青銅葵花(分享課)課件

1、青銅葵花分享課青銅葵花分享課青銅葵花(分享課)課件曹文軒北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、兒童文學(xué)作家。中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。主要文學(xué)作品集有憂郁的田園、紅葫蘆、薔薇谷、追隨永恒、三角地等。長篇小說有山羊不吃天堂草、草房子、青銅葵花、紅瓦黑瓦、根鳥、細(xì)米等。 曹文軒北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、兒童文學(xué)作家。中國 青銅葵花的出版，在國內(nèi)引起了巨大的反響。它榮獲了“五個一工程”獎、中國出版政府獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等重大獎項(xiàng)，成為中國當(dāng)代兒童文學(xué)寶庫中的精品。該書出版至今6年，已經(jīng)在國內(nèi)重印50多次，數(shù)百萬讀者為它感動得落淚。青銅葵花在2007年9月已經(jīng)出版過韓文版。在法國兩

2、次引發(fā)了“青銅葵花”熱。 青銅葵花的出版，在國內(nèi)引起了巨大的反響。它榮獲一、游戲激趣，回顧內(nèi)容一、游戲激趣，回顧內(nèi)容“青銅葵花”在文中有幾個涵義？ (2個，一是主人公青銅和葵花；二是青銅做的葵花）“青銅葵花”在文中有幾個涵義？青銅是在幾歲的時候什么情況下失去了說話的能力？ （5歲 火災(zāi)）青銅是在幾歲的時候什么情況下失去了說話的能力？葵花的父親勞動的地方叫什么？（五七干校） 葵花的父親勞動的地方叫什么？葵花上學(xué)那一年青銅多少歲？（11歲） 葵花上學(xué)那一年青銅多少歲？葵花上學(xué)那一年的冬天，青銅一共賣出去了多少雙蘆花鞋？ 101雙葵花上學(xué)那一年的冬天，青銅一共賣出去了多少雙蘆花鞋？ 青銅和爸爸去割茅

3、草時，遇見的小男孩叫什么名字？ （青狗）青銅和爸爸去割茅草時，遇見的小男孩叫什么名字？文藝演出時，葵花的項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l用什么材料做成的？ （青銅 冰）文藝演出時，葵花的項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l用什么材料做成的？ 三月蝗時，奶奶用什么換了一小袋米？（金戒指） 三月蝗時，奶奶用什么換了一小袋米？青銅為葵花一共做了幾盞南瓜花燈，是用什么做的？ （10盞 螢火蟲）青銅為葵花一共做了幾盞南瓜花燈，是用什么做的？ 青銅帶葵花去看馬戲，在被搶了石磙后，他用的什么辦法讓葵花看見馬戲的？ （騎脖子）青銅帶葵花去看馬戲，在被搶了石磙后，他用的什么辦法讓葵花看見葵花為了給奶奶治病籌錢，去了什么地方做了什么工作？（江南 撿銀杏）葵花為了給

4、奶奶治病籌錢，去了什么地方做了什么工作？城里的人要把葵花接回去，青銅和葵花躲在什么地方？ （船里）城里的人要把葵花接回去，青銅和葵花躲在什么地方？ 是誰在青銅葵花躲藏的時候給他們送飯？ （嘎魚）是誰在青銅葵花躲藏的時候給他們送飯？ 目 錄第一章 （ ）的小木船 1第二章 （ ）的葵花田 20第三章 （ ）的 老槐樹 42第四章 （ ）的蘆花鞋 61第五章 （ ）的金茅草 87第六章 （ ）的冰項(xiàng)鏈 115第七章 （ ）的 三月蝗 148第八章 （ ）的紙燈籠 186第九章 （ ）的大草垛 220美麗的痛苦（代后記） 243文章主要內(nèi)容： 要求：在（ ）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語，能起到概括這一章節(jié)主要內(nèi)

5、容的作用。 目 葵花田3歲離媽7歲離爸，葵花成了孤兒；火災(zāi)使青銅成了啞巴。 老槐樹干校的人無法照顧孤兒葵花，在老槐樹下，可憐的葵花等了一天才終于被貧窮的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了 蘆花鞋為了籌錢，青銅冬天賣掉了101雙蘆花鞋，雪天赤腳回家。 金茅草水災(zāi)后，沒有了住房，12歲的青銅跟爸爸去海邊割草。 三月蝗蝗災(zāi)后青銅家揭不開鍋，兄妹倆吃野菜，嚼蘆根，打來野鴨又被嘎魚一家冤枉是小偷，奶奶用戒指換來一袋米。 紙燈籠為給奶奶治病，葵花先是故意考砸，然后跟隨大人到江南去撿銀杏。 大草垛12歲的葵花被爸爸生前的好友帶回城市，失去妹妹的青銅整天坐在大草垛上遙望葵花消失的大河葵花田3歲離媽7歲離爸，葵花成了孤兒；火災(zāi)使青

