中班班級教育教學工作總結(jié)（通用5篇）

1、 中班班級教育教學工作總結(jié)（通用5篇）一、充分熟悉教研活動的意義，調(diào)動教師參加教研活動的進取性 說起教研活動，有相當一局部教師認為教研只是專家學者的事，教師只要做好本職工作就能夠了。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分熟悉教研活動的意義，調(diào)動教師參加教研活動的進取性作為有效開展教研活動的首要問題。詳細做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)治理中不行缺少的一局部，并且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。經(jīng)過教研能夠改善工作方法，促進教育教學活動質(zhì)量的提高。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三，讓教師明確教研的資料來源于

2、教師的實踐閱歷，而這種實踐閱歷又來源于日常教學工作。所以，教師在進展日常教學工作時，不能遺忘自我是討論者，教師提出的問題或許正是教研活動開展的主要資料，這樣教師的意見和想法被納入討論的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參加教研活動的進取性。 二、加強理論培訓，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想 教師的整體素養(yǎng)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來，我們堅持外學習、內(nèi)討論的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情景，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進閱歷對教師進展各方面的理論培訓。 依據(jù)教研工作安排，九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”，首

3、先進展了教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的進展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的仆人等理論學問培訓。 我們經(jīng)過不一樣的案例進展解剖分析，以問題的形式綻開活動。這樣經(jīng)過大家的共同爭論，使整個案例分析的更直觀、更形象。經(jīng)過培訓，使教師對教育教學有了新的熟悉，能夠大膽表達自我的看法和見解，進取提出各種問題，使教師在學習中以問題為線索，以解決問題為目標，使教師漸漸構(gòu)成了一種邊學習、邊討論、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的效勞教學。 三、注意教師實踐操作，加強反思學習 幼兒園的教育活動資料具有很大的敏捷性、選擇性，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解

4、和領(lǐng)悟。所以，我們進取為教師供應(yīng)實踐操作的平臺，讓她們進展實踐操作，在操作中發(fā)覺問題。比方在教師團體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動性，自我預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反響、什么樣嬉戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒理解、如何評價幼兒。這樣大家在一齊各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不一樣的教學共性，全部教師都能資源共享，在教研的氣氛中體驗到歡快。經(jīng)過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的熟悉，活動中主動參加性較好，教學活動充分表達新理念，以嬉戲為主，動靜交替，教學過程能首先討論幼兒的需要，滿意幼兒的需求。 我們還進取組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長。在家長開

5、放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演、戶外嬉戲、團體教學，讓家進步一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對幼兒園的工作有了新的熟悉；組織教師課堂教學大比武的活動中，教師之間互聽互評，找缺乏，提提議，共同成長、共同提高。另外，我們還注意加強教師反思性學習。從反思中查找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)閱歷。我們常常組織教師進展教學反思溝通，讓教師取長補短，相互學習閱歷，從而更加有效地指導自我的教學。 四、本學期教師經(jīng)過研討、觀摩與評析區(qū)域活動使每位教師受益 在各班區(qū)域活動教育討論中，構(gòu)成了一個共同學習與討論的團體，不斷地經(jīng)過階段性的總結(jié)與反思，削減了活動的盲目性，增加了

6、有效性。幫助教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想。我園骨干教師賀書俠在教研活動中起到了榜樣帶頭作用，每次研討活動中毫不保存自我的教育閱歷，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念。自我在工作中以身作則，嚴格要求自我，不斷探究新的教育理念，有較強的創(chuàng)新意識，她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩，幼兒參加的興趣很濃，受到園領(lǐng)導和幼兒家長的好評，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用。 幼兒經(jīng)過一學期系列的區(qū)域活動，對科學概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的資料有了新的了解，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的.學習習慣，幼兒動手操作本領(lǐng)和分析問題的本

