學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷

1、八年級(jí) 10 班物理學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告一、 基本情況1. 對(duì)于目前的物理期中考試成績(jī)，你（）A. 滿意B.比較滿意C.不滿意D無(wú)所謂1ABCDEF24%25%28%16%2 、你對(duì)物理學(xué)科的態(tài)度是（）A.很重要B.一般重要C.不重要D.無(wú)所謂2ABCDEF62%35%02%說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)物理學(xué)習(xí)，并逐漸認(rèn)識(shí)到它的重要性3 、你認(rèn)為本次物理考試，有沒(méi)有發(fā)揮出自己真實(shí)水平（）A. 有B.沒(méi)有C.不知道3ABCDEF19%30%51%學(xué)生對(duì)于自己學(xué)習(xí)情況欠缺了解。4 、你認(rèn)為物理考試不理想的主要原因是（）題目太難平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用一知半解我是會(huì)的，但沒(méi)有仔細(xì)審題，導(dǎo)致失分我是會(huì)

2、的，但沒(méi)有注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致失分基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，完全會(huì)的知識(shí)應(yīng)用題不多4ABCDEF1%30%25%16%26%學(xué)生考試注意力不集中， 審題和細(xì)節(jié)問(wèn)題失分嚴(yán)重， 部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用不熟練。5 、你認(rèn)為導(dǎo)致物理學(xué)習(xí)不理想的原因是（）A.學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)B.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.學(xué)習(xí)任務(wù)太重E.缺乏物理解題思維對(duì)物理不夠重視5ABCDEF%34%28%5%30%對(duì)于物理學(xué)科，還沒(méi)有建立起理科的思維習(xí)慣，也缺乏正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。6 、你對(duì)該物理科目的喜愛(ài)程度（）A很喜歡B喜歡C一般D不喜歡6ABCDEF15%47%15%7、你認(rèn)為影響你對(duì)該科目學(xué)習(xí)興趣的原因是（）A教師教學(xué)原因B自

3、身原因C對(duì)學(xué)科內(nèi)容不感興趣自己的成功體驗(yàn)7ABCDEF11%56%9%22%學(xué)生的動(dòng)力更多來(lái)源于對(duì)成功的體驗(yàn)8、你覺(jué)得最能激發(fā)你學(xué)習(xí)積極性的方式是（）A. 老師的表?yè)P(yáng)B.家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)C.同學(xué)的肯定8ABC34%47%19%在家長(zhǎng)和教師鼓勵(lì)方面可以加強(qiáng)，以促進(jìn)學(xué)生積極投入9你后期對(duì)物理成績(jī)的奮斗目標(biāo)是（）A. 85-100B. 70-85C. 60-709ABCD%17%17%9%二、學(xué)習(xí)方式調(diào)查10 、你最喜歡最習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式是（）A 獨(dú)立思考B與同學(xué)探討C聽(tīng)老師講解D家長(zhǎng)或家教輔導(dǎo)10ABCD%30%雖然有半數(shù)可以自己學(xué)習(xí)，但是其他同學(xué)還缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性11、在課前，你有自學(xué)（預(yù)習(xí)）的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎

4、（）A有B偶爾有C沒(méi)有11ABC7%46%47%基本半數(shù)的學(xué)生不能預(yù)習(xí)課本，缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣的正確養(yǎng)成。12、你在課堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講（）A 非常認(rèn)真B認(rèn)真C較認(rèn)真D有時(shí)認(rèn)真E偶爾認(rèn)真不認(rèn)真12ABCDE8%44%21%25%1%13、你是否有認(rèn)真做課堂筆記的習(xí)慣（）A有B偶爾有C沒(méi)有13ABC70%有 30%的學(xué)生依舊需要教師監(jiān)督，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性14、你能否按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)（）A能B有時(shí)能C偶爾能D不能14ABCD77%15、你是如何完成老師布置的作業(yè)的（）A 直接做B先對(duì)課本、筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧， 再做作業(yè)C有時(shí)抄襲15ABC79%接近 80%的學(xué)生做作業(yè)前完全沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)回顧，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)

