高二政治教學(xué)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高二政治教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二年級十七、八班文科班的政治教學(xué)，以及這兩個班部分學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，同時還擔(dān)當(dāng)高二幾個班的政治會考的任務(wù)，是新課改下的新要求，對我不僅是一種機(jī)遇，可以得到學(xué)習(xí)和鍛練，而且還是一種挑戰(zhàn)。本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的原則，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、面對新課改，新形勢，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，摸索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，明了新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的（經(jīng)驗(yàn)）。因而，我自費(fèi)訂閱思想政治課教學(xué)雜志，從中學(xué)習(xí)到了大量對我教學(xué)有助的新理念，新方法

2、，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與廣東政治教師群組里，積極參與知識點(diǎn)的探討，實(shí)踐證明效果較為良好。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行探討交流。能夠做到備課充分，詳寫（教案），而后進(jìn)行教學(xué)。 三、上課富有激情，真正表達(dá)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的把握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。激勵學(xué)生積極發(fā)

3、言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時，能夠抓住時機(jī)對他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。 四、課后能及時進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后，假如學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是對比成功的，學(xué)生把握應(yīng)當(dāng)不錯;而假如學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話，我總會感到郁悶。不管課上得如何，我總會在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們把握的狀況;些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課，甚至利用機(jī)遇到外校聽課。 五、盡自己最大的努力抓好會考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好會考動員工作;備課組成員之間分工合作，要求班主任協(xié)同，積極探討對策;對于個別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時間對他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。當(dāng)會考終止時，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒有白費(fèi)，那一刻突然間明白了大量。 當(dāng)然，我也明了作為一名加入工作