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學(xué)科課題課型2 1 認(rèn)識 9 個生字,會寫 11 個生字。并掌握本課的“建筑、翩翩起舞2讀懂課文,了解“我”和小朋友放飛什么樣的風(fēng)箏,以及這些風(fēng)箏的含義3體會課題“理想的翅膀”的含義,初步樹立自己的理想,對未來充滿美好的憧憬。目標(biāo)(三維目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體會課題“理想的翅膀”的含體會課題“理想的翅膀”的含義,初步樹立自己的理想,對未來充滿美好的憧憬。教學(xué)過程第一、從課題質(zhì)疑,導(dǎo)入課二、初讀課文,認(rèn)識文中生1、讀課文,運用多種方法認(rèn)識生字,注意讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形2、師檢測生字,并交流好的識字方三、再讀課文,感悟課文內(nèi)1、真讀課文,說說你從科文中讀懂了什2結(jié)合課文思考:“我”和小伙伴們放飛了什么樣的理想,以及這些風(fēng)箏的含義3指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀 27 段(學(xué)生怎么理解,就怎樣的讀,讀出對理想的憧憬即可4學(xué)生:你是怎樣理解課題“理解的翅膀”?(風(fēng)箏放飛的不僅僅是風(fēng)箏,而且是(),“風(fēng)箏是(),因為理想是();薇的風(fēng)箏是(),因為理想是()、二喜的風(fēng)箏是(),因為他的理想是()。各式各樣的風(fēng)箏帶著大家的理想在飛翔。五、布置作業(yè):熟讀理想的水兵蝴當(dāng)昆蟲學(xué)瓦當(dāng)建筑
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