2022學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級（下）期末生物試卷

1、2022學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級（下）期末生物試卷一、選擇題（共2小題，每小題2分，滿分4分）1（2分）為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這樣做的目的是（）A促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B促進(jìn)有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸C讓果實(shí)得到更多的水分和無機(jī)鹽D讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)2（2分）如圖表示通過測量一段樹枝（例如柳樹）的吸水情況來研究蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置。裝置是連通的、內(nèi)裝有清水，并用白熾燈照射。下列預(yù)測中，不可能成立的是（）A該裝置可以定性地研究影響柳樹枝條蒸騰作用速率的因素B在無風(fēng)且潮濕的空氣中，小氣泡將緩慢地向左移動C在高溫及干燥的空氣中，小氣泡將快

2、速地向左移動D單位時(shí)間內(nèi)消耗水的量，就是該柳樹枝條蒸騰的水量二、解答題（共2小題，滿分0分）3翠龍茶是浙江蒼南當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)名茶。產(chǎn)于浙閩交界處、平均海拔高度達(dá)400米的蒼南縣五岱山頂上。茶樹在生長過程中，主要通過根尖的（植物結(jié)構(gòu)）從土壤中吸收水分。在強(qiáng)日照的情況下，植物的部分會自動關(guān)閉，這有利于減少水分的散失。4人體通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣，并將二氧化碳排出體外。（1）如圖甲是某人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的點(diǎn)。（2）圖乙是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖，表示二氧化碳的是（填編號）。（3）體內(nèi)肺分左右兩部分，肺內(nèi)又有數(shù)目極多的肺

3、泡，如果將這些球狀的肺泡攤平，這些肺泡的表面積大約會有100米2左右，每次呼吸，外界的空氣都流過這100米2的肺泡表面，肺泡后面又緊貼著毛細(xì)血管其中與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征為（寫出一點(diǎn)）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）5過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染。為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下課題研究。課題名稱：比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用。實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。研究過程實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)要求步驟一：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)

4、化河水。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)步驟二：均置于相同適宜的環(huán)境中?？刂茖?shí)驗(yàn)條件步驟三：定期測量各水箱水中的氮元素含量。獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)（1）請你按照上表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求，完成實(shí)驗(yàn)步驟一：。（2）在實(shí)驗(yàn)過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應(yīng)該定期在每個水箱中添加一定量的。（3）在收集事實(shí)證據(jù)時(shí)，該小組獲得了以下氮元素含量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位為ng/）水箱號0天10天20天30天40天A（放金魚藻）B（放水葫蘆）C（對照組）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是：。6植物的葉面積系數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，可用植物總?cè)~面積和土地面積的比值來表示。它與植物呼吸作用的量，光合作用的量和有機(jī)物的積累量有密

5、切關(guān)系。（提示：有機(jī)物的積累量是指光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量減去呼吸消耗有機(jī)物的量，即積累的有機(jī)物的量）如表是對不同農(nóng)田的葉面積系數(shù)、光合作用的量、呼吸作用的量實(shí)地調(diào)查所獲的數(shù)據(jù)，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)分析下列問題葉面積系數(shù)12345678光合作用的量（%）1530507585909595呼吸作用的量（%）10203045507095105（1）葉面積系數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越（填“大”或“小”）。（2）從表中可以看出，葉面積系數(shù)為時(shí)，最有利于有機(jī)物質(zhì)積累量增加。（3）當(dāng)葉面積系數(shù)過大時(shí)，有機(jī)物質(zhì)積累量反而會下降，其原因是。2022-2022學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級（下）期末生物試卷參考答案與試題

6、解析一、選擇題（共2小題，每小題2分，滿分4分）1【分析】本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識。本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶。【解答】解：在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，實(shí)際是割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。又篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。這樣暫時(shí)性的使有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?，而讓果?shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)，提高坐果率，提高果樹的產(chǎn)量。故選：D。2【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過

7、程，影響因素有光照、溫度、濕度等?！窘獯稹拷猓籄、影響蒸騰作用的因素有光照、溫度、濕度，空氣流動情況等，利用該裝置可以定性地研究影響柳樹枝條蒸騰作用速率的因素，A不符合題意；B、在無風(fēng)且潮濕的空氣中，植物的蒸騰作用較緩慢，故小氣泡將緩慢地向左移動，B不符合題意；C、在高溫及干燥的空氣中，植物的蒸騰作用較快，故小氣泡將快速地向左移動，C不符合題意；D、植物吸收的水分，大部分進(jìn)行蒸騰作用，只有少部分進(jìn)行生理活動，故單位時(shí)間內(nèi)消耗水的量，并不是該柳樹枝條蒸騰的水量，D符合題意。故選：D。二、解答題（共2小題，滿分0分）3【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以

8、劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)；（2）在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉。解答即可?！窘獯稹拷猓撼墒靺^(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。即茶樹在生長過程中，主要通過根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收水分。植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中，這是蒸騰作用，所以在強(qiáng)日照的情況下，植物的部分氣孔會自動關(guān)閉，這有利于減少水分的散失。故答案為：成

9、熟區(qū)；氣孔。4【分析】（1）呼吸運(yùn)動的過程是：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動。（2）圖乙是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖，圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。肺泡內(nèi)的氣體交換是血液流到肺泡細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，肺泡中的氧氣擴(kuò)散血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi)，因此血液中的氧氣增多，二氧化碳減少，由靜

10、脈血變成動脈血。因此ad代表的物質(zhì)是二氧化碳，cb代表氧氣?！窘獯稹拷猓海?）圖甲示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；AB是吸氣過程，BC是呼氣過程。因此本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B，B點(diǎn)還是呼氣開始的一瞬間。此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。既不吸氣也不呼氣。（2）圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。ad是二氧化碳，bc是氧氣，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，血液

11、中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，因此血液流經(jīng)肺泡后，血液中氧氣含量增加，血液由靜脈血變成動脈血。（3）肺是氣體交換的主要器官，與這個功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是：肺泡數(shù)目多，增加了氣體交換的面積；肺泡壁很薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成；肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。故答案為：（1）B；（2）ad；（3）肺泡數(shù)目多，增加了氣體交換的面積；肺泡壁很薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成；肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）5【分析】水體富營養(yǎng)化會造成水生植物生長繁殖速度的加快，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓海?）比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚藻和水葫蘆。均置于適宜的環(huán)境中，定期測量各水箱水中的氮元素含量。（2）測定水中氮元素的含量，能折射出水生植物吸收氮元素的量；如果水蒸發(fā)后加入富營養(yǎng)化的河水，水中氮元素的含量又會增多，不能正確反映水生植物對氮元素的吸收量；因而，要注入蒸餾水。（3）一段時(shí)間后，B水箱內(nèi)水中氮元素的含量低于A水箱內(nèi)水中氮元素的含量，說明水葫蘆對氮元素的吸收量多于金魚藻。故答案為：（1）并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚藻和水葫蘆（2）蒸餾