《葡萄溝》優(yōu)秀課件(共21張)

1、第四單元葡萄溝人教版 二年級上冊第四單元人教版 二年級上冊葡萄溝 第二課時課時目標1.理解課文內(nèi)容，學習按時間順序?qū)懽鞯姆椒ā?.指導有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。葡萄溝課時目標學習最后一個自然段：葡萄溝是個怎樣的地方？課程導入葡萄溝真是個好地方。為什么說“葡萄溝真是個好地方”？讓我們在接下來的課程中回答這個問題。學習最后一個自然段：葡萄溝是個怎樣的地方？課程導入葡萄溝真是分段學習學習第1自然段1.思考：這一段主要講葡萄溝是個怎樣的地方。盛產(chǎn)水果2.“盛產(chǎn)”是什么意思？水果種類多3葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢？杏子香梨、蜜桃、沙果葡萄分段學習學習第1自然段1.思考：這一段主要講葡萄溝是

2、個怎樣的五月七八月八九月杏子沙果香梨蜜桃葡萄五月七八月八九月杏子沙果香梨蜜桃葡萄五月七八月八九月都是表示時間的詞，這句話是按照時間順序?qū)懙奈逶缕甙嗽掳司旁露际潜硎緯r間的詞，這句話是按照時間順序?qū)懙姆侄螌W習第1自然段小結(jié)葡萄溝是個怎樣的好地方？葡萄溝不但是個盛產(chǎn)水果的好地方，而且也是個景美人美的好地方。分段學習第1自然段小結(jié)葡萄溝是個怎樣的好地方？葡萄溝不但是個葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓

3、你吃個夠。分段學習學習第2自然段1.默讀，想一想，這一段中的句子基本上是按什么順序?qū)懙?？你是從哪些詞看出來的？按時間順序葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個分段學習學習第2自然段（1）思考：這句話是寫的什么時候，什么怎么樣？茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。夏季葡萄樹枝葉茂密（2）你從哪些詞語看出枝葉長得很茂密？枝葉怎么會像涼棚？枝葉向四周展開，像涼棚（3）在烈日炎炎的夏季，當你來到葡萄溝，來到這茂密的枝葉搭起的一個個綠色的涼棚下，你會有什么感覺？涼快、愜意分段學習學習第2自然段（1）思考：這句話是寫的什么時候，什么葡萄枝葉搭的涼棚葡萄枝葉搭的涼棚分段學

4、習學習第2自然段到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（1）自由輕聲讀句子，想一想，這句話主要講什么時候，什么怎么樣？秋季的葡萄（2）哪些詞寫出了葡萄的美麗？五光十色一大串一大串分段學習學習第2自然段到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下分段學習學習第2自然段五光十色“五光十色”是描寫葡萄的什么美麗？課文中提到了哪些顏色？形容顏色多的詞還有哪些？在文中，把“五光十色”換成“五顏六色”，行嗎？為什么？不行，“五光十色”不僅寫出了葡萄的顏色很多，而且還寫出了葡萄富有光澤，非常美麗。同時，也說明葡萄成熟了，獲得豐收。五光十色描寫葡萄的顏色美麗

5、；文中還提到了“紅，白，淺綠，暗紅，紫”色；五顏六色、五彩繽紛分段學習學習第2自然段五光十色“五光十色”是描寫葡萄的什么紅的白的淡綠的暗紅的紫的的五光十色紅的白的淡綠的暗紅的紫的的五光十色分段學習學習第2自然段要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。說說句子是講誰怎么樣了。你從哪些詞語感受到老鄉(xiāng)的熱情好客？維吾爾族老鄉(xiāng)好客分段學習學習第2自然段要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾分段學習第2自然段小結(jié)學了這一段，大家了解到葡萄溝是個怎樣的好地方了嗎？分段學習第2自然段小結(jié)學了這一段，大家了解到葡萄溝是個怎樣的分段學習第3自然段小結(jié)學習第3自然段1.說說

6、這一段寫了什么葡萄干有名2.用“_”畫出寫葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干的特點的詞。說說葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干為什么有名。分段學習第3自然段小結(jié)學習第3自然段1.說說這一段寫了什么葡分段學習學習第3自然段顏色鮮味道甜類似的詞語水果多景色美名氣大小結(jié)：葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干非常有名，葡萄溝的確是個好地方。分段學習學習第3自然段顏色鮮類似的詞語水果多小結(jié)：葡萄溝生產(chǎn)王維，字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?.珠光寶氣：形容服飾、陳設等非常華麗。（4）主一無適便是敬。5.舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。6.正人君子：指品行端正、遵守

7、道德的人。這是書信的主要部分，要直截了當?shù)匕岩嬖V對方的內(nèi)容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。4.誠惶誠恐：形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。2.情境默寫（7）素其位而行，不愿乎其外。詞人把真實的生活感受融入夢境，以夢游的方式，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機結(jié)合，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。2.情境默寫強聒不舍:嘮嘮叨叨說個沒完。是啊，葡萄溝確實是一個好地方，一個令人喜愛、令人向往的地方。我相信，我們一定會有機會到葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗一嘗那里盛產(chǎn)的水果，親自感受一下老鄉(xiāng)的熱情好客。讓我們跟著配樂一起朗讀一遍全文吧！總結(jié)王維，字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之