小班體育有趣的小路教案反思

1、第 第 頁小班體育有趣的小路教案反思小班體育有趣的小路教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班運動教案的您有所援助。 1、小班體育有趣的小路教案反思 活動目標：1、嘗試按老師指令，一個跟著一個在繩上走，進展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。2、能依據(jù)長繩的改變，探究沿曲線快走的方法。3、喜愛玩長繩，體驗合作游戲的歡樂?；顒宇A備：物質(zhì)預備：長繩、小動物標識、提示幼兒穿運動鞋創(chuàng)設情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴活動過程：一、開始部分-熱身活動老師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧!”隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節(jié)的動作二、基本部分1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平常走路的不同。(1)鼓舞幼兒大

2、膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”(2)援助幼兒梳理在繩上走的技能。(3)小結進入下一環(huán)節(jié)。2、探究沿曲線快速走的方法。啟發(fā)幼兒思索如何在繩子上走的又快又好?幼兒探究方法，老師觀測指導3、集體游戲：走小路(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。(2)設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。(3)老師觀測幼兒動作，實時指導。三、結束部分放松整理老師小結，聽音樂做放松活動?；顒臃此迹涸诨顒又校變悍e極、主動，愛好盎然，盡管動作技能有肯定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在競賽中，幼兒為了追求名次，往往忽視了動作的全都性，這點需要強調(diào)，同時要提示幼兒留意安全。2、小班體育

3、游戲活動教案：有趣的沙包教案(附教學反思)活動目標：1、培育幼兒對玩沙包活動的愛好，鼓舞幼兒大膽制造出幾種不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作過程。3、初步培育幼兒體育活動的愛好。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動預備：沙子、留著口的半成品小沙包假設干，針、線，沙包一個。活動過程：一、導入帶領幼兒進入活動場地。在音樂健康歌的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。老師出示沙包說：小伙伴認不認老師手里拿的什么東西呢?幼兒：沙包。二、過程老師：沙包是怎樣制作的呢?小伙伴跟老師一起做好不好?幼兒：好。師幼共同做沙包。1、請幼兒

4、沒人選擇一個半成品的小沙包，想方法把沙子裝進去。2、老師幫忙縫好口袋。3、組織幼兒相互溝通，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)老師：老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個懇求，小伙伴競賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎?(引導幼兒自由玩沙包，鼓舞幼兒玩出多種花樣。老師觀測孩子們玩沙包的方法，實時發(fā)覺孩子別出心裁的玩法。)老師：小伙伴們真聰慧，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請小伙伴輪番來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用

5、沙包跳房子、投擲沙包。三、活動結束老師：小伙伴我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍(帶領小伙伴到室外活動場地玩沙包。)活動延伸：老師兒分成2組，進行沙包競賽。夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行小螞蟻運糧競賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。托沙包：用球拍托著沙包進行競走競賽。活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小伙伴都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各式各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很仔細但不夠嫻熟，部分幼兒需要在老師指導下進行，在運用針線的過程中由老師親自操作，并且組織好幼

6、兒留意安全。在今后的教學中，作為老師肯定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作勝利時的喜悅。3、小班體育有趣的小路教案反思活動目標：1、嘗試按老師指令，一個跟著一個在繩上走，進展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。2、能依據(jù)長繩的改變，探究沿曲線快走的方法。3、喜愛玩長繩，體驗合作游戲的歡樂。活動預備：物質(zhì)預備：長繩、小動物標識、提示幼兒穿運動鞋創(chuàng)設情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴活動過程：一、開始部分-熱身活動老師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧!”隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節(jié)的動作二、基本部分1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平常走路的不同。(1)鼓舞幼兒大膽

7、嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”(2)援助幼兒梳理在繩上走的技能。(3)小結進入下一環(huán)節(jié)。2、探究沿曲線快速走的方法。啟發(fā)幼兒思索如何在繩子上走的又快又好?幼兒探究方法，老師觀測指導3、集體游戲：走小路(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。(2)設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。(3)老師觀測幼兒動作，實時指導。三、結束部分放松整理老師小結，聽音樂做放松活動。活動反思：在活動中，幼兒積極、主動，愛好盎然，盡管動作技能有肯定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在競賽中，幼兒為了追求名次，往往忽視了動作的全都性，這點需要強調(diào)，同時要提示幼兒留意安全。4、小班體育有

8、趣的腳印教案反思活動目的：1、練習幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。2、認識紅綠燈及簡約的交通規(guī)章。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。4、熬煉幼兒的團結協(xié)作技能。活動預備：呼啦圈、平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片活動過程：(一)引出課題今日老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小伙伴是一輛小汽車。(二)進入課題幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟)1、出示紅燈看見紅燈停一停，并且蹲下。2、出示綠燈看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟(三)過小橋哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要漸漸開。不能開到水里去了。(四)運西瓜讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。(五)結束當小司機把西瓜運到市場上的時候，告知幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了?；顒臃此迹哼M行完有趣的輪胎活動之后，孩