見(jiàn)他特別聰慧，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天，又傳來(lái)了一個(gè)好消息，說(shuō)王安石考試中了狀元，做大官了，這又

9、是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太快樂(lè)了，于是拿起筆就在大門(mén)上接連寫(xiě)了兩個(gè)大大的喜字，表達(dá)他現(xiàn)在興奮的心情。于是，雙喜就在這個(gè)時(shí)候傳開(kāi)了，以后人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候都貼上了很多的雙喜，表達(dá)美妙的祝福。二、剪雙喜老師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒(méi)有貼上喜字，老鼠爸爸實(shí)在太忙了，沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)喜字，咱們一起來(lái)幫老鼠爸爸剪喜字，好嗎?老師出示剪喜字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。老師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來(lái)嘗一嘗。老師每剪一個(gè)口子說(shuō)一句話：我從右邊開(kāi)始吃，吃一口喜糖開(kāi)快樂(lè)心、吃兩口吃三口喜糖甜甜

10、美蜜，到對(duì)面吃一口棗子，早生貴子，回過(guò)來(lái)吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最末到對(duì)面吃一口蓮子，連生貴子。三、幼兒操作，剪雙喜老師提出考前須知：找到開(kāi)口的地方，不會(huì)的可用模型代替等。四、送喜字老師：咱們一起把喜字送給老鼠爸爸，還要說(shuō)一句祝愿的話。幼兒園大班手工教案第4篇作為一位優(yōu)秀的人民老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)?下面是細(xì)心整理的幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案爸媽的小幫手含反思，盼望能夠援助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道自己的事應(yīng)當(dāng)自己做，培育幼兒初步的責(zé)任感。2、讓幼兒學(xué)習(xí)援助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)懷

11、、喜愛(ài)爸爸媽媽的美妙情感。3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)預(yù)備：1、編排情景表演小華在家里。2、幼兒操作材料、教學(xué)掛圖我是爸媽的小幫手?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望(1)啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧?dòng)的，并思索自己應(yīng)當(dāng)怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。(2)讓幼兒看情景表演小華在家里，啟發(fā)幼兒思索以下問(wèn)題：小華是怎樣關(guān)懷爸爸媽媽的?我們可以為爸爸媽媽做些什么?(3)啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操勞，還可以援助他們做一些自己會(huì)做的事。2、鼓舞幼兒說(shuō)出自己可以幫

12、助做的家務(wù)事。(1)引導(dǎo)幼兒回憶自己從事過(guò)的勞動(dòng)內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。(2)請(qǐng)幼兒把自己援助爸爸媽媽做的某一件事說(shuō)給同伴聽(tīng)，讓幼兒相互學(xué)習(xí)。(3)向幼兒提出援助爸爸媽媽做事的要求。要求幼兒回家后先問(wèn)爸爸媽媽，自己應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后仔細(xì)援助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小伙伴匯報(bào)。(4)讓幼兒觀賞兒歌小幫手?；顒?dòng)反思：現(xiàn)在孩子們都是家中的小皇帝、小公主，過(guò)著衣食無(wú)憂養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。在他們的眼中，家長(zhǎng)對(duì)他們的愛(ài)和援助都是無(wú)可置疑的。孩子們習(xí)慣了索取，無(wú)論是語(yǔ)言上還是行動(dòng)上，卻很少對(duì)爸媽有所表達(dá)。基于培育孩子情感成長(zhǎng)的出發(fā)

13、點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了大班主題活動(dòng)中我是爸媽小幫手。此項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)。把孩子們平常沒(méi)有留意到的小環(huán)節(jié)融入到生活體驗(yàn)中，讓孩子直觀地感受并了解爸媽的辛苦，從而產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的真實(shí)感情。在活動(dòng)的進(jìn)行當(dāng)中，我問(wèn)孩子們：媽媽每天在家都干些什么事?爸爸每天干什么事時(shí)?孩子們給我的答案幾乎是相同的：爸爸上班，媽媽做飯，還有的說(shuō)我媽媽什么都不干就是接我送我。孩子們非常的視角和生活認(rèn)知使他們對(duì)平日家長(zhǎng)的.辛苦和付出視而不見(jiàn)，也就不能感同身受。通過(guò)孩子們的答案可見(jiàn)，在家里他們基本都是以自我為中心，并沒(méi)有學(xué)會(huì)關(guān)注家人，關(guān)懷他人。為了讓孩子們能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，想到更多爸爸媽媽的辛苦和付出。我嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)提示

14、孩子。這樣不僅有了趣味性，更讓他們的留意力集中起來(lái)，解決了孩子思維上的固定模式。當(dāng)我出示爸爸上班勞碌的照片，媽媽勞動(dòng)照片，還有小伙伴援助爸爸勞動(dòng)的照片時(shí)，孩子們茅塞頓開(kāi)，遠(yuǎn)處傳來(lái)驚異的聲音：爸爸媽媽平常在我們上幼兒園就這么忙?做那么多事? 通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)加深了幼兒對(duì)父母的了解與理解。同時(shí)，我還找到一本共享閱讀，題目就叫幫幫忙。結(jié)合繪本的觀賞，孩子們還學(xué)會(huì)了送爸媽一份禮物，就是我來(lái)幫幫忙或做為爸爸媽媽做一件自己力所能及的事。這就是送給爸媽最好的禮物。每個(gè)孩子回家后都沒(méi)有忘卻把這份禮物送給爸媽。爸爸媽媽看到孩子們懂事的行為，也欣慰地笑了。幼兒園大班手工教案第5篇作為一名人民老師，很有須要細(xì)心設(shè)計(jì)一份

