金色花-上課用課件

1、 金 色 花泰 戈 爾（印 度）金 色 花泰 戈 爾（印 度） 又譯作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。金色花 又譯作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣樹，木蘭花屬一、作者介紹一、作者介紹 20世紀(jì)初期的印度，是英國的殖民地。政治上遭受壓迫，經(jīng)濟(jì)上受到剝削，使這個古老國家的人民陷入貧窮、愚昧之中。為了喚醒這個沉睡的巨人，兩位偉人應(yīng)運(yùn)而生了。一位是民族解放運(yùn)動的領(lǐng)袖“圣雄”甘地，另外一位就是印度近代史上最偉大的文化巨匠羅賓德拉納特泰戈?duì)?。在人們的印象中，泰戈?duì)柺且詡ゴ蟮摹案枋峙c哲人”的雙重身份出現(xiàn)的。他的作品對中國現(xiàn)代作家如冰心、鄭振鐸、郭沫若、徐志摩等人的早期創(chuàng)作產(chǎn)生

2、過巨大的影響，幾十年來，泰戈?duì)栆恢笔俏覈x者最喜愛的外國作家之一。 20世紀(jì)初期的印度，是英國的殖民地。政治上遭泰戈?duì)枺?1861-1941)，印度作家、詩人、社會活動家。 在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作： 詩集新月集、 園丁集、飛鳥集、吉檀伽利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。泰戈?duì)枺憾?、生字詞二、生字詞嗅( xi ) 聞（氣味） 花瓣( bn )羅摩衍那( m ，)-印度長篇敘事詩。匿笑( n )-匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。禱告( do )-向神祈求保佑。沐浴( my )-洗澡。比喻承受潤澤、培育。 嗅( xi ) 聞（氣味） 花瓣( bn )三、讀課文三、

3、讀課文金 色 花 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。 我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。 但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

4、 “你到哪里去了，你這壞孩子？” “我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。金 色 花1、你認(rèn)為該用什么樣的語速和感情基調(diào)來朗讀課文？（明確：稍快，喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮） 2、學(xué)生再讀課文1、你認(rèn)為該用什么樣的語速和感情基調(diào)來朗讀課文？以下詩句應(yīng)讀出怎樣的語氣： 、假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？ （要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。） 、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” （要讀出母親的焦急惦念。） 、“我不告訴你，媽媽。” （要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。） 、

5、“你到哪里去了，你這壞孩子？”-為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？ （要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。） 以下詩句應(yīng)讀出怎樣的語氣：四、說話訓(xùn)練四、說話訓(xùn)練1、頑皮可愛的孩子變成一朵盛開的金色花，與慈愛的媽媽逗樂嬉戲，他是怎樣和媽媽逗樂嬉戲的呢？請用“當(dāng)媽媽 的時候，我就 ”說一說。 示例： 母親做禱告時，我就開放花瓣散發(fā)香氣（沁入媽媽的心脾）。 母親讀書時，我就將影子投在書頁上（陽光太刺眼，這樣可以保護(hù)母親的視力）。 母親去牛棚時，我就恢復(fù)原形求她講故事。 1、頑皮可愛的孩子變成一朵盛開的金色花，與慈愛的媽媽逗樂嬉戲 2、這是一個怎樣的孩子和一個怎樣的媽媽？請你用“我讀出了一個_的孩子

6、和一個_的媽媽”的句式來回答。請說說你的理由。 示例： 我讀出了一個活潑機(jī)靈的孩子，一位勤勞美麗的媽媽。 我讀出了一個神奇的孩子，一位篤信宗教的媽媽。 五、思考五、思考 為了能給媽媽做點(diǎn)事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。1、為什么“我”想變成一朵金色花呢？請在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事？并說說我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？ 為了能給媽媽做點(diǎn)事：可以看著媽媽工作，可以 金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色

7、彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。2、作者為什么把孩子想象為金色花？ 金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金 “壞孩子”：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到孩子又驚又喜，嗔怪孩子一聲不說就走，把媽媽急死了。 而“我”為自己能給媽媽做事而高興，還要媽媽保密，讓她莫名其妙才好，于是向媽媽撒起嬌來了。3、篇末，媽媽見到孩子為什么說“你這壞孩子”？這是什么口吻？而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？ “壞孩子”：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，六、練筆六、練筆請同學(xué)們用自己的語言描繪一下詩中的畫面，可以用“我感受到這樣的畫面”來做恰當(dāng)描述。 老師：清晨朝露未晞，在鋪滿金色花的林蔭中，飄出一個修長的身影，她的濕發(fā)披在兩肩，發(fā)絲間的水滴輕輕飄落，親吻著林間綠