【教師資格證】中學教師資格證結構化考試含標準答案

1、中小學教師資格證結構化考試題目含標準答案1、兩個學生在王老師課上打起來了，王老師把他們送班主任處，你怎么看？【答】作為班主任，要及時接待處理此事。平時加強紀律教育。以后多關注這兩個同 學的表現(xiàn)。2、上課學生太吵導致課程無法進行，你怎么辦？【答】及時解決。第一，制止學生吵鬧行為，維持課上秩序。按時完成本次課教學。第二，反思自身不足，是否課堂紀律過于寬松，或者講課內(nèi)容太過枯燥，今后教學加 強課堂紀律管理，針對教學內(nèi)容，不斷改進自身的教學方式方法。第三，開展紀律主題班會，讓學生民主討論，增強學生課堂紀律意識。3、有同學不愿意廣播操鍛煉，怎么辦？【答】積極應對。第一，了解該同學不愿意廣播鍛煉的原因。第

2、二，對該同學進行思想教育，告知進行廣播鍛煉也是為了提升身體素質(zhì)，為了更好 學習。第三，召開“我鍛煉我健康”的主題班會，讓全班學生認識到，身體是革命的本錢, 只有廣播鍛煉，才可以讓身體更健康，才能保證學習更高效。4、你發(fā)現(xiàn)學生偏科怎么辦？【答】及時調(diào)查原因，采取措施，全面發(fā)展。5、李老師因為房貸、育兒和績效壓力大，把負面情緒都撒到同學們身上，對學生發(fā)脾 氣，請問你怎么看待這種行為？【答】做法錯誤。第一，教師不應該把自己情緒帶到教學中去，會影響學生的學習效率，干擾學生學習 情緒，傷害學生學習的積極性。第二，教師應該做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負責，當走上講臺的一刻起，要把全部精 力融入課堂，這樣才可以

3、打造高效課堂。第三，作為中小學教師，我應該以這位老師為鑒，避免把自身的壞情緒帶入工作，教 學過程中百分之百投入，盡職工作。找到壓力的釋放方法，如聽音樂、逛逛街等等。6、有人說批評會傷害學生自尊心，有人說表揚會讓學生有虛榮心，你怎么看？【答】這兩種說法都不準確。第一，批評如果使用恰當，可以降低學生不良行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。第二，表揚如果使用恰當，可以鼓舞學生，增強學生自信心，激發(fā)學生學習興趣。第三，作為中小學教師，要合理使用批評和表揚，做到事半功倍；如果過度批評或者 過度表揚，就會出現(xiàn)題FI中的問題要么傷害學生自尊心，要么使學生產(chǎn)生虛榮心。7、班級集體活動，有同學說：班團有什么用，你怎么

4、辦？【答】會及時了解有抱怨的同學的想法，說服教育。班級集體活動是教育的重要環(huán)節(jié)。8、家長對老師做法不認同，你怎么辦？【答】及時協(xié)調(diào)溝通家長。第一，安撫家長情緒，耐心傾聽意見。第二，心平氣和地做好解釋工作，盡可能解釋清楚，消除家長之間誤解。第三，今后加強和家長溝通，獲得家長支持。其他問法：你嚴厲地批評了學生。他的家長找到校長那里，你怎么做？家長不滿意你，告狀到校長那里，你怎么辦？【思路】保持冷靜。如果校長來了解情況就如實匯報。平時注意加強和家長的溝通。9、你作為班主任，你們班的某同學特別不受任課老師喜愛，怎么辦？【答】妥善解決。第一，我會找到這位任課教師，了解對這位學生的意見。第二，我會找該名同

5、學，傾聽他對任課教師的看法。第三，如果有誤解，我會解除誤會；同時我也會教育該生，無論如何都要尊重老師, 要做好學生的本職。10、張老師平時不茍言笑，某個學生家長想要了解孩子的情況，但覺得老師太嚴肅了 不敢來找老師。如果你是該老師你該怎么做？【答】妥善處理。第一，教師是溝通學校和家長的橋梁，與家長溝通是教師的本職工作。第二，平和的心態(tài)，熱情的態(tài)度對待家長。第三，利用機會，了解學生在家的情況，與家長共同教育學生。另一種問法：如果有家長想找你，但是她不敢。你會怎么做？另一種問法：有家長反應你不茍言笑，讓人有距離感，怎么辦？另一種問法：老師性格比較直，應該怎樣溝通？【答】我會主動聯(lián)系家長，進行溝通。后

