錘煉議論文的語言課件

1、作文升格訓(xùn)練: 議論文語言的錘煉復(fù)習(xí)目標(biāo)： 錘煉議論文語言，努力使議論文語言更加準(zhǔn)確、簡潔、嚴(yán)密、優(yōu)美?？季V要求考試說明對(duì)作文的語言要求：基礎(chǔ)等級(jí)：語言通順要求語言規(guī)范、準(zhǔn)確，語意通暢，沒有語病。發(fā)展等級(jí)：有文采。用詞貼切、句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。要求在通順的基礎(chǔ)上充分展示語言風(fēng)采，提高語言表現(xiàn)力。 活動(dòng)一： 研讀語段， 指出不足。語段一： 在處理事情的過程中，我們要把握分寸。例如雕刻眼睛時(shí)要求將眼睛雕刻得較小大來助于修改，而將雕琢鼻子時(shí)卻要求雕得較大來利于修改，所以處理事情都要有分寸。善于把握分寸是我們必須要學(xué)會(huì)的。正因?yàn)橛辛藢?duì)雕刻的較好把握，許多的藝術(shù)品驚艷于世，正因?yàn)橛?/p>

2、了師長對(duì)孩子的天真想法的保護(hù)，才會(huì)創(chuàng)造出阿凡達(dá)這類驚世的作品。正因?yàn)橛辛藢?duì)作品的文字的取舍，才會(huì)締造出良好的文章，因此，處理事情定要把握分寸。（張同學(xué)把握分寸）語段一不足：1、不美?？傮w感覺，語言比較貧乏，語言不具說服力。2、不準(zhǔn)。細(xì)節(jié)上關(guān)于阿凡達(dá)主題的說法也不夠準(zhǔn)確。有關(guān)雕刻的例子更多的是講“做事要留有余地”，與觀點(diǎn)不符。語段二：微笑是自信的體現(xiàn)。無論什么時(shí)候微微一笑展現(xiàn)出的都是自信。李白是微笑者?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，李白用微笑展現(xiàn)出自信。博爾特是微笑者。當(dāng)比賽開始前，在一個(gè)個(gè)介紹參賽選手時(shí)，我們可以很容易在人群中發(fā)現(xiàn)博爾特。他東張西望，一直帶著最燦爛的微笑。這種微笑就像陽光

3、一般，充滿著朝氣，仿佛像世人承諾著自己一定會(huì)成功。他相信自己能拿下冠軍，“火星人”和“閃電”這樣的外號(hào)不是隨便叫的，不錯(cuò)，冠軍就是屬于我。博爾特用微笑展現(xiàn)出自信。因此，我們要自己只要充滿自信，就能笑對(duì)人生。（吳同學(xué)微笑）語段二不足：1、不準(zhǔn)。“李白之笑”是一種大笑狂笑，而不是一種微笑。以此為例，不準(zhǔn)。2、不嚴(yán)。文段最后“我們要自己只要充滿自信，就能笑對(duì)人生?！钡慕Y(jié)論過于絕對(duì)，話說得不夠嚴(yán)密。語段三：懂得分擔(dān)風(fēng)雨的人，才能分享雨后陽光的喜悅與溫暖。阿里巴巴的首席執(zhí)行官馬云在公司創(chuàng)立初期，只有少數(shù)的人愿意留下來和他一起奮戰(zhàn)。公司在最困難的時(shí)候，員工和馬云一起吃飯，一起休息，一起上街為公司宣傳，許多

4、人甚至拿零薪也愿意為公司奉獻(xiàn)自己的力量。在這樣艱苦的歲月中，大家不離不棄，團(tuán)結(jié)一心，共同走過了公司最困難的一段時(shí)期。后來，由于大家的同心協(xié)力，終于使公司走出低谷，阿里巴巴也一躍成為國內(nèi)有名的網(wǎng)絡(luò)公司，大家也共同沐浴在了成功的喜悅之中。所以說，只要懂得分擔(dān)風(fēng)雨，就一定能見到陽光和彩虹。（楊同學(xué)）語段三不足：1、不簡。以敘代議，舉例不夠簡潔。2、不嚴(yán)。最后觀點(diǎn)的總結(jié)過于絕對(duì)化，表述不夠嚴(yán)密。3、不美。語言拖沓，感染力不強(qiáng)活動(dòng)二： 研讀語段， 探優(yōu)尋美。語段一：頑強(qiáng)的毅力是探尋成功殿堂的必由之路。如果說成功是勝利的彼岸，那么毅力便是前進(jìn)的風(fēng)帆，它可以使我們劈風(fēng)斬浪；如果說成功是高山之巔的一道奇異的風(fēng)

