小班健康教案小剛的褲子濕了教案

1、第 第 頁小班健康教案小剛的褲子濕了教案小班健康教案小剛的褲子濕了教案是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋小班健康教案的您有所援助。 1、小班健康教案小剛的褲子濕了教案 活動目標：1、通過談話，鞏固幼兒按時、實時大小便的習慣。2、培育幼兒學會關懷他人。3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、初步了解健康的小常識?；顒宇A備：活動預備：故事。閱歷預備：幼兒對尿褲子有許多的了解?；顒舆^程：一、老師講故事引出課題。1、今日老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認仔細真聽老師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老師

2、和小伙伴們一起說一說。(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、老師有表情的講解故事：一天玩游戲的時候，小伙伴正在玩的快樂，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了?！毙』锇橐黄鹦α似饋?。這個時候，小剛卻難過的哭了起來。二、老師提問故事內容，援助幼兒理解故事。1、小伙伴們，你們聽到了什么?2、小剛為什么難過的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣難過的呢?(小剛的褲子濕了。心里很難過)通過幼兒的回答、爭論，

3、老師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有實時去上廁所)老師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!4、小剛尿濕了褲子，小伙伴是怎么樣做的呢?你認為他們做的對嗎?為什么?5、那我們要怎么樣做呢?總結： 小伙伴們的褲子尿濕了，不僅身體很難過，而且心里也很難過，我們應當勸慰、關懷、援助她!大家應當記著或者實時提示 小伙伴實時上廁所，不要尿濕了褲子。三、結合班上的實際狀況，教育幼兒要按時、實時大小便。我們班里也有許多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒爭論)那他們應當怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?再次提示幼兒不要嘲諷那些尿濕褲

4、子的人，我們應當援助他們改掉尿濕褲子的習慣。四、活動結束。效果分析：2、小班健康活動教案：疊褲子我最棒教案(附教學反思)活動目標：1.通過活動了解疊褲子的正確方式。2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。3.進展幼兒的動手技能。4.培育幼兒敏銳的觀測技能。5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。材料預備：每人一條長褲?；顒舆^程：一、談話引題1.中午睡覺的時候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢?2.出示小褲子。提問：誰會疊呢?3.請幾名幼兒示范疊褲子。二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。1.老師示范。師：小褲子也會念兒歌，你的小耳朵認真聽。兩條褲腿好伙伴，好伙伴手拉手抱一起，彎彎腰，

5、小褲子就疊好。2.幼兒嘗試折疊，老師指導三、幼兒練習1.小組練習折疊褲子。2。全體一起練習折疊褲子。老師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。四、老師小結師：今日我們已經(jīng)有許多小伙伴學會一邊念兒歌，一邊疊褲子。小伙伴現(xiàn)在已經(jīng)很能干了，我們要學會自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊?；顒臃此迹盒“嗟谝粚W期的孩子，家中家長的包辦代替、對家長的依靠還存在，通過周末活動疊褲子，讓孩子學習用兒歌的方式疊褲子，援助孩子更好掌控疊褲子的方法，同時也加強孩子們的動手技能，使孩子們懂得自己的事情自己做。而老師也需要多鼓舞、表揚幼兒，才能使幼兒萌發(fā)自己動手的意愿。3、小班健康活動小剛的褲子濕了教案反思活動目標：1、通過

6、談話，鞏固幼兒按時、實時大小便的習慣。2、培育幼兒學會關懷他人。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。5、初步了解健康的小常識?；顒宇A備：故事。閱歷預備：幼兒對尿褲子有許多的了解。活動過程：一、老師講故事引出課題。1、今日老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認仔細真聽老老師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老老師和小伙伴們一起說一說。(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、老師有表情的講解故事：一天玩游戲的時候，小伙伴正在玩的快樂，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一

7、個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了。”說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了?！毙』锇橐黄鹦α似饋怼＿@個時候，小剛卻難過的哭了起來。二、老師提問故事內容，援助幼兒理解故事。1、小伙伴們，你們聽到了什么?2、小剛為什么難過的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣難過的呢?(小剛的褲子濕了。心里很難過)通過幼兒的回答、爭論，老師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有實時去上廁所)老師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!4、小剛尿濕了褲子，小伙伴是怎

8、么樣做的呢?你認為他們做的對嗎?為什么?5、那我們要怎么樣做呢?總結： 小伙伴們的褲子尿濕了，不僅身體很難過，而且心里也很難過，我們應當勸慰、關懷、援助她!大家應當記著或者實時提示小伙伴實時上廁所，不要尿濕了褲子。三、結合班上的實際狀況，教育幼兒要按時、實時大小便。我們班里也有許多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒爭論)那他們應當怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?再次提示幼兒不要嘲諷那些尿濕褲子的人，我們應當援助他們改掉尿濕褲子的習慣。四、活動結束。活動反思：幼兒生活衛(wèi)生習慣地培育，主要在日常生活中進行，通過這次的健康活動，小伙伴都積極主動參加，并從中明白要養(yǎng)成良好的

