師范生教育心得體會(12篇)

1、Word 師范生教育心得體會(精選12篇) 【導語】師范生教育心得體會怎么寫好？本為精選了12篇優(yōu)秀的師范生教育心得體會范文，都是標準的書寫參考模板。以下是我為大家收集的師范生教育心得體會，僅供參考，盼望您能喜愛。 【第1篇】師范生教育實習生心得體會范文 師范生教育實習生心得體會范文 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆忙呢沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。 在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)受了從同學到老師的角色轉換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我慢慢領

2、悟了教書育人的真正含義，準確的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。 一為人師表是前提條件 俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是同學學習的楷模。平日里的點點滴滴都被同學看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就猶如種子般，悄無聲息的種在同學的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被很多的同學放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么可怕的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平常的生活中亦是如此。 二老師的管理、教學工作要從同學動身 班主任對班級的管理工作主

3、要從同學的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與同學進行心理溝通的過程，只有真正的解了同學的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分呈現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學方法的緣由吧。 不僅班級管理工作要以同學為動身點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷盼望的把孩子送到學校來，作為人民老師，我們有義務也有必要要針對每個同學的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其特長，進展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不

4、懈努力。 三、用寬容的心去包涵 人非圣賢孰能無過？更不要談同學了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不應當用成年人的標準去衡量同學們的行為。凡事多設身處地的為他們想想，回憶下我們自己的同學時代，許多麻煩事情的解決方案就躍入眼前了，莫非不是么？中同學有極強的可塑性和極強的自尊心，特殊是我們這特別的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別同學的父親或是母親已永久的離開了他們。我們更要當心翼翼的愛護好他們的自信念、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好同學幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神肯定能得到他們樂觀地回應努力學習！一位優(yōu)

5、秀的老師應時刻用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候一個笑容，一句鼓舞的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對同學產(chǎn)生深遠的影響。 實習的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)覺，新的收獲。在教學過程中，我深深的感受到理論學問與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累閱歷，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學閱歷的積累起到很大的作用，所以師范生應當盡早的開頭聽課這一教學活動。 初為人師的味道澀中帶甜，甜中又夾雜這那么些奇怪的酸。從短短一個多月的酸甜苦中，我學到了許多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。回頭看看自己留下的腳印，對于如何走好將來之路，我又有了進一

6、步的了解。 師范生教育實習生心得體會范文，盡在第一心得。 【第2篇】師范生教育實習工作心得總結優(yōu)秀范文 歷時兩個月的教育實習已經(jīng)結束，在這接近兩個月的實習期間，我工作仔細負責，表現(xiàn)樂觀良好，最終圓滿完成母校托付于我在實習單位里的工作任務，另外還抓緊實習單位供應的各種機會，盡量多地完成額外的工作以求達到更好的熬煉效果。 在一開頭進入實習階段，主要是先熟識實習單位周邊的教學環(huán)境和生活環(huán)境，依據(jù)詳細環(huán)境和學校的作息時間表和指導老師的課表制定了時間表和修改實習方案。我將實習總結大致分為三個部分，分別是教學部分，班主任工作部分以及隊內(nèi)工作部分。 一、教學工作實習總結與討論 對課內(nèi)的物理課，我除了指導老師

7、的每一節(jié)課包括，新課和習題課，試驗課，章末復習可等都會虛心地聽講，并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點和有用的技巧和學問在將來運用到自己的課堂當中。除了一節(jié)不漏地聽取指導老師的課堂之外，我還樂觀地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂，在從中的對比學習不同的老師的不同教學特色和方法。除了聽取高一的物理課之外，我還在空余時間到高二級去聽課，學習高二物理的教學方法，了解高二與高一物理連接和過度過程。 (一)課內(nèi)教學總結 1.對于高中緊迫的課程，假如將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間，反而可以通過先將課件把干凈課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認為比較需要重點講和留意的地方以及自

