六年級下冊綜合實踐活動教案-游戲工具創(chuàng)意玩 全國通用

1、游戲工具創(chuàng)意玩教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會設(shè)計一個游戲方案,體驗方案設(shè)計與驗證的過程,明白完善方案設(shè)計,可以通過征集意見、實踐檢驗等方式。2、體驗創(chuàng)意沙包游戲的樂趣和與人協(xié)作、溝通的快樂,感受勇于實踐、樂于探究的積極情感。3、提高分析、解決問題的能力,增強合作交流的意識和愿望。學(xué)情分析：“縫沙包”是勞動與技術(shù)課程的學(xué)習(xí)是以操作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),是建立在操作基礎(chǔ)上的知識、技能、態(tài)度、方法、能力的綜合學(xué)科。在制作沙包的過程中學(xué)習(xí)一些基本的針法,并能夠運用學(xué)到的技法和教師的要求相結(jié)合,設(shè)計并縫制形狀各異的沙包。本課是由縫沙包后延伸出來的拓展課,進行新沙包游戲的設(shè)計,體驗創(chuàng)意沙包游戲的樂趣,對于四年級的孩子來說仍存

2、在一定難度。重點難點：游戲方案的解讀與設(shè)計。能做到游戲有創(chuàng)意,規(guī)則要清晰。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】一、交流調(diào)查情況，總結(jié)傳統(tǒng)玩法：評論1、交流調(diào)查情況:課前老師請同學(xué)們回去調(diào)查了解家長們小時候玩的沙包游戲,都有什么游戲呀?2、總結(jié)傳統(tǒng)玩法:“拋、扔、接、踢、丟、夾”這些都是傳統(tǒng)的沙包玩法?！局v授】二、情景導(dǎo)入，范例引領(lǐng)，感知創(chuàng)意元素：評論1、告訴你們一個好消息,四年級級部發(fā)了一個通知:本學(xué)期我們四年級級部開展了主題為“小小沙包,創(chuàng)意無限”的綜合實踐研究性學(xué)習(xí)活動,本級部準(zhǔn)備舉行趣味沙包運動會,現(xiàn)向四年級各班征集創(chuàng)意沙包游戲項目,希望同學(xué)們積極設(shè)計,踴躍供稿。誰讀懂了這則通知?究竟要我們干什么?設(shè)計創(chuàng)

3、意沙包游戲。你們想不想加入設(shè)計隊伍?為啥?2、那你們覺得這里的關(guān)鍵詞是什么?什么是創(chuàng)意呢?老師找到了一些趣味運動會的圖片,希望能給你們一些靈感和啟發(fā),邊看邊思考:小沙包還可以玩出什么新花樣呢?看趣味運動會PPT。交流:在傳統(tǒng)的沙包玩法的基礎(chǔ)上,你又想到了什么新玩法?相機板書。3、老師在傳統(tǒng)沙包游戲的基礎(chǔ)上,先嘗試設(shè)計了一個創(chuàng)意沙包游戲,想請同學(xué)們來玩一玩,幫我看看我設(shè)計的這個沙包游戲能不能入選?游戲范例:名稱:龍騰虎躍人員:兩隊,每隊六人場地:教室中間的一塊空地器材:2個六面體沙包規(guī)則與玩法:1、每隊排頭側(cè)平舉,后排前平舉,排成一路縱隊。2、從排頭開始,先兩手拿住沙包,將沙包從胯下依次往后傳。

4、3、傳到最后一名隊員后,兩手拿住沙包,將沙包從頭頂依次往前回傳。4、如果掉地?fù)炱鹄^續(xù)傳。先傳回排頭,并高高舉起的一隊為勝方。注意事項:注意安全。傳沙包時不能轉(zhuǎn)身,只能挨個傳。玩沙包游戲龍騰虎躍。其他同學(xué)邊看邊思考,你覺得老師設(shè)計的游戲有沒有創(chuàng)意?創(chuàng)意在哪里?交流:現(xiàn)在你們知道一份完整的游戲方案有哪些內(nèi)容組成了嗎?老師設(shè)計的游戲怎么樣?創(chuàng)意在哪里?(貼星并板書)【活動】三、集思廣益、嘗試設(shè)計：評論1、出示友情提示:下面就請各小組人人參與,合作設(shè)計一個創(chuàng)意沙包游戲,填寫好設(shè)計表,時間是8分鐘。準(zhǔn)備參與星級評選。師補充說明:器材除沙包外,老師還準(zhǔn)備了一些輔助器材,如果你們需要的話也可以列入。各組桌上都有沙包,需要的話可以邊嘗試邊設(shè)計,不過要抓緊時間哦!各組設(shè)計游戲,填寫設(shè)計表。3、匯報交流要求:匯報的小組:一人讀設(shè)計,其他隊員演示游戲的玩法;其他小組:認(rèn)真傾聽,可以為他們的設(shè)計點贊,贊一個加一顆星,有看法也可以提出你的修改建議。演示交流:選兩組創(chuàng)意游戲方案進行交流,補充板書?！咀鳂I(yè)】四、課后延伸：評論送給同學(xué)們兩句話:問一問,玩一玩,改進完善創(chuàng)意