6、銅成了啞巴。 目 錄第一章 （孤獨(dú)寂寞 ）的小木船 1第二章 （美麗憂傷 ）的葵花田 20第三章 （孤苦伶仃 ）的 老槐樹 42第四章 （精致溫暖 ）的蘆花鞋 61第五章 （ ）的金茅草 87第六章 （晶瑩透亮 ）的冰項(xiàng)鏈 115第七章 （寸草不生 ）的 三月蝗 148第八章 （焦急等待 ）的紙燈籠 186第九章 （ 凝神期盼 ）的大草垛 220美麗的痛苦（代后記） 243 要求：在（）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語，能起到概括這一章節(jié)主要內(nèi)容的作用。 目 主要內(nèi)容這本書主要講了一個小女孩兒名叫葵花。她的父親是一位雕塑家，專愛制作用青銅做的葵花。一個偶然的機(jī)會，他們來到了干校。剛開始由于葵花實(shí)在太喜歡大麥地

7、的風(fēng)景，所以試著過河去大麥地，但未能成功。后來他的父親由于太癡迷于大麥地葵花的景色，不幸落入水中，葬身魚腹。后來葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。主要內(nèi)容這本書主要講了一個小女孩兒名叫葵花。她的父親是一位雕盡管青銅一家十分清貧，但誰也沒有苦了葵花供她上學(xué)，每晚哄她入睡。她上學(xué)時，哥哥青銅總是騎著一頭牛接她送她?？珊髞硪磺卸甲兞?。市長因?yàn)槁犝f用青銅雕刻葵花的作者的女兒在大麥地堅持把葵花接走。青銅便每天都坐在草垛子上等。一天他似乎看見葵花在水簾下向大麥地跑來，青銅忘記了自己在高處一下子摔了下來醒來后，竟然喊出了“葵花”盡管青銅一家十分清貧，但誰也沒有苦了葵花供她上學(xué)，每晚哄她入二、走進(jìn)片斷，品悟文本二、走進(jìn)

8、片斷，品悟文本小木船（一）主要內(nèi)容： 第一節(jié)主要寫了一個來自（ ）的小女孩（ ）的（ ），介紹了（ ）和( )。城市葵花孤獨(dú)大麥地五七干校小木船（一）主要內(nèi)容：城市葵花孤獨(dú)大麥地五七干校如何寫雨季后的天晴？ 多日不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。如何寫雨季后的天晴？ 多日不見的陽光，正像清澈的如何寫葵花？ 她的頭發(fā)本來就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)兒蒼白的小臉，卻因?yàn)槌睗?，倒顯得比往日要有生氣。 她一激靈，不禁縮起脖子，然后仰起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見那葉子，一片片皆被連日的雨水洗得一塵

9、不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。如何寫葵花？ 她的頭發(fā)本來就不濃密，潮濕后，薄薄如何寫葵花的孤獨(dú)？ 葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動在它的四周。有時，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時，它會偶爾鳴叫一聲，但這鳴叫聲，真襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。如何寫葵花的孤獨(dú)？ 葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有 不久樹起一根高高的旗桿，那天早晨，一面紅旗升上天空，猶如（ ），（ ）地( )在蘆蕩的上空。一團(tuán)火靜靜燃燒 不久樹起一根高高的旗桿，

10、那天早晨，一面紅旗升上小木船（二）主要內(nèi)容： 第二節(jié)主要寫大蘆葦蕩對葵花既（ ）又（ ）。因?yàn)樗职郑?），所以葵花感到（ ）。大麥地的 ( )深深吸引著葵花。有吸引力使她感到恐懼太忙不能陪伴她孤獨(dú)歡聲笑語小木船（二）主要內(nèi)容：有吸引力使她感到恐懼太忙不能陪伴她孤獨(dú)在葵花眼中的蘆葦蕩 那是初夏，蘆葦已經(jīng)長出長劍一般的葉子，滿眼的綠。爸爸曾經(jīng)帶她去看過大海。她現(xiàn)在見到了另一片大海，一片翻動著綠色波濤的大海，這片大海散發(fā)著好聞的清香清香帶著水的濕氣，包裹著她，她用鼻子用力嗅著。寧靜而又迷人的蘆葦蕩在葵花眼中的蘆葦蕩 那是初夏，蘆葦已經(jīng)長出長劍一在葵花眼中的蘆葦蕩 起風(fēng)了，蘆葦蕩好像忽然變成了戰(zhàn)場，