8、己精彩的語言設計用備注進行標識，便利自己教學之余，提高了課堂的效率。 2.想要在物理考試當中考出高分，同學應當具有良好的答題習慣，當高一新生在高中解題習慣尚未形成的時候，老師應當多在課堂當中顯示并強調(diào)正確和規(guī)范的作答格式。 假如再新課中設計習題練習，改習題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。 3.對于試驗課，同學可能會被桌面上的儀器所吸引，導致無法仔細聽老師在臺上講的理論過程。針對這種狀況，老師可以先將同學留在課室來，等到將原理和留意事項完成之后，再到試驗室，而且不應當事先跟同學說明我們要上試驗課。 4.習題課當中，板書可能會相對較多，而且簡單凌亂，板書注意在一邊表明習題的出處以及習題用到

9、的公式，另一邊可以作為草稿或者解答過程，在習題的支配應當要根據(jù)指示點的先后和難度的從易到難的挨次來排列的。 5.在課程的支配，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習題課來講，使新學問有更長時間的消化和鞏固。 6.習題課以及平常習題解答應當盡量考慮同學的思維模式，這一點對于剛出道的高校生較難，所以可以在同學提出問題的時候，先去反問同學的思索方法，根據(jù)同學的思路進行講解，然后再為同學推舉好的方法來解決問題。 (二)奧賽培訓總結 1.為求達到能夠滿意奧賽考試的要求，奧賽的課程支配就是在高一階段將全部的高中的物理學問和必備的物理與數(shù)學只是全部學完。 2.在一開頭奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的同學不肯定是物

10、理成果優(yōu)秀的同學，反而是具有很好的規(guī)律思維和想象力的同學，所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目。選人的同時也要明白物理的選拔與化學以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的，老師之間要做好協(xié)調(diào)安排。 3.再一開頭開展奧賽輔導的時候，用所學學問的題目引入，再將題目的難度漸漸加深，致使同學需要學習更深層次的理論才更加便利地解決問題，然后就可以漸漸綻開一個系統(tǒng)的理論學問，使同學能夠由淺入深地接受汲取只是，這個需要老師在備課的時候將整個高中階段的課本學問進行整理分類。 4.奧賽輔導的課堂主要學的學問其實并不深，但是奧賽的題目注意思維轉換，為此，課堂大多以習題講解為主，理論教

11、學為輔的安排。 (三)其次課堂物理試驗教學總結 1.探究性試驗是一個培育同學愛好與同學動手力量的物理教學環(huán)節(jié)，作為其次課堂，需要有肯定的趣味性和簡單性，使同學為做出試驗而榮，同時難度不宜過深使同學漸漸失去愛好，為此老師就應當在旁進行多方面的指導。 2.探究性試驗不肯定用講授法來給同學傳授學問或者方法，更多的，可以通過多媒體來呈現(xiàn)試驗的效果和操作過程，這樣一來提高了同學對課堂的留意力，同時引發(fā)了同學對奇妙的效果的探究愛好。 3.在同學進行設計性試驗或者是科技制作的時候，盡量能夠聽取同學自己的創(chuàng)意，結合老師以往的閱歷對同學進行可行性分析，不要打壓制造力，多和同學溝通，引導同學用同學自己的方法了逐層

12、解決問題，而非要同學用自己的方法來解決問題。 二、班主任工作總結與討論 (一)師生溝通溝通 1.單對多的溝通。在平常時間里，午休前，課間，老師可以到班上和宿舍里與同學進行溝通談天，在閑聊當中了解同學的心理狀態(tài)以及他們愛好等等，更有利于建立和諧的師生關系，拉近同學與老師之間的距離。 2.單對單溝通。班主任平常應當多留意班內(nèi)同學的活動，言語，表情，學習狀況，家庭背景，針對存在問題的同學進行單對單的教育，為同學排憂解難，教會同學學習的方法，做人處事的道理，為他們的高中生涯做一個合理的規(guī)劃和指導。單對單的溝通許多問題發(fā)覺在于單對多的群體對話和平常對班內(nèi)狀況的留意。 (二)主題班會活動 1.主題班會可以