7、領(lǐng)在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，經(jīng)過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念，增加幼兒的探究本領(lǐng)。幼兒經(jīng)過社會交往區(qū)的實踐，對許多社會成員有了更多的了解，與同伴和諧共處的本領(lǐng)也增加了，對相應(yīng)的機構(gòu)有了更深的理解，社會交往本領(lǐng)和熟悉水平得到了提升。 中班班級教育教學工作總結(jié)2 四月是漂亮的，四月是歡樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真快樂?。‖F(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作狀況： 一、教育幼兒園教學工作 我們開展了“春天的變化”主題幼兒園教學幼兒園活動。 通過“春天的變化”主題中一系列幼兒園活動，幼

8、兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的隱秘，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生氣勃勃，體驗春天里和同伴一起嬉戲的歡樂。幼兒初步了解了嫩芽初綻和生成新葉的情狀；知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)當愛惜樹木。 本月，我們結(jié)合春天主題，帶著幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的腳印，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中！通過這次春游幼兒園活動，孩子們發(fā)覺了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。 二、衛(wèi)生保育工作 本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，防備傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到

9、嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進展紫外線消毒工作。 三、家長工作 本月我們利用家園聯(lián)系欄、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。家長們都能積極協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好家園聯(lián)系冊，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。 固然我們的工作中還存在著一些問題，個別幼兒行為習慣較差，將在下月連續(xù)努力，重點幫忙他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習慣。 中班班級教育教學工作總結(jié)3 不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成績呢

10、？主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、仔細完成教育教學工作： （1）四月份本年級組教學內(nèi)容按規(guī)劃進展，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學主題活動。 仔細預(yù)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。 二、衛(wèi)生保育工作： 各班生活教師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。 （2）各班教師能催促幼兒依據(jù)天氣變化更換衣物，并準時為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機率，又增加了幼兒的自理力量。各班的教師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細菌的滋生。 三、家長工作 每天能利用早上接待和下午放學的時機，主動向家長反應(yīng)幼兒在園生活、學習狀況。 各班教師能充分利用班級空間、和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺，與家

11、長溝通溝通。 四、本月的其他成績： 1、體育運動會。從環(huán)境布置和嬉戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)省。在設(shè)計上，我們?yōu)槊總€幼兒設(shè)計了個人工程，也設(shè)計了兩個集體的親子工程，還為家長設(shè)計了體育工程，安排合理，而且有條不紊。 2、年級組賽課獲得了一等獎，表達了集體才智和先進的教育理念。 3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒供應(yīng)了學習和智力開發(fā)的園地。 4、完成了種植區(qū)的設(shè)計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。 5、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的嬉戲活動。 6、在禮儀方面幼兒有很大的進步，許多幼兒能主動與人打招呼。 7、年級組的成員團結(jié)協(xié)作，相互幫組，有集體榮譽感，

12、工作踏實仔細。 五、需要改良的： （1）在平常的教學或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的榜樣。 （2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。 （3）增加安全意識，避開安全事故的發(fā)生。 中班班級教育教學工作總結(jié)4 本學期我們依據(jù)園務(wù)規(guī)劃再結(jié)合本班實際狀況，特制定了班務(wù)規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃綻開了一系列的教育活動，回憶這一學期所做的工作，在本班教師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。為了更好地總結(jié)閱歷，為下學期確立努力目標，現(xiàn)將本學期工作進展總結(jié)： 一、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的力量，對幼兒進展德育

13、教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“典范的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們教師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平常肯定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是特別重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越

14、小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學會去觀看了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能準時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。 二、教育教學方面 我們的教育是全面進展的教育，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒根本動作，培育幼兒對體育活動的興趣是素養(yǎng)教育的目標之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。培育幼兒自理力量，促進幼兒自身進展。創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展。在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、制造的時機，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。激發(fā)制造動機，適時引導。我們仔細對比本班幼兒的年齡特點，結(jié)

15、合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、安康、音樂、美術(shù)。幼兒把握良好。特殊是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒根本上能夠正確的點數(shù)。語言進展的也很好，動手力量也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒根本能完成。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進展輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習學問。 三、生活護理及常規(guī)教育 我班教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清