5、很容易遺忘或者混淆。16、對(duì)于作業(yè)和課堂中不會(huì)做的和沒(méi)有聽(tīng)懂的題你怎么辦（）A回頭再看課本，獨(dú)立思考B問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師C空著，等老師講D抄寫(xiě)其他同學(xué)的16ABCD30%17 、學(xué)習(xí)過(guò)程中，你如何對(duì)待物理試卷或作業(yè)中的錯(cuò)題（）A不理會(huì)B被迫改錯(cuò)C自覺(jué)改錯(cuò)準(zhǔn)備專門(mén)的糾錯(cuò)本，自覺(jué)改錯(cuò)自覺(jué)改錯(cuò)后，時(shí)常溫習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練17ABC15%改錯(cuò)人數(shù)增多，但卻沒(méi)有達(dá)到效果，自覺(jué)改錯(cuò)后時(shí)常溫習(xí)的基本沒(méi)有，對(duì)待學(xué)習(xí)依舊沒(méi)有找到有效的方法。三、教師教學(xué)18 、教師的授課方式（）A 很喜歡B喜歡 C能接受 D較能接受E 不能接受18ABCDE%34%19、教師課堂對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度（）A很關(guān)注B關(guān)注C一般D不太關(guān)注19ABC

6、D%20、教學(xué)內(nèi)容的難易程度（）A偏難B較難C適中D偏易20ABCD%21、課堂教學(xué)容量大?。ǎ〢 偏大B較大C適中D較少21A%B%C%D0%22 課堂進(jìn)度快慢（）A偏快B較快C適中D偏慢22A0%B%C83%D%23、對(duì)教師教學(xué)態(tài)度（）A很滿意B滿意C較滿意D.不滿意23A%B%C%D%本次調(diào)查共分三大模塊，學(xué)生基本情況調(diào)查、學(xué)習(xí)方式調(diào)查、教師教學(xué)調(diào)查，本次在基本情況調(diào)查部分做出適當(dāng)調(diào)整，以符合本學(xué)科學(xué)情。從八年級(jí) 10 班的調(diào)查問(wèn)卷可以看出， 超過(guò) 50%學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到學(xué)好物理的重要性，并且已經(jīng)基本適應(yīng)了本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與教師教學(xué)方式，并從中獲取物理知識(shí)。但是由于學(xué)科本身需要思考理解這一

7、特點(diǎn)，使部分習(xí)慣于上課只聽(tīng)不深思的學(xué)生一時(shí)難以轉(zhuǎn)變自己的上課方式，在課堂上難以在教師的引導(dǎo)下想問(wèn)題，導(dǎo)致對(duì)本門(mén)課程的知識(shí)點(diǎn)一知半解，考試時(shí)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用不熟練，造成考分低的情況。這樣不僅容易使學(xué)生對(duì)這門(mén)課的喜愛(ài)程度降低，也容易打擊學(xué)生自身對(duì)學(xué)好這門(mén)課的信心。在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試習(xí)慣上，目前部分學(xué)生培養(yǎng)起了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且逐漸培養(yǎng)了這門(mén)課的興趣。但是從整體上來(lái)看，依舊存在很多問(wèn)題。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，超過(guò) 80%的同學(xué)認(rèn)為自己上課較認(rèn)真地聽(tīng)講了，而且也獨(dú)立完成了作業(yè)，但是效果卻可能不太好，從調(diào)查報(bào)告中再結(jié)合實(shí)際觀察可以看出，雖然獨(dú)立完成了，但是作業(yè)質(zhì)量卻不高，主要原因是學(xué)習(xí)方式不對(duì)。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)和自覺(jué)做筆記的習(xí)慣，做作業(yè)前沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)一遍知識(shí)點(diǎn)或者筆記，超過(guò) 70%的學(xué)生都選擇直接做作業(yè)而不復(fù)習(xí)。對(duì)于思考計(jì)算題，缺乏動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的覺(jué)悟。平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于一知半解的知識(shí)應(yīng)用題，缺乏復(fù)習(xí)回顧獨(dú)立思考能力，也不能與同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，不及時(shí)改正或主動(dòng)求助老師和同學(xué)。改錯(cuò)方面，雖然有半數(shù)同學(xué)自覺(jué)改錯(cuò)，但是其他同學(xué)只能在教師的監(jiān)督下完成，學(xué)習(xí)自覺(jué)性太差。在答題方面，審題不仔細(xì)導(dǎo)致錯(cuò)誤，而且粗心答題遺漏細(xì)節(jié)。措施： 1. 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：教師督促學(xué)生當(dāng)