6、面注意反思，加強和家長聯(lián)系。11、張老師平時不茍言笑，某個學生家長想要了解孩子的情況，但覺得老師太嚴肅了 不敢來找老師。如果你是該老師你該怎么做？【答】妥善處理。第一，教師是溝通學校和家長的橋梁，與家長溝通是教師的本職工作。第二，平和的心態(tài)，熱情的態(tài)度對待家長。第三，利用機會，了解學生在家的情況，與家長共同教育學生。另一種問法：如果有家長想找你，但是她不敢。你會怎么做？另一種問法：有家長反應你不茍言笑，讓人有距離感，怎么辦？另一種問法：老師性格比較直，應該怎樣溝通？【答】我會主動聯(lián)系家長，進行溝通。后面注意反思，加強和家長聯(lián)系。12、家長都反應希望多關注自己的孩子，你怎么辦？【答】妥善處理。第

7、一，理解家長的心情，關于學生問題的要及時與每一位家長溝通。第二，作為一名教師，公平公正地對待每一位學生，樹立“以人為本”的教育理念， 發(fā)展每一個學生的個性。第三，利用家長會機會，向家長介紹教育孩子的理念和方式方法，共同為學生成長創(chuàng) 造良好的成長環(huán)境。13、有個同學回家晚，然后家長來找你。你怎么辦？【答】冷靜處理第一，及時調(diào)查情況，說服教育學生。如果是因為參加學校的集體活動，學生未告知 家長，及時向家長解釋清楚。如果是因為學生貪玩，及時和學生溝通，保證不再發(fā)生 類似事情。第二，學生安全問題十分重要，及時和家長通過微信、電話等聯(lián)系，保障學生安全。 第三，集體教育，讓大家平時注意向家長匯報行程，免得

8、家長擔憂。14、上課的時候，提到某位去世的明星，學生號大哭，表示他的偶像自殺了，你怎么 辦？【答】及時安撫，使之冷靜下來，繼續(xù)上課。課后談話，要求控制好情緒。15、學生全面發(fā)展你怎么看？【答】同意。要德智體美勞全面發(fā)展。有人說現(xiàn)在的孩子越來越難教，你怎么看16、幾個男生留長發(fā)。教師帶到操場強制執(zhí)行，讓同學圍觀。你怎么看？【答】做法錯誤。第一，這種強制剪發(fā)的行為，侵犯了學生的身體權，是違法行為。第二，對于學生不合校規(guī)的行為，要說服教育，不能簡單粗暴地強制?？梢月?lián)合家長 共同說服學生主動自己剪發(fā)。事后要對這種行為提出表揚，鼓勵學生遵守紀律。第三，平時注意加強審美教育，樹立學生正確的審美觀。17、父

9、母總是說，老師你多說說孩子，他聽你的不聽我的，你怎么辦?【答】冷靜分析，妥善處理。第一，對家長表示理解，學生行為在家和在學校不一致是常見情況。第二，與家長溝通，改進家長的溝通方式和教育能力。第三，利用家長微信群，或者家長會，請做得好的優(yōu)秀家長分享經(jīng)驗。18、博士生出來當中小學教師，是不是屈才了？【答】沒有屈才。第一，中小學教師也可以有高學歷從業(yè)者，帶來更廣闊視野。第二，新老師光有高學歷不行，還要學習教育學、教育心理學，才能做好教師。第三，要選擇專業(yè)對口的博士生，不要言目認為高學歷就一定適合。19、同學在回答問題，別的同學嘲笑，你怎么辦？【答】冷靜處理。第一，制止其他同學，鼓勵該同學完成答題。第

10、二，課后安撫該生的情緒，同學的笑有時候是無意識的，鼓勵以后積極回答問題。分別談話，批評嘲笑起哄的同學。第三，通過班會集體活動，讓同學們學會如何控制自己的情緒，正確處理和同學之間 的關系。20、張老師平時不茍言笑，某個學生家長想要了解孩子的情況，但覺得老師太嚴肅了 不敢來找老師。如果你是該老師你該怎么做？【答】妥善處理。第一，教師是溝通學校和家長的橋梁，與家長溝通是教師的本職工作。第二，平和的心態(tài)，熱情的態(tài)度對待家長。第三，利用機會，了解學生在家的情況，與家長共同教育學生。另一種問法：如果有家長想找你，但是她不敢。你會怎么做？另一種問法：有家長反應你不茍言笑，讓人有距離感，怎么辦？另一種問法：老

