《大自然的聲音》課件

1、讀書有三道：謂心到、眼到、口到1ppt課件你聽到了什么？仿佛看到了什么？2ppt課件8 大自然的聲音3ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)3、閱讀理解，感情朗讀。2、識字寫字，積累詞語。1、初讀課文，整體感知。4ppt課件第一課時(shí)：1、初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)真自由朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)生字新詞的讀音；邊讀邊思考：課文介紹了哪幾種大自然美妙的聲音？5ppt課件n nnd呢雨滴拂過澎 湃fpng pi匯聚j2、識字寫字，積累詞語。ne 呢 怎么辦呢喃6ppt課件yn ru wn xing chng wi qio hu yng ku 演 柔 溫 雄 充威 敲 匯 涌 闊7ppt課件開火車，讀文中出現(xiàn)的詞語 演

2、奏 溫柔 洶涌澎湃 雨滴 雄壯 敲敲打打 充滿 威力 波瀾壯闊 匯聚 吹拂 呢喃細(xì)語8ppt課件演寫一寫柔溫雄充敲威匯涌闊9ppt課件 答：課文是圍繞“ ”來寫的，我們把這句話叫做“ ”。 1)、想一想：課文是圍繞哪一句來寫的？ 2)、哪幾個(gè)自然段在圍繞這句話分別向我們介紹大自然的聲音？總起句 答：第2、3、4自然段。 3)、這幾個(gè)自然段分別介紹了哪幾種聲音？ 答：這句話分別向我們介紹了風(fēng)聲、水聲、動(dòng)物的叫聲。 3、閱讀理解，感情朗讀。大自然有許多美妙的聲音。 認(rèn)真自由感情朗讀課文，注意讀準(zhǔn)剛才學(xué)習(xí)的生字新詞的讀音，邊讀邊思考以下三個(gè)問題:10ppt課件 風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏

3、他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音想一想：這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？把什么比作什么？風(fēng)比作音樂家貝多芬兒時(shí)比作手風(fēng)琴森林11ppt課件 當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。 當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔； 當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對比12ppt課件不一樣的樹葉微風(fēng)拂過不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對比13ppt課件正是因?yàn)檫@樣，所以風(fēng)是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。 當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣唱出各種不同的歌曲。 不一樣的樹葉有不一樣的聲音。 不一樣的季節(jié)有不一樣的音樂。14ppt課件擬聲詞（象聲詞）AABB式：滴滴答答 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 （ ） （ ）課后拓展ABAB式：叮當(dāng)叮當(dāng) 嘩