13、是輕松詼諧的，為同學在緊急學習的狀況下做一個放松，同時在放松的過程當中學會各樣的道理，這樣的班會課很考驗老師的組織管理力量和策劃力量。所以班主任應當在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。 2.主題班會也可以是嚴肅嚴厲 的。針對不同的主題，老師應當學會如何選擇適當?shù)牟牧?，適當?shù)恼Z言語氣和適當?shù)牟牧蟻肀磉_。當需要同學仔細留意班內(nèi)問題的時候，不應當舉出詳細某人的例子，只需要列出存在的問題現(xiàn)象，讓大家去反思，強而有力的語氣，和發(fā)人深省的材料和演講，能夠在教育同學轉變壞風氣方面能夠起到很好的效果。 (三)班級紀律管理工作 1.雖說不應當壓制同學活躍的氣氛，但是在保持寧靜，遵守紀律的時候應當很好地執(zhí)行，

14、當要求同學寧靜下來的時候，不需要大聲呼喊同學，只需要靜等幾秒鐘，展露出嚴厲 的表情，同學自然會寧靜下來，由于他們知道他們有信息知道。老師在課堂上應當嚴厲 的時候就該嚴厲 ，針對紀律不好，影響四周同學的學習的同學，也不需要當場點名批判，只需要講課的時候走過去，同學自然會冷靜下來，但是在課后肯定要與同學進行思想工作。 【第3篇】師范生教育實習心得匯總2022精選范文 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不一樣于中學校，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。 作為老師首先就應是孩子的伴侶，在公平的關系中，老師是

15、幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自我欲望和潛力的機會。 我們班每個孩子的共性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的構成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現(xiàn)自我的士氣的條件，假如不準時加以引導，將嚴峻影響幼兒一生的進展。 害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉變

16、這種害怕的性格，我們努力為幼兒帶給“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自我欲望和自我的感情。 作為一名幼教工，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。 第一、此刻的教育觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。 老師要敬重第一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權利，包括幼兒自我的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。 其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學問。 在教育活動中，老師就盡量多設計一些與教育資料相全都的嬉戲。

17、真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎的活動，寓教育于硌項活動之中。 第三、抓住幼兒的閃光點。 讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所進展，有所進步，本班有個小伴侶發(fā)音清準，我益不斷訂正，只要他有點進步，我們就賜予表揚，樹立他們的自信念，此刻，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。 所以，做為一名幼兒老師，既要當好老師，又要做幼兒的伴侶，保證他們幸福的成長。 【第4篇】師范生教育實踐心得 “師者，傳道授業(yè)解惑也” “老師是人類靈魂的工程師” 帶著這樣的目標和傲慢，我開頭了我的老師實習之旅，近50天的時間，教學理

18、論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習生化布滿未知、驚喜、歡樂當然也少不了有挫折和困難。 “十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。 三個月的實習，令我感慨頗

19、多。我實習的班級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我特別感動。 聽了一周的課后，我最終走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量欠缺，課堂上消失了“講課重點不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關心修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的伴侶般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，仔細認真地

20、備課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系，而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開

21、小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。 俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！睈酆脤τ谝粋€學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習，漸漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都實行以“同學為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調(diào)動了他們學習的主

22、動性和樂觀性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了同學深厚的學習愛好。 學校生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們，只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他們得到老師的贊揚，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且同學回答問題很好的，我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。 批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同

23、學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。由于學校生都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的同學”的教育抱負，由于我信任沒有教不好的同學，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是

24、急躁地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。 時間過得真快，短短的三個月實習生活已經(jīng)結束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問?！皩W問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不

25、忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。 【第5篇】師范生教育實踐心得體會 8月10日，踏著對幻想追求的信念，我來到了臨縣學校進行應聘，8月20日正式開頭上班。20_年1月28日抱著滿載的成果結束了我的實習生涯。 我在學校進行了為期5個月的學校實習生活。在實習的21周中，除了進行教學我還擔當了三二班的實習班主任。擔當班主任工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔當班主任工作的狀況全面進行一下總結。 我所帶的班級是學校新招的班，一開頭我特別擔憂自己不能勝任這個班的老師，認為他們是好同學，而且是三班級了，我一個未畢業(yè)的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時

