第4課時-多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）（例2例3）

1、PAGE5第四課時多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）（例2例3）學(xué)習(xí)內(nèi)容：三年級數(shù)學(xué)上冊第61頁例2例3及做一做。課標要求：能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法。學(xué)習(xí)目標：1運用知識遷移法說出多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法，知道豎式中每一步的含義。2通過多種形式的練習(xí)，能正確地進行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。教學(xué)重點：理解算理，掌握筆算方法。教學(xué)難點：理解算理。教學(xué)過程：一、回顧復(fù)習(xí)、情境導(dǎo)入筆算1312211343師：筆算時應(yīng)該注意什么二、情境導(dǎo)入、探究新知：（一）例21出示情境圖：從圖上你了解到哪些信息怎樣計算這個問題呢根據(jù)回答完善題目：一套連環(huán)畫16本，買3套一共多少本列式：163你會計算嗎借助小棒動手擺

2、一擺、和同桌說一說。預(yù)設(shè)1:16161648預(yù)設(shè)2:擺小棒的方法：3個6根是18根，滿10根要捆成一捆，共可捆1捆，與前面3捆合起來一共有4捆，再加上單獨的8根，共48根。即：103=3063=183018=482師：同學(xué)們很善于動腦，想出了不同的方法，那么用乘法豎式怎樣計算呢學(xué)生試做，教師巡視，并請一位同學(xué)進行板演，說說自己的思考過程。16348預(yù)設(shè)：從個位乘起，先用3乘6得18，把8寫在個位上，1表示1個十，向十位進1；再用3乘十位上的1得3個十，再加上進上來1個十是4個十，把4寫在積的十位上。點撥：十位上為什么寫4為什么要從個位乘起，而不先從十位乘起呢（如果先從十位乘起，十位乘完后得3，

3、當個位乘完向十位進1時，十位上的3還要再加1，就需要把3變成4，這樣計算既麻煩，又容易出錯。）3獨立試做、指名演板。212543引導(dǎo)總結(jié)：把兩個因數(shù)相同數(shù)位上的數(shù)對齊，先乘個位上的數(shù)，再乘十位上的數(shù)。計算時，一定要注意哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾。例31出示教材第62頁例3的情境圖：觀察信息、提出問題：每箱24瓶，9箱飲料一共有多少瓶師：怎樣列式為什么根據(jù)學(xué)生回答板書：249=師：先估算一下，9箱飲料大約是多少瓶預(yù)設(shè)：10箱是240瓶，9箱一定比240少。2嘗試用豎式計算。請一、兩位同學(xué)板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上試算。教師巡視，做完后共同訂正。3集體交流。指名說一說計算過程中需要注意哪些地方。（個位上49=36,向十位進3后，十位上29=18，表示18個十，18個十還要加上剛才進上來的3個十共21個十，2應(yīng)寫在積的百位，1應(yīng)寫在積的十位）4試一試。（書上62頁做一做）5小組討論，共同總結(jié)筆算方法。（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一個數(shù)位上的數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十就向前一位進幾。三、鞏固練習(xí)：我當數(shù)學(xué)小醫(yī)生：（先判斷對錯，再把錯誤的改正過來。）先獨立判斷，再集體交流。四、總結(jié)收獲：在今天的學(xué)習(xí)中，你有什么感受有哪些收獲作業(yè)設(shè)計：1做一做第2題。2課本63頁3、4題。板書設(shè)計：筆算乘