5、景，那么毅力便是通向山頂?shù)碾A梯，它引導(dǎo)我們勇攀頂峰。許多任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，常會(huì)遇到許多困難和挫折，它們都是我們前進(jìn)途中的絆腳石，我們只有擁有頑強(qiáng)拼搏的毅力才可能征服它，有了毅力，就有了與困難作斗爭的勇氣；有了毅力也就有了恒心。狄更斯說得好：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。語段一優(yōu)點(diǎn)：1、嚴(yán)。毅力是成功的必要條件，而不是充分條件。文段對(duì)此論述嚴(yán)密。2、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多種手法進(jìn)行論證，語言富于文采。語段二：人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，別人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，八選八輸，兩商兩

6、敗，其間精神還崩潰過一次。似乎生命的前幾十年，他一直在失敗中度過。然而充滿意氣的人，面對(duì)命運(yùn)的玩笑，始終不會(huì)放棄心中堅(jiān)守的信念，終于，他成功了。一個(gè)分裂的國家在他的手中合二為一，美國從此起飛。堅(jiān)定信念，厚積薄發(fā)，方能九天攬?jiān)拢詈ぶ?。林肯的意氣給了他一顆堅(jiān)定樂觀的心，于是他的名字被載入史冊，千古傳誦。語段二優(yōu)點(diǎn)：1、簡。舉例不囿于鋪敘，敘中帶議，簡潔明了。2、美。善用短句，語言精練有力，節(jié)奏感強(qiáng)。3、準(zhǔn)。觀點(diǎn)與例子契合度高，說服力強(qiáng)。語段三：站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒。縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不

7、隨波逐流是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞，盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自得、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。而今天呢，有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨，麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛??？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志。嗚呼哀哉！語段三優(yōu)點(diǎn)：1、簡。舉例簡明扼要，語言簡潔流暢。2、美。運(yùn)用排比、對(duì)偶、對(duì)比等手法進(jìn)行論證，表現(xiàn)力強(qiáng)。 總結(jié)歸納：準(zhǔn)確表現(xiàn)在：概念使用、引用準(zhǔn)確。狀語、定語等修飾成分恰當(dāng)。材料、觀點(diǎn)結(jié)合緊密。簡潔表現(xiàn)在：敘述事例材料簡潔明了，不以敘代議。論述性語言必須簡

8、明扼要，干練流暢，不拖沓，不冗長。嚴(yán)密表現(xiàn)在：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)要周密，富于邏輯性，客觀辨證。優(yōu)美表現(xiàn)在：能夠運(yùn)用各種技巧、手法使論述語言變得更具文采。補(bǔ)充：議論文論證語言一般技巧 方法一：妙語生輝1褒義詞、貶義詞的運(yùn)用：自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立（徐特立）2反義詞的運(yùn)用：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（毛澤東）3化雅為俗：今日美國螃蟹氣十足。今天到中東上思想政治課，明天到東亞辦人權(quán)學(xué)習(xí)班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當(dāng)裁判。（網(wǎng)評(píng)）方法二：句式添彩1.設(shè)問句、反問句的運(yùn)用：一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？絕不是通過思考，而是通過實(shí)踐。（歌德）2.否定句、陳述句的運(yùn)用：人的價(jià)值并不取

9、決于是否掌握真理或者真理在握，決定人的價(jià)值的是追求真理的孜孜不倦的精神。（萊辛）3.關(guān)聯(lián)句的合理運(yùn)用：轉(zhuǎn)折：人們在批判社會(huì)的時(shí)候，卻往往忘記了自己的責(zé)任。（恩格斯）因果：信念之所以寶貴，只是因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)的，而決不是因?yàn)樗俏覀兊摹＃▌e林斯基）假設(shè)：如果一個(gè)人沒有雄心壯志，他們的生活就會(huì)缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他們會(huì)有杰出的成就。（華羅庚）4.短句運(yùn)用：人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。方法三：修辭增色 比喻：生活好比旅行，理想是路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。（雨果）排比：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。（毛澤東改造我們的學(xué)習(xí)