26、間的相處后，我發(fā)覺自己的擔憂是多余的。由于全班同學都特別地自覺，他們能夠體會實習老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待，除了敬重之外還多了一份親切。和他們在一起，我學習到了許多東西。 敬重同學，一視同仁。在實習期間，我和同學建立了良好的師生感情。我很敬重他們，對他們一視同仁。同學都是勤奮好學的好同學，雖然有個別同學的成果不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信念。同學都喜愛老師的表揚，究竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，許多同學對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，盼望得到我的鼓舞。從同學的訴說中，我懂得了老師不

27、但要充當指導者、領導者的身份，也要充當他們的伴侶，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重同學，維護他們的人格成為他們的良師益友。 主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最終一周的實習中，我和令外兩位老師一起籌劃了我的生活，我的幻想的主題班會。通過這次班會，同學更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感愛好，樂觀地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會是很勝利的，至少對同學起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的目標奮勇前進! 了解同學，溝通溝通。作為班主任，必需要了解同學的共性特點和學習狀況和思想狀況，才能因材施教有的不矢地開展教育活動。實習期間，我樂觀主動地向原班主任了

28、解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解同學的整體狀況。 在整體了解的基礎上，再通過細心的觀看，熟識每個同學的姓名，了解同學的共性特點和思想狀況。每天提前到教室，監(jiān)督同學做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改同學的作業(yè)，試卷和課間跟同學的溝通，我了解了同學的心理問題和成果狀況，并準時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們樂觀健康地成長。通過和同學的溝通，我的實習班主任工作開展得很好，深得同學的寵愛和原班主任的贊揚。 半年的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的熬煉機會。作為實習班主任，我熟悉到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核

29、心，必需為同學營造一個健康的成長環(huán)境，使同學能夠健康歡樂地成長。在實習中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。 【第6篇】師范生教育實習心得精選范文最新 很快就過去了一個月，作為一名實習生，在各位領導、各位老師的關心下，我學習到了許多新的學問，也感覺到自己對于老師這一職業(yè)熟悉還是過于淺薄。雖然對自己這一個月來的實習生涯，還有許多不滿足的地方，但是時間不能往回走，只能在后面的時間去不斷地完善自己的教學。 實習之初，通過自己的努力，成為了_學校的一名老師。在這里我體會到學習和教學的不同之處，我在學校學習期間也曾做過家教，但是班級教學與個

30、人教學是不同的，針對個人可以依據(jù)同學的進度進行敏捷支配，針對同學的個人特點、愛好愛好來教學，讓同學能夠學的更加精細，學習更加深化。但是班級教學上面就要有明顯的不同，同學們的進度每個人都有差距，不行能面面俱到，細致的照看到每一位同學，只能根據(jù)班級進度來教學。因此在我的教學中我經(jīng)常由于太過關注同學而忽視了教學的進度，有時候會消失趕進度的狀況。 聽課是學習的好方法，在這里有不同的課程，老師的教學方法不盡相同，有的是屬于填鴨式教學，將全部的需要的都滿滿當當，快速的講，節(jié)奏特殊快，不需要同學思索，這種就屬于應付考試的;有的是理解式教學，屬于只要理解就不會遺忘的但是速度比較慢，細水長流般，像我們在學校上課

31、就是屬于這種。我經(jīng)常會聽不同老師的課程，吸取他們的教學技巧和方法。將這些方法進行整理歸納，看看有哪一些適合我，可以變成自己的教學。 除了聽課之外，就是向師傅請教一些問題，但是師傅告知我作為老師，傳授學問賜予同學，只有不斷擴大自己學問的寬度，加深學問的廣度，保證自己能夠教育同學;由于你是一個老師，你要優(yōu)秀許多許多，才有資格去教別人變得優(yōu)秀。 在社會上永久需要老師，關心同學學習，去理解學問。但是時代在進步，社會在進展，對于老師本身的要求也在不斷提高，尤其是素養(yǎng)教育這一塊。隨著實習生活的綻開，到我成為一名真正合格的老師，我還有許多要學習。 【第7篇】師范生教育實習心得匯總精選范文2022 一刺眼，我