16、潔。在醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成績。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進展消毒和寢室的被子，床單進展清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光

17、的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立力量提高了。 四、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反應(yīng)，有的向我們反應(yīng)孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長

18、針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的安康成長。 2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。 3、在慶“六一”活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當?shù)拈_展，拉近了家長與教師的距離，贏得家長朋友的心。 五、教師相互協(xié)作，使班級工作順當進展。 對于自己的班主任工作，我首先要感謝學校和幼兒園的領(lǐng)導、搭班教師和保育員悄悄的協(xié)作我，包涵我，支持我。一學期來，我們同心協(xié)力，相互擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，相互關(guān)懷，相互幫忙，形成了很強的分散力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團

19、隊精神，團結(jié)全都地做好班級各項工作。在治理工作中，我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征開展相宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起查找孩子的最近進展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。 六、存在缺乏與努力方向 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。 2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。 3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。 4、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不

20、起、沒關(guān)系”。 在新的學期中，我將仔細反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與實踐探究，全心全意的投入工作，使班級工作更加精彩！ 中班班級教育教學工作總結(jié)5 自從擔當初一、二班班主任以來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各位任課教師們的親密協(xié)作和支持下，以及自己的工作努力下，取得了肯定成績，現(xiàn)向大家匯報如下。 一、 對學生進展了遵紀守規(guī)教育 學校對初一剛?cè)雽W的學生進展了隊形、隊列、廣操體操訓練。一開頭有的學生不適應(yīng)，自由散漫，不聽教練的指揮，想不來就不來，也不請假，不仔細按標準去做，心里沒有班集體。為了培育他們集體主義思想和班集體榮譽感。教育他們要為班級爭光。我作為班主

21、任靠上抓，準時訂正一些不正確的行為和思想，經(jīng)過急躁的說服教育，使他們轉(zhuǎn)變了以前的做法，和同學們一樣按時到校、仔細練習。經(jīng)過教師和同學們的共同努力，隊形隊列、廣操體操競賽中我班全體師生表現(xiàn)比擬精彩，受到了校領(lǐng)導和教練們的好評 。 開學后，又對學生進展了遵守紀律的教育，學習中學生日常行為標準中學生守則，班里也制定了班規(guī)班約，教育他們自覺遵守校規(guī)校紀和班級紀律。為了養(yǎng)成他們自覺遵守紀律的習慣，對他們進展了急躁的批判教育，讓同學們 相互監(jiān)視，并對不遵守紀律的同學，在班會上進展投票選出，同學們的投票是比擬公正的。使其熟悉到自己錯誤的嚴峻性和危害性，使其在班里沒有市場，直至使其改正。對于紀律有進步的同學進

22、展準時表揚和鼓舞。因此有了良好課堂紀律，就保證了各課認課教師們的教學工作順當進展。得到了認課教師們的好評。為學生們制造積極向上良好的學習環(huán)境。 二、 養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣 學生完成作業(yè)，目的是幫忙學生消化汲取當天所學的學問，以便適應(yīng)明天承受新的課程準時完成。起初，有一局部學生不能按時完成作業(yè)，尤其是星期六、日兩天的作業(yè)，星期一早上收不上來作業(yè)。為了讓學生們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，給學生們統(tǒng)一買了個記事本。在家長會上，與家進步行了溝通，與家長們協(xié)作催促學生完成作業(yè)還要求同桌上相互監(jiān)視。我班有個學生，總是撒謊不完成作業(yè)，我就安排一個學習習慣比擬好的、家與他家住的很近的同學幫忙他，和他一起完成作業(yè)，與他的家長取得聯(lián)系，使得這位學生無法撒謊，使得在完成作業(yè)方面有了很大進步。從而學習成績也不斷提高，這樣就有效地削減了不完成作業(yè)的現(xiàn)象。漸漸形成了按時完成作業(yè)榮耀，不完成作業(yè)