11、成千上萬的武士，揮舞著綠色的長劍，在天空下有板有眼地劈殺起來，四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。 一群水鳥驚恐地飛上天空。波濤洶涌令人驚恐的蘆葦蕩在葵花眼中的蘆葦蕩 起風(fēng)了，蘆葦蕩好像忽然變成了還從哪里看出葵花的孤獨(dú)？ 葵花常常在與一朵金黃的野菊花說話，在于一只落在樹上的烏鴉說話，在與葉子上幾只美麗的瓢蟲說話正面描寫側(cè)面描寫 過路的船上，有人看到那么一條長長的岸上，坐了一個小小的女孩，心里就會覺得天太大了，地太大了，太大的天與太大的地之間太空了還從哪里看出葵花的孤獨(dú)？ 葵花常常在與一朵金黃的蘆葦與大河的關(guān)系描寫 大河，一條不見頭尾的大河。兩岸都是蘆葦，它們護(hù)送著流水，由西到東，一路流去。流水的嘩嘩聲與

12、蘆葦?shù)纳成陈?，仿佛是情意綿綿的絮語。流水在蘆葦間流動著，一幅耳鬢廝磨的樣子。 蘆葦被流水搖動著，顫抖的葉子，仿佛被水調(diào)皮地胳肢了。天天、月月、年年，水與蘆葦就這樣互不厭煩地嬉鬧著。側(cè)面襯托了葵花的孤獨(dú)蘆葦與大河的關(guān)系描寫 大河，一條不見頭尾的大河。兩岸葵花如何喜歡這條大河？ 她望著它，看它的流動，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨是幾片樹葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過，看中午的陽光將它染成金色，看傍晚的夕陽將它染成胭脂色，看無窮多的雨點(diǎn)落在它上面，濺起點(diǎn)點(diǎn)銀色的水花，看魚從它的綠波中躍起，在藍(lán)色的天空，畫出一道優(yōu)美的弧，然后跌落下去 無論（ ）還是（ ），無論（ ）還是（ ），葵花總是坐

13、在河邊，葵花多（ ）呀！早上傍晚晴天雨天孤獨(dú)葵花如何喜歡這條大河？ 她望著它，看它的流動，看它寫作提示： 正面描寫直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。 側(cè)面描寫通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。 嘗試感受一個地方，把這個地方的變化細(xì)膩地描繪出來。寫作提示： 正面描寫直接通過對人物的肖像、語言、動作、神小木船（三）主要內(nèi)容： 葵花坐上小船想去大麥地，卻被嘎魚戲弄，沒有竹篙的小船被隨意漂走。 小木船（三）主要內(nèi)容： 葵花坐上小船想去大麥地，在葵花眼里，詩意的大麥地是怎么樣的？ 大麥地像

14、一艘巨大的船，停泊 在對岸的蘆葦叢里。 她看到了高高的草垛，它們像小山，東一座西一座。她看到了楝樹。楝樹正在開放著淡藍(lán)色的小花。她看不清花，只能看見一團(tuán)團(tuán)的淡藍(lán)色，它們像云輕輕籠罩在樹冠上。她看見了炊煙，乳白色的炊煙，東一家西一家的炊煙，或濃或淡，飄入天空，漸漸會合在了一起，在蘆葦上空飄動著。廣角視野，全景聚焦，移動鏡頭一種寫景的方法：鏡頭法眼睛就像一臺相機(jī)，先捕捉全景，然后聚焦，移動“鏡頭”捕捉細(xì)節(jié)。在葵花眼里，詩意的大麥地是怎么樣的？ 大如何表達(dá)“很想”的念頭 心中長出一個念頭，就 像潮濕的土地上長出一根小草。小草在春風(fēng)里搖擺著，一個勁地在長，在長。一個念頭站滿了葵花的心：我要上船，我要去

15、大麥地！如何表達(dá)“很想”的念頭 THANK YOUSUCCESS2022/10/1640可編輯THANK YOUSUCCESS2022/10/11品味： 聲音很小，都被潮濕的泥土吸走了。品味： 從嘎魚的言行，你覺得他是個怎么樣的孩子？為什么會這樣？ 從嘎魚的言行，你覺得他是個怎么樣的孩子小木船（ 四）主要內(nèi)容： 當(dāng)葵花隨著小船飄得很遠(yuǎn)的時候，遇到了啞巴青銅，青銅把葵花送回給她的爸爸。 小木船（ 四）主要內(nèi)容： 當(dāng)葵花隨著小船飄得很遠(yuǎn) 體會細(xì)膩的描寫（一） 第一個同情葵花的是（ ）。一只白色的鳥 葵花看到了它（ ），看到了它（ ），看到了它（ ）、（ ）和（ ）。 它的腦袋（ ），用（ ）的眼睛