15、教案，編寫(xiě)教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是為大家整理的幼兒園大班英語(yǔ)教案：交通工具，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞：bus car train plane boat。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用單詞:by。3、能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)章。教學(xué)預(yù)備：1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的房子和頭飾。2、 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。教學(xué)過(guò)程：一、WARM UP1、 律動(dòng):By b

16、us師：Lets go by bus, OK?2、 Are you ha y today ?師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。問(wèn)：a、What is it ?b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng)、碼頭、和飛機(jī)場(chǎng)。2、引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔、小貓、小狗、小羊、小牛的家，問(wèn)：Whose house is i

17、t ?3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)掛圖,逐一提問(wèn): How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)s house ? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By 來(lái)表達(dá)4、個(gè)別提問(wèn),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。三、玩一玩玩法：幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的交通工具競(jìng)賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令：By bu y train ，獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)章)四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室、Row row row your boat師：Lets go by boat, OK?幼兒園大班手工教案第6篇目

18、標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)拆紙盒游戲，進(jìn)展托兒的撕、剝技能，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探究愛(ài)好。2、教育托兒自我的事情自我做。預(yù)備：童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(gè)(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒兩個(gè)過(guò)程：一、引入活動(dòng)1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。2、老師小結(jié)：小伙伴真能干，把地上的禮物盒都撿起來(lái)了，楊老師要把這些美麗的禮物盒送給你們。二、物盒中的奧秘1、你喜愛(ài)什么顏色呀?(針對(duì)孩子的回答，一一送禮物)2、搖一搖!誰(shuí)在禮物盒里呀?我們拆開(kāi)來(lái)看看好嗎?(托兒拆紙盒)三、發(fā)覺(jué)奧秘1、是誰(shuí)呀?(學(xué)說(shuō)：桔子、花生)2、桔子需要很好吃，想不想吃桔子?誰(shuí)會(huì)剝?(請(qǐng)本領(lǐng)強(qiáng)的孩子演示)3、老師小結(jié)并簡(jiǎn)約演示：先用食指在桔子

19、的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請(qǐng)大拇指幫忙把桔子的衣服剝開(kāi)。4、托兒團(tuán)體操作剝桔子，老師觀測(cè)指導(dǎo)。(引導(dǎo)托兒用毛巾擦手)5、托兒品嘗桔子。(鼓舞托兒與他人共享自我的勞動(dòng)成果)6、剝花生我們小伙伴自我剝桔子，老師真興奮，我們自我的事情自我做!1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?2、老師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。3、托兒品嘗花生(結(jié)束)四、延伸活動(dòng)：盒子游戲?qū)⒒顒?dòng)后的鞋盒進(jìn)行自由操作，如：筑高樓、排長(zhǎng)隊(duì)等等。幼兒園小班手工教案范文二#：剪窗花#活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，進(jìn)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)合作組畫(huà)，感受疏密、高矮、前后排列比較的美?；顒?dòng)預(yù)備：多色蠟光紙和一般紙、剪刀、膠水、

20、蠟筆、每組一張大白紙活動(dòng)過(guò)程：1、讓幼兒觀測(cè)桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)資料。2、老師示范：(1)把大方紙變成多層三角形。(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。(3)用剪刀在三角兩邊剪出小嘴、小洞、小縫。3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提示幼兒要拿緊中心點(diǎn)。5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫(huà)棒添畫(huà)莖和葉。6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒相互評(píng)議，從中查找疏密、上下、對(duì)稱不對(duì)稱等表現(xiàn)手法。7、幼兒可依據(jù)需要修改作品，老師幫幼兒展示作品?；顒?dòng)結(jié)束：小伙伴一齊探討。幼兒園大班手工教案第7篇活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒積極參加折紙活動(dòng)的愛(ài)好。2、提高幼兒動(dòng)手技能，學(xué)習(xí)看圖示折疊。

21、幼兒耐煩細(xì)致的手工習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)鞏固雙三角的折疊方法，并在雙三角的基礎(chǔ)上折疊成熱帶魚(yú)活動(dòng)預(yù)備1、折紙步驟圖一張。2、已折好的熱帶魚(yú)假設(shè)干只。3、色紙、油畫(huà)棒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程一、出示折好的各色熱帶魚(yú)，啟發(fā)幼兒觀賞，激發(fā)幼兒的制作愛(ài)好二、出示折紙步驟圖，老師示范折疊一遍。1、取正方形的色紙，將下邊對(duì)上邊折，顏色面朝外。2、將左右兩角沿箭頭方向內(nèi)折成雙三角(可先折出痕跡再向內(nèi)折，這樣更簡(jiǎn)單)。3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。4、將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面。5、用油畫(huà)棒添畫(huà)眼睛，花紋即可。三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚(yú)，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒耐煩看圖，折平整，大膽地添畫(huà)。四、將幼兒折好的熱帶魚(yú)貼在一張涂成藍(lán)色的大紙上，讓幼兒添畫(huà)水草、泡泡等，做成一幅海底世界圖，引導(dǎo)幼兒同伴的折紙作品。效果分析：幼兒園大班手工教案第8篇活動(dòng)目標(biāo):1、培育幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)一起設(shè)計(jì)小區(qū)的樂(lè)趣。2、學(xué)會(huì)在地方自然材料上大膽的進(jìn)行裝飾。3、通過(guò)活動(dòng)教育幼兒要愛(ài)惜小區(qū)的環(huán)境。重點(diǎn)：能大膽的在紙盒、樹(shù)根、樹(shù)枝、草席上進(jìn)行裝飾。難點(diǎn)：能和其他幼兒友好的合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：各種造型的樹(shù)根