10、）對(duì)比：以“懲前斃后，治病救人”為宗旨的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)之所以發(fā)生了很大的效力，就是因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)運(yùn)動(dòng)中展開了正確的而不是歪曲的，認(rèn)真的而不是敷衍的批評(píng)和自我批評(píng)。（批評(píng)和自我批評(píng)）引用：名人名言，中外名句?；顒?dòng)三： 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣， 試他一小手。1在處理事情的過程中，我們要把握分寸。2微笑是自信的體現(xiàn)。3懂得分但風(fēng)雨的人，才能分享雨后陽光的喜悅和溫暖。請(qǐng)利用所學(xué)針對(duì)活動(dòng)一中文段論述語言的不足，對(duì)其進(jìn)行修改或重寫。 在處理事情的過程中，我們要把握分寸。分寸是合適的鞋，不大也不小；分寸是春天的風(fēng)，不冷也不熱；分寸是知時(shí)節(jié)的雨，不遲也不早。（比喻，排比）觸龍說趙太后，說話說得恰到好處，不差毫厘，分寸拿捏極為準(zhǔn)確

11、。燭之武退秦師，游說委婉又切中要害，態(tài)度謙遜又不卑不亢。他們都取得了最佳的效果。（引用所學(xué)，準(zhǔn)確嚴(yán)密）體育運(yùn)動(dòng)中，足球備受人們喜愛。賽場上，足球射門，底線傳中，失之分寸，球就有可能到了對(duì)方的腳下，把握分寸顯得十分重要。在我們的學(xué)習(xí)、生活中說話、做事也要力求把握分寸，恰到好處，要知道率性而為不可取，急于求成事不成，心慌難擇路，欲速則不達(dá)。（精煉的短句，極富表現(xiàn)力）示例一： 微笑是自信的體現(xiàn)。成功之時(shí)，微微一笑，不驕傲不自滿（巧用否定詞），展現(xiàn)出的是一份成功時(shí)的從容坦然；失意之時(shí)，付之一笑，不氣餒不絕望，流露出的是一種失意后的奮起直追。（對(duì)仗）也許你沒有劉翔的速度，但你可以學(xué)習(xí)他用自信的微笑來面對(duì)

12、人生的潮起潮落；也許你沒有小貝的帥氣，但你可以學(xué)習(xí)他用自信的微笑來展示自己真正的風(fēng)采；也許你沒有奧巴馬的地位，但你可以學(xué)習(xí)他用自信的微笑來回應(yīng)別人的種種質(zhì)疑。（排比：有氣勢；舉例：準(zhǔn)確，簡練）法國學(xué)者大仲馬說的好：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，自信的人是微笑地?cái)?shù)完這串念珠的。”（引用名言，增強(qiáng)說服力）可見，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用自信，用微笑面對(duì)整個(gè)人生。 示例二： 懂得分擔(dān)風(fēng)雨的人，才能分享雨后陽光的喜悅與溫暖。百年前的神州，大廈將傾，華夏子孫在腥風(fēng)血雨中以擎天之力共成脊梁，終成東方巨龍的世紀(jì)覺醒；百年后的汶川，山崩地裂，中華兒女在殘?jiān)珨啾陂g以撼地之功共鑄乾坤，點(diǎn)燃天府之國的重生圣火。（對(duì)仗：工整有氣勢；舉例：簡潔，準(zhǔn)確）正是有了中國人民在困難時(shí)的分擔(dān)，才會(huì)有如今泱泱中華偉大復(fù)興的分享。分擔(dān)，是勇者習(xí)慣的方式，它是一種智慧，更是一種責(zé)任；分享，是智者拳拳的心意。它是一份收獲，也是一種權(quán)利。（對(duì)仗；短句）困難有如冰雪，人分一份，就會(huì)很快融化堅(jiān)冰；否則，那便是天寒地凍，永難分享春的花朵和陽光。（比喻，對(duì)比）所以，懂得分擔(dān)的人，即使在最艱難的處境中，也能沖破一切阻