16、看著她。一對長翅胸脯上的細(xì)毛被河上的風(fēng)紛紛掀起細(xì)長的脖子金黃的嘴巴一雙金紅色的爪子不時地歪一下褐色 體會細(xì)膩的描寫（一） 第一個 鳥還要趕路，不能總陪著她。它（ ）地點(diǎn)了一下頭，（ ），（ ），向南飛去了。優(yōu)雅一拍翅膀斜著身體 鳥還要趕路，不能總陪著她。它 環(huán)境的描寫 船在水上漂，鳥在空中飛。天地間，一派無底的安靜與寂寞。 一個女孩，一只鳥，在空闊的天底下，無言相望，誰也不去驚動誰，只有大河純凈的流水聲。 環(huán)境的描寫 船在水 描寫青銅的片段： 河上的風(fēng)，掀動著男孩一頭蓬亂的黑發(fā)。他的一雙聰慧的眼睛，在不時耷拉下來的黑發(fā)里，烏亮地閃爍著。 男孩有一頭蓬亂的黑發(fā)，有一雙聰慧明亮的眼睛。寫作指導(dǎo)：把

17、靜態(tài)的外貌寫生動，寫活。 描寫青銅的片段： 河上的風(fēng)，掀 那時，藍(lán)色的天空襯托著他，一團(tuán)團(tuán)的白色，在他的背后涌動著。她看不清他的眼睛，卻覺得那雙眼睛特別的亮，像夜晚天空的星星。描寫青銅眼睛的句子： 男孩的眼睛出奇的大，出奇的亮。葵花一輩子都會記住這雙眼睛。 那時，藍(lán)色的天空襯托著他，一團(tuán)團(tuán)的白色，在他的背 體會細(xì)膩的描寫（二） 看著看著，牛與男孩( ）。不一會兒，牛的身體就完全地（ ），只( )。男孩（ ），（ ），（ ）。一點(diǎn)一點(diǎn)地矮了下來沉沒在了河水里露出耳朵、鼻孔、眼睛與一線脊背。抓住韁繩騎在牛背上褲子浸泡在了水中 體會細(xì)膩的描寫（二） 當(dāng)牛已靠近小船時，( ），（ ），( )。她（ ）

18、，并（ ）。等她將手從臉上（ ），男孩已經(jīng)騎著牛到了船的尾巴，并且（ ），動作（ ）地抓住了在水里飄蕩著的纜繩。牛扇動著兩只大耳朵激起一片水花直濺了葵花一臉立刻瞇起雙眼用手擋住了臉挪開再睜開雙眼時一彎腰極其機(jī)敏 當(dāng)牛已靠近小船時，( 體會大河風(fēng)景的描寫：鏡頭法 太陽照著大河，水面上有無數(shù)的金點(diǎn)閃著光芒。這些光芒，隨著水波的起伏，忽生忽滅。兩岸的蘆葦，隨著天空云彩的移動，一會兒被陽光普照，一會兒又被云彩的陰影遮住。云朵或大或小，或遠(yuǎn)或近，有時完全遮蔽了太陽，一時間，天色暗淡，大河上的光芒似乎更加的明亮與銳利，刺得人眼睛不能完全睜開。有些云朵只遮住太陽的一角，蘆葦叢就亮一片，暗一片，亮的一片，綠得

19、翠生生的，而暗的一片，就是墨綠，遠(yuǎn)處的幾乎成了黑色。云、陽光、水與一望無際的蘆葦，無窮無盡地變幻著，將葵花迷得定定的。體會大河風(fēng)景的描寫：鏡頭法 太陽照著大河，水面上 體會細(xì)膩的描寫（三） 從水上漂來一支長長的帶有一穗蘆花的蘆葦。( ）， ），并將它舉在了手中。那潮濕的蘆花先是（ ），一會兒被風(fēng)吹開，（ ）。陽光照著它，銀光閃閃。他就這樣像舉一面旗幟一般，一直舉著它。男孩身體一傾將它抓住了像一支碩大的毛筆指著藍(lán)天越來越蓬松起來 體會細(xì)膩的描寫（三） 從葵花田（一）主要內(nèi)容： 在青銅五歲的時候，大麥地發(fā)生一次嚴(yán)重的火災(zāi)，青銅高燒后變成了啞巴?？ㄌ铮ㄒ唬┲饕獌?nèi)容： 在青銅五歲的時候，大麥一、體會