11、師性格比較直，應該怎樣溝通？【答】我會主動聯(lián)系家長，進行溝通。后面注意反思，加強和家長聯(lián)系。21、學生把教學器材弄壞了，老師罰她去教室外面，不讓聽課，你怎么看?【答】做法錯誤。第一，可以按規(guī)定要求學生家長賠償器材損失。學生在做實驗過程中，由于沒有掌握 熟練地操作技能，會偶爾打破器材，這是正?，F(xiàn)象，老師不應該進行懲罰。第二，反思自身，在進行實驗前應該讓每個學生充分掌握實驗操作步驟，可以大大減 少學生損壞器材的可能性。第三，作為中學老師，平時也應該多教育學生，愛護學校器材，愛護學校公物。22、學生父母都外出打工，成績也不好，作為班主任應該怎么辦？【答】妥善處理，關愛第一位。第一，找到該學生，了解并

12、分析他成績的現(xiàn)狀。留守兒童爸媽在外打工，孩子跟著老 人在家學習生活，這樣的孩子往往渴望得到關愛和關注，內(nèi)心缺乏安全感。多關愛該 生，針對知識薄弱環(huán)節(jié)，開小灶，多給他補補課。第二，平時多設計一些精彩有趣溫暖的集體活動，讓這些孩子積極參與其中感知班集 體的溫暖。協(xié)同各科老師共同關注這些孩子的學習成績，有知識漏洞及時補上。由成 績優(yōu)秀的班干部和課代表組成幫扶小組，幫助他們改正學習上的壞習慣，陪同他們課 后及時完成作業(yè)。第三，與這些孩子的家長溝通。告知家校共育的作用，盡量多回家陪陪孩子，盡最大 努力讓他們?；丶铱纯春⒆?，畢竟父母的溫暖才是孩子真正渴求的。23、你上課摔倒了，學生哄堂大笑，怎么處理？【答

13、】保持微笑。第一，簡單說明自己跌倒是不小心導致的。第二，維持紀律，把學生注意力轉移到課堂上，正常完成教學。第三，課后反思，想辦法改善關系，成為受學生歡迎的教師。24、學生反應PPT看不清楚，來不及記筆記，你怎么辦？【答】我會及時接受學生意見。第一，我會及時以口述、以板書的方式讓學生把重點內(nèi)容記錄下來。第二，課后反思，找到ppt看不清楚的原因（字號小還是翻頁速度太快）設置合適的 顯示方式，同時注意配合黑板板書以保證最佳的授課效果。第三，以后上課時注重課堂節(jié)奏，以學生為主體安排課堂教學，防止此類事件再次發(fā) 生。25、家長都反應希望多關注自己的孩子，你怎么辦？【答】妥善處理。第一，理解家長的心情，關

14、于學生問題的要及時與每一位家長溝通。第二，作為一名教師，公平公正地對待每一位學生，樹立“以人為本”的教育理念， 發(fā)展每一個學生的個性。第三，利用家長會機會，向家長介紹教育孩子的理念和方式方法，共同為學生成長創(chuàng) 造良好的成長環(huán)境。26、領導說你班學生上課不積極思考動腦筋，你是班主任怎么辦？【答】我會積極服從領導指示，快速整改。第一，向領導了解具體細節(jié)，表示一定及時采取整改措施。第二，調(diào)查分析，協(xié)同各科老師，制定切實可行的計劃并迅速實施。第三，及時向領導匯報工作進度。相信經(jīng)過我們的共同努力，一定會促進學生進步。27、有同學和老師說：“我成績差，未來沒希望?！崩蠋熣f：“你繪畫不是很好嗎？”， 對于這

15、件事你怎么看？【答】我非常贊賞該老師的話語。第一，該學生語言暴露出其習得性無助感，但是老師及時給予了學生肯定和鼓勵。老 師從繪畫角度，告知孩子擅長的地方，增強了學生的自信心，起著極大地鼓舞作用。 第二，教師在教育學生方面，應該做到長善救失的教學原則，一分為二地看待學生， 尤其是對于后進生，更應該利用他的優(yōu)點克服他的缺點，禁止一味地打壓學生。第三，作為未來的中小學教師，我也應該向這位老師學習，多鼓勵學生、關愛學生。28、小明有違紀行為但家長一味偏袒，你是班主任怎么辦?【答】保持耐心，妥善處理。第一，聯(lián)系家長，共同幫助孩子。與家長溝通，擺事實講道理，闡明對孩子最好的教 育理念是什么。第二，反思自身不足，是否與溝通表達方式有問題，導致家長不理解我的想法。向有 經(jīng)驗的老同事請教，提高溝通水平。第三，幫扶小組。相信經(jīng)過共同努力，會改變家長想法，共同教育好小明。29、小丁數(shù)學平時可以考65,老師給他定了一個目標為85,你怎么看？【答】做法正確。第一，老師行為初衷是激勵小丁，希望他數(shù)學越來重好，發(fā)揮教師的期待效應，會激 發(fā)小丁學習的自信心