32、已經(jīng)在這個學校實習將近一星期了，好像已經(jīng)漸漸適應了這里辛苦而又有意義的實習生活了，下面我來說一下這幾天經(jīng)受的事情及感想。 與其他同學不同的是，我們這批實習生來到學校后直接就要上崗，擔起這個艱難的任務，在我們上課前學校要求我們每人都要試講一次，雖然我也知道這是為了檢驗下我們的力量，但是還是很不興奮，由于我早就把物理忘了一干二凈了，就這么短短的時間我怎么能夠快速的回憶起來，還要給同學們講課，這不是純粹犯難我嗎?但是這是要求又不能不完成，所以一下午我就在為明天的試講預備著，盼望不要在課堂上丟人，其次天我早早的就等候在我預備試講的老師門口了，說實話當時挺緊急的，不過當我走進教室的時候通過與同學們溝通溝

33、通，我發(fā)覺根本沒有我想的那么難，上課也沒有感到緊急，更令我興奮的是同學們都很協(xié)作我，而且覺得自己講的還可以，所以說試講的這一天我還是很興奮的，感覺給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。 其實并沒我想的那么簡潔，由于我試講的那個班級是個好班，我講課他們會很協(xié)作我，而我要帶的倆班基礎并不是很好，尤其是物理這一科，讓我感覺壓力很大，由于我很可怕我擔不起這個重任，我怕耽擱了這群孩子們，我想好好的教他們，我想把我會的全教給我的同學，可是他們并不肯定理解你的苦心，有一次或許是我心情不好或許是由于我感冒了身體不舒適，我發(fā)火了，我真的生氣了，還被氣哭了，當時覺得自己為什么這么倒霉，來了不能教自己的計算機專業(yè)還

34、要帶這樣的班級。不過說實話假如讓我離開這兩個班級我還是很舍不得的，究竟在我心里還是很喜愛這兩個班級的同學的，同學們知道惹我生氣了會和我說老師你辛苦了，我們不懂事老惹您生氣。當時聽了很感動，也很愧疚我不能由于自己心情不好就把氣撒在同學身上。 現(xiàn)在和同學們已經(jīng)熟悉一星期了，也慢慢的熟識了，這一星期有過歡快有過絕望，不過還是很快樂的，更重要的是我很喜愛我?guī)У倪@兩個班級，感覺這倆班級同學很可愛很親切。 【第8篇】師范生教育個人實習心得精選范文 我們在師范學院學習了四年，去如何成為一名專業(yè)盡責的老師，現(xiàn)在我們這次師范學院的畢業(yè)實習，就是對我們這四年來師范專業(yè)學問的最好一次檢閱，也是證明我們已經(jīng)有成為一名

35、優(yōu)秀的人民老師的資格了。所以這次畢業(yè)實習不僅僅只是一次實習，更是我們讓我們發(fā)覺這四年來學習成果優(yōu)劣的一次機會。 我們這次實習的地點是一個就在本市的學校學校，這里的教學條件和師資力氣可以算的上是不錯的，是一次很好的實習地點。相比照實習學校的教學條件，在實習學校的師資力氣才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質(zhì)量。由于在我們學校作為一名實習老師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一名合格正式的老師關心是很大。 讓我們在這次畢業(yè)實習中，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師，學習到如何做好一名老師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的，不管是對我們教學是工作中的關心，還是在對我們實

36、習生活上的照看。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習取得的收獲大致有如下幾個方面： 第一、我們想要做好一名老師，就要對自己教授的學科的學問內(nèi)容要有肯定的造詣。我們只有在對自己教學內(nèi)容的了解的很深，在對這些學問學習上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學質(zhì)量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學學問的預備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學科教學上自己的理解。 其次、做為老師，我們也需要不斷對自己的學問進行補充。作為

37、老師我們就要為同學們的許多問題進行解答，但是我們現(xiàn)在的同學學問儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避開我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的學問系統(tǒng)不斷進行補充。 第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是由于老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后，我發(fā)覺老師的更多休息時間是用來給同學備課，以及給同學批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費許多時間，并且備課是一件特別麻煩的事情，由于這關系到我們教學的整個過程。 在這次畢業(yè)實習過程我有重新熟悉了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入老師的這個職業(yè)。 【第9篇