20、火災(zāi)場景的描寫1、描寫大火的場面： （1） 跑出大麥地村時，青銅看到了可怕的大火。無數(shù)匹紅色的野獸，正呼嘯著，爭先恐后，痙攣一般撲向大麥地村。一、體會火災(zāi)場景的描寫1、描寫大火的場面： （1） （2）他看到，大火已經(jīng)撲到了大麥地村邊。 坐落在村子前面的房屋，被火光照成一座座金屋。秋后的蘆葦，干焦焦的，燃燒起來非常瘋狂，四下里一片噼噼啪啪的聲音，像成千上萬串爆竹在炸響，響得人心里慌慌的。 （3）火像洪流，在大麥地村的一條又一條村巷里滾動著。不一會兒，整個村莊就陷入了一片火海。 （4）天將亮?xí)r，過了河的大麥地人看到，那火將河岸燒得光溜溜的之后，終于慢慢地矮了下去。 2、描寫慌亂人群（動物）的場面：

21、 （1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，所有的狗都在狂犬，顯得不安而極度狂躁。 哭爹叫娘聲與雜亂的腳步聲交織在一起，將秋夜的寧靜徹底粉碎。廣角總寫2、描寫慌亂人群（動物）的場面： 廣角總寫 （2）雞鴨在夜空下亂飛。豬哼唧著，到處亂竄。山羊與綿羊，或是混在人群里跟著往大河邊跑，或是在田野上東奔西突，有兩只羊竟向大火跑去 （3）誰都想往船上爬，不時地，就有人跌落在水中，叫聲、罵聲、哭聲在夜空下響成一片。有些會水的，看看指望不上船了，就將衣服 （4）黑暗中，不知誰家的孩子跌落到了水里，于是響起了一片驚叫聲與呼救聲那孩子的媽媽竭斯底里哭喊，那喊聲像要把天空撕破。 二、在慌亂中，最溫馨的一幕 他們是一家子，危難之際，一家子得

22、好好待在一起。青銅的奶奶走得慢一些，牛會不時地停下來等她。他們一家五口，緊緊地走在一起，胡亂奔跑的人群與牛羊，都不能使他們分開。二、在慌亂中，最溫馨的一幕 他們是三、走進(jìn)人物，交流感悟三、走進(jìn)人物，交流感悟 青銅和葵花有哪些共同點(diǎn)？ 青銅和葵花有哪些共同點(diǎn)？青銅葵花中曹文軒思想的體現(xiàn)1、苦難意識。（苦難中的幸福）2、人與自然的和諧青銅葵花中曹文軒思想的體現(xiàn)1、苦難意識。（苦難中的幸福） 作品寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美大美，將美寫到極致；作品寫愛至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。 寫作業(yè) 蓋房子拍照賣鞋葵花田 作品寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品 因?yàn)楦F，青銅家夜里點(diǎn)不起燈，葵

23、花只好到同學(xué)家去做作業(yè)，那天晚上她去了兩個同學(xué)家都遭到拒絕，葵花就沿著長長的青石路，一個勁的奔跑，淚水禁不住奔涌起來，一路的淚珠。葵花趴在石碾上，借著月光，非常吃力地做著作業(yè)。 返回 因?yàn)楦F，青銅家夜里點(diǎn)不起燈，葵花只好到同學(xué)家去做 因?yàn)楦F，為了蓋房子，為了度 過蝗災(zāi)，奶奶當(dāng)了自己的首飾；為 了給兩個孩子做棉衣，她去妹妹家 拾棉花，累倒后卻再也沒有起來。 返回返回 因?yàn)楦F，其他小朋友都能拍照， 可葵花沒有，生怕別人看到，就沿 著教室的墻根，溜出孩子們的視野，走到辦公室后的樹林里，等校園徹 底安靜下來才出來。 返回返回 因?yàn)楦F， 那天下了一夜的大雪， 積雪足足有一尺厚，早晨連門都很難打開。奶奶、爸爸媽媽、葵花再三叮囑：“今天別去賣鞋了！”可青銅執(zhí)意要去賣蘆花鞋。青銅把帶的蘆花鞋全賣完了，可還有人要買時，竟脫下了穿在自己腳上的蘆花鞋，赤腳行走在冰天雪地之中。 返回 返回 青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不會放牛?！?青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢準(zhǔn)確無誤地告 葵花餓了，問：“哥，還要往前走??？”青銅點(diǎn)點(diǎn)頭。他早就餓了，餓得頭重腳輕，餓得眼前老是虛幻不定