學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃3篇

1、Word 學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃3篇 對(duì)于寫工作方案這件事情，許多人都會(huì)覺(jué)得不知所措，其實(shí)只要我們仔細(xì)回顧工作上的過(guò)程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作方案。下面是我共享的學(xué)前班學(xué)期工作方案3篇(學(xué)前班上學(xué)期班級(jí)工作方案幼兒園)，供大家品鑒。 學(xué)前班學(xué)期工作方案1 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班教育的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、總的要求及分析 幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的

2、、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。 三、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和

3、共性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 四、教材分析 通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的力量。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)，以及簡(jiǎn)潔的測(cè)量活動(dòng)等。 五、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理

4、解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確 的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)力量。 六、教學(xué)的重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精確 計(jì)算。 2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 七、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)樂(lè)觀的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛(ài)好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)綻開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地

5、運(yùn)用其把握的學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 八、教學(xué)支配 1.物體的分類學(xué)習(xí)分類區(qū)分上下、遠(yuǎn)近 2.區(qū)分前后，左右熟悉1和很多分組嬉戲 3.比較大小、長(zhǎng)短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì) 4.學(xué)習(xí)排序熟悉2和3 5.熟悉長(zhǎng)方形、正方形熟悉4和5 6.熟悉梯形、三角形熟悉圓形和橢圓形 123456787.填圖形圖形變換熟悉6 8.熟悉7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù) 9.熟悉9和10，熟悉110的數(shù)序， 10.學(xué)習(xí)1-50的數(shù)數(shù)。熟悉0 11.學(xué)習(xí)110的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題2的加減 14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題 15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法 16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。 17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)

6、用題。 18.復(fù)習(xí)分類、圖形等學(xué)問(wèn) 19.總復(fù)習(xí) 學(xué)前班學(xué)期工作方案2 由于自己才畢業(yè)剛踏入老師的崗位沒(méi)多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)前班幼兒的工作有肯定的閱歷。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。 一、班級(jí)狀況分析： 我班原有幼兒33名，由于我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級(jí)的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來(lái)了一部分，現(xiàn)有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的談話，基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理力量較不錯(cuò);對(duì)各種活動(dòng)參加的樂(lè)觀性欠高，許多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)章。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，

7、由于在農(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在： (1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。 (2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的掌握自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)決性不足。 (3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通 (4)我發(fā)覺(jué)有的孩子生活力量較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷和關(guān)心。 (5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，由于在農(nóng)村，有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話，很打架，特殊喜愛(ài)吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。 (6)有些孩子衛(wèi)

8、生差：指甲臟長(zhǎng)，手、腳特殊臟，衣服臟，頭發(fā)長(zhǎng)等，特殊是我班的那對(duì)雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商議 ：要特殊對(duì)待這兩個(gè)孩子，需要更多的愛(ài)心急躁。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)，由于他們這是天生的，沒(méi)有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。進(jìn)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)包涵、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正公平的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)懷善待每一個(gè)孩子。 2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)

9、主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報(bào)，制造開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻、展現(xiàn)區(qū)等。(展現(xiàn)幼兒的作品，相互觀賞) 三、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍 2、平常多熬煉孩子各項(xiàng)力量的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種競(jìng)賽。 3、做好家長(zhǎng)工作。特殊是農(nóng)村的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新綱要，我們要全面培育幼兒，而不是要學(xué)?；?。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做! 教會(huì)孩子良好的一般話力量。精確 的發(fā)音發(fā)聲方法。 在本學(xué)期，我們學(xué)前班開(kāi)已經(jīng)是其次學(xué)期了，因此有了肯定的閱歷，我們必需再接再厲,自己找機(jī)會(huì)不斷去查找，去探究

10、，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們肯定會(huì)以樂(lè)觀的仔細(xì)的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成果。 我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他們相對(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的狀況制定了本學(xué)期的班務(wù)方案： 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期,班內(nèi)共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的,班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng)，喜愛(ài)表演，但存在著浮躁、規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話等問(wèn)題。

11、 二、本學(xué)期幼兒力量的培育重點(diǎn)和措施： 1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進(jìn)入學(xué)校。如何讓孩子很好地適應(yīng)學(xué)校，為學(xué)校的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。 a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商議 孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。 b：培育孩子看書(shū)的力量與愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。每天教孩子熟悉2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的力量，才能培育孩子看書(shū)的愛(ài)好。 3、培育幼兒的求知欲和奇怪 心 奇怪 心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感愛(ài)好了，

12、他們喜愛(ài)追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和熟悉愛(ài)好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和奇怪 心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和愛(ài)好活動(dòng)。 4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種樂(lè)觀而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的共性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。 a:多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展競(jìng)賽，讓幼兒從成功和失敗中體

13、會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。 學(xué)前班學(xué)期工作方案3 （一）衛(wèi)生保健 1、仔細(xì)做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀看工作并且有次序地做好記錄。 2、依據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病狀況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品。 3、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。 （二）兒童養(yǎng)分 1、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供應(yīng)安排，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。 2、隨時(shí)為幼兒供應(yīng)飲水機(jī)會(huì)，水溫符合要求。 3、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前預(yù)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干

14、點(diǎn)不直接用手接觸。 （三）衛(wèi)生習(xí)慣 1、為幼兒預(yù)備清潔衛(wèi)生，平安符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必需用肥皂洗手。 2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，便利幼兒取用，并準(zhǔn)時(shí)做好消毒工作。 3、本班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，5ml84消毒液滴于貼有水位標(biāo)記的臉盆內(nèi)。 4、培育幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手潔凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培育，教育幼兒不能挑食，確保養(yǎng)分的合理汲取。 5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、寧?kù)o，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。 6、飯后組織幼兒漫步 ，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。 7、把握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視留意坐姿和距離。 （四）消毒、隔離

15、 1、實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。 2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒準(zhǔn)時(shí)記錄。 3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。 4、加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)有病患的幼兒全面細(xì)心的觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 5、做好秋季流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的擴(kuò)散，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。 每月工作詳細(xì)支配： 九月份： 1、依據(jù)上級(jí)以及我園的方案精神，仔細(xì)制定好衛(wèi)生保健方案。 2、添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。 3、我班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習(xí)慣。特殊是對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒，各老師尤其要重視他們的習(xí)慣培育。 4、加強(qiáng)晨間檢查，全日觀看記錄，掌握春季流行病，準(zhǔn)時(shí)處理小毛小病。 5、每周制定帶量食譜并公布，加強(qiáng)午睡管理，教育幼兒不挑食、不剩飯等。 6、平安工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。 7、利用一切空余時(shí)間著力做好幼兒健康軟件的輸入工作。 十月份： 1、堅(jiān)持消毒，掌握流行病，每天晨檢時(shí)留意每個(gè)幼兒的身體狀況，并做好觀看與記錄。 2、天氣轉(zhuǎn)涼，準(zhǔn)時(shí)更換幼兒午睡用品。 3、各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)其家長(zhǎng)清洗并暴曬。 十一月份： 1、連續(xù)做好晨檢工作。 2、常常準(zhǔn)時(shí)地檢查洗