9、生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。4、小班健康穿褲子教案反思一、教學目標1、能分辯冬季褲子與前后面，學習自己穿褲子(中低層次的目標);學會自己有序地、整齊地穿著褲子(高層次的目標)。2、體會到自己穿褲子的樂趣。3、繼續(xù)進展身體和四肢動作的協(xié)調性。4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。二、重點和難點1、重點：分清不同款式褲子的前后面，用正確的方法穿褲子。2、難點：男孩的褲前拉鏈的運用(易將里面內褲卡在拉鏈上)，以及能整齊地穿上褲。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。2、新穎角或活動區(qū)放置一些娃娃的各款褲子

10、，供幼兒練習。四、設計思路這一內容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前后，二是穿著褲子的正確方法和順次。幼兒已經(jīng)學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的閱歷。但是，由于假期中，春節(jié)期間又增加了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及里面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據(jù)此，在設計活動中，一要留意引導幼兒運用過去的閱歷來辨別冬季褲子的前后面;二要提示幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。三要用一那么順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，并增加開心的練習氣氛。五、活動流程1、用開“聰慧小

11、火車”方式，引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的辨別褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，老師應稍稍加以歸納。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟;老師作適當?shù)闹v解。要點：(1)褲子的前片要向上(或向前方)，雙手擋住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內衣塞入褲腰內。有帶、后、鏈者系上。(2)如有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。3、幼兒邊看老師念順口溜(或自己念)，邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時，老師可重點指導運用門襟拉

12、鏈有困難的男孩。說明2：老師也可利用順口溜的最末兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓舞。4、活動的延伸：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。(或在家里自己嘗試穿不同款式的褲子)六、建議1、此活動可依據(jù)幼兒穿褲子的技能分小組進行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行。教學反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法去照看幼兒。5、小班健康活動教案：小剛的褲子濕了教案活動目標：1、通過談話，鞏固幼兒按時、實時大小便的習慣。2、培育幼兒學會關懷他人。3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技

13、能。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、初步了解健康的小常識。活動預備：活動預備：故事。閱歷預備：幼兒對尿褲子有許多的了解。活動過程：一、老師講故事引出課題。1、今日老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認仔細真聽老師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老師和小伙伴們一起說一說。(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、老師有表情的講解故事：一天玩游戲的時候，小伙伴正在玩的快樂，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉

14、紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了。”小伙伴一起笑了起來。這個時候，小剛卻難過的哭了起來。二、老師提問故事內容，援助幼兒理解故事。1、小伙伴們，你們聽到了什么?2、小剛為什么難過的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣難過的呢?(小剛的褲子濕了。心里很難過)通過幼兒的回答、爭論，老師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有實時去上廁所)老師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!4、小剛尿濕了褲子，小伙伴是怎么樣做的呢?你認為他們做的對嗎?為什么?5、那我們要怎么樣做呢?總結： 小伙伴們的褲子尿濕了，不僅身體很難過，而且

15、心里也很難過，我們應當勸慰、關懷、援助她!大家應當記著或者實時提示 小伙伴實時上廁所，不要尿濕了褲子。三、結合班上的實際狀況，教育幼兒要按時、實時大小便。我們班里也有許多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒爭論)那他們應當怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?再次提示幼兒不要嘲諷那些尿濕褲子的人，我們應當援助他們改掉尿濕褲子的習慣。四、活動結束。效果分析：6、小班健康小剛的褲子濕了教案反思-活動目標：1、通過談話，鞏固幼兒按時、實時大小便的習慣。2、培育幼兒學會關懷他人。3、引導孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。4、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，

16、歡樂生活的良好情感?；顒宇A備：故事。閱歷預備：幼兒對尿褲子有許多的了解?；顒舆^程：一、老師講故事引出課題。1、今日老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認仔細真聽老老師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老老師和小伙伴們一起說一說。(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、老師有表情的講解故事：一天玩游戲的時候，小伙伴正在玩的快樂，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：小剛，你快過來玩啊?小剛低聲說：我的褲子尿濕了。說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：真羞啊!小剛的褲子尿濕了。小伙伴一起笑了起來。這個時候，小剛卻難過的哭了起來。二、老師提問故事內容，援助幼兒理解故事。1、小伙伴們，你們聽到了什么?2、小剛為什么難過的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣難過的呢?(小剛的褲子濕了。心里很難過)通過幼兒的回答、爭論，老師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有實時去上廁所)老師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!4、小剛尿濕了褲子，小伙伴是怎么樣做的呢?你認為他們做的對嗎?為什么?5、那我們要怎么樣做呢?總結： 小伙伴們的褲子尿濕了，不僅身體很難過，而且心里也很難過，