38、】最新師范生教育實習心得精選范文 教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢?在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。 人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年2月26

39、日，我懷著興奮的心情和隊友來到_中學，開頭了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。 我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫同學，我從同學身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、

40、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。 一、相互關懷，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的關心，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格

41、，班主任工作技巧等等。 二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達實習學校_中學，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們準時糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必

42、行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供應了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。 【第10篇】師范生個人教育實習心得2022年 我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫同學，我從同學身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的

43、理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。 一、相互關懷，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。

44、這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的關心，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。 二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達實習學校_中學，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們準時糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了

45、學校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供應了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。 【第11篇】師范生教育實習心得總結范文 人生總有許多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了老師。當先生向我打款待說出那句老師好!時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢

46、?太多的成果在我腦中回旋。 這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結如下： 一、帶著獵奇心和傲慢進校內(nèi)，歡悲傷樂開端實習 的確，我是帶著滿腔獵奇的傲慢的來到玉祁初級中學的。我有什么不傲慢呢?首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的預備;然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我傲慢的，我?guī)е@份傲慢開端了我的實習生活。 前幾天的實習任務，除了我感慨那里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的老師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空休息，只能在限時熬煉結束后在折疊躺椅上長工

47、夫的小憩一會，然后連續(xù)進入任務形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，專心的幫老師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時熬煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)熬煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。 這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的傲慢都沒有了。 二、進修的路，我走的磕磕絆絆 我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得老師不只共性的優(yōu)良，而且對我很照看。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好興奮。但是興奮當時很快我得到了今生難忘的教訓。 為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向

48、老師請教，但是成果來了說課。在上課之前我的指導老師竟然還要聽我說課，在學校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關，然后更可怕的打擊又來了。 滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習老師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。勝利是建立在理論的根底上的而不是設想。 這次的教訓使我歡樂了一成天，但是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫哀痛。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。 我以為經(jīng)

49、過思索與總結本人不會再出錯，但是我再次錯了。其次次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且消失了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤消失了兩次并且又有新的錯誤消失，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結束我的進修與熬煉的任務也沒有完成。在總結經(jīng)受后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進步。 在經(jīng)受差錯敗后任誰也沒有理由不當心行事，在以后的課程預備中，我愈加仔細，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與老師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當時面的總結經(jīng)受我在授課與講課上都有了不小的進步，在老師說我

50、有進步時我興奮的不得了，雖然我不能像我的指導老師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參加到其中，這正是我要到達的目標。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力氣的講解著每一個成果，當下課時我曉得本人真的進步了，心中的興奮是無法用言語描述的，那一天我興奮的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜中，該當連續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整連續(xù)我的實習任務，并且在實習中真正的學到了很多東西。 三、班主任實習，我努力在努力 當我第一次應對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐驚，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求士氣。 看到先生的眼睛，我

51、竟然像個見老師的先生。這時我熟悉到：我要學的太多，要做的太多! 實習開端的第一天，我的班主任實習老師就讓我進班級熟識狀況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我仍舊不敢大聲說話。當課程結束時，我回到辦公室將狀況和學校的老師說了，在老師們的鼓舞下我克制了我得著恐驚，并在以后的任務中表現(xiàn)很好，得到了老師的指導老師的夸獎。 實習時期我還組織了班會活動，細心支配、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了許多。 四、再多困難，我都不可怕 那么多我始料不及的事情和成果，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。 我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在很多的經(jīng)受與

52、應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需英勇應對。經(jīng)過總結我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個熟悉我就沒什么好可怕的了。 我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務中總結經(jīng)受，在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活，順應了老師這個職業(yè)，更理解了老師的職責與義務，看到先生的進步老師付出的一切都覺得是值得的。 所以即便有再困難的成果我都不會可怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好可怕的呢? 五、應對將來，我會愈加英勇 不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)受，它們將會使我一生受用。關于將來，我愈加喜愛老師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾老師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任務。英勇頑強