2012體育專業(yè)教師招聘試題體育教師

1、由教師考試 提供 體育教師招聘試2 跑、 立定跳遠(yuǎn)。心部分和主要部分，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。9、“向右轉(zhuǎn)走”社會(huì)適應(yīng) 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。1、下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（A 2、下列哪一組運(yùn)動(dòng)屬于球類項(xiàng)目？（ C ）米。（ A ）（ A ）A、跳箱旁（ B A、擦傷 挫裂B、擦刺傷 裂C、拉刺傷 挫（ C A、正C、鏡7、2008年奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在我城市舉行？（C A、大C、青8、式跳高助跑方向與橫桿的夾角 （ C A、1030B、2030C、3060（C 10、小學(xué)三年級跳遠(yuǎn)要點(diǎn)是助跑輕松有11、在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高

2、，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（B A、器C、音A、運(yùn)動(dòng)技14 、小學(xué)體育課程標(biāo)要求是12年級相當(dāng)于每周（A ）學(xué)時(shí)A、4 學(xué)時(shí)B、3 學(xué)時(shí)就是使的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等）動(dòng)員起來，發(fā)揮最大的工作能力。處。 4）最后用力：鉛球出手角度：3842，球離手時(shí)手腕要用力，并用手指撥球。與推球的同 時(shí)， （三）練習(xí)聽號(hào)接球：練習(xí)者圍圈報(bào)數(shù)后向著一個(gè)方向跑動(dòng)，持球站在圈中心，將球向空中拋起喊面的“小雞”?！澳鸽u”伸開雙臂設(shè)法。要求：斗勇，巧用要求：斗勇，巧用。時(shí)，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑 23 步，然后全力跑完全程。答：1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；2）激發(fā)運(yùn)動(dòng) ，培養(yǎng)學(xué)生體育的

3、意識(shí)；3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；4）關(guān)注 差異與不同需求，確保答：1）建立課堂常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育。如：不擅自離開隊(duì)伍，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服上細(xì)做好場地和器材的安全檢查，安全隱患應(yīng)及時(shí)排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。3）上課要聽 以教師為中心,教師通過講解、示范等把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,學(xué)生的接受知識(shí)與技能。因此在體育教學(xué)中,學(xué)生往往都是在教師的指令下,疲于聽講解,看示范,反復(fù)練習(xí),而沒有時(shí)間去感受和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,教學(xué)過程過分的強(qiáng)調(diào)“”、且教法“單一”,學(xué)生缺 乏主動(dòng),體育課缺乏生機(jī),使教學(xué)顯得機(jī)械呆板,從而使學(xué)生喪失了對體育的,體育教學(xué)效果的提高無法談起。這種片面強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,忽視學(xué)生主體作用,不注重學(xué)生體育培養(yǎng)開，虎口朝下，傳棒將棒由下向前上方送入接棒人中。張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人中缺點(diǎn)：接棒時(shí)，接棒人臂緊張，不自然。越的等；利用跳繩可以做繩操、拉繩等。只要轉(zhuǎn)換