小班美術(shù)熊貓教案反思1

1、小班美術(shù)熊貓教學設(shè)計反省小班美術(shù)熊貓教學設(shè)計反省主要包括了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，學習在長條紙上用各樣圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技術(shù)，初步掌握粘貼五官的正確部位，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看熊貓教學設(shè)計吧。設(shè)計思路：孩子們對動物寶寶充滿著好奇，特別是一些動物玩具，更讓他們愛不忍釋，所以依據(jù)他們的需要精心設(shè)計了此活動，通過活動，不單提升了幼兒的著手操作能力，也培育了幼兒對美工活動的興趣，同時體驗到活動的快樂，建立了自信心?；顒幽繕耍?、學習在長條紙上用各樣圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技術(shù)。2、初步掌握粘貼五官的正確部位。3、培育幼兒著手操作能力及對

2、美工活動的興趣。4、培育幼兒的察看、操作、表達能力，提升幼兒的審美情味及創(chuàng)新意識。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：11、熊貓典范每組一只。2、長條紙、各樣圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作資料。活動過程：一、出示典范，惹起興趣。1、語言惹起興趣：我們教室外面的動物樂園里已經(jīng)有哪些小動物了？有一種動物它最愛吃竹子了，你們知道它是什么動物嗎？你們想不想用紙做一只熊貓？2、賞識察看熊貓，師生共同敘述察看的狀況。A：熊貓的身體是用什么形狀做成的？（取一根長紙條，用細細的管子從紙條的一端開始卷起來，而后松開，就卷成熊貓的身體）B：熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成？（要

3、點要求幼兒鑒別各樣圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位）C：發(fā)問：看了桌子上的熊貓，你以為哪些地方是你不會做的，能夠告訴我們大家，我們一同來想一想方法？（要點示范眼睛的粘貼序次，藍白黑）二、制作熊貓。1、幼兒自由選擇一張長紙條制作熊貓。22、提示幼兒正確掌握眼睛的粘貼序次。3、教師巡回指導，幫助個別能力衰的幼兒達成作品。三、溝通分享作品。經(jīng)過發(fā)問讓幼兒敘述自己制作熊貓的過程。如：方才你在做“熊貓”的時候，有沒有碰到困難？是如何解決的？（幼兒談?wù)劮讲排龅降睦щy，教師或伙伴賜予解答。如，請達成熊貓制作的幼兒介紹自己是如何做成的）活動反?。涸谄綍r活動中，能夠指引幼兒用此方法制作各樣小動物，并應(yīng)用于各游戲活動中。如：進行探究活動，用磁鐵使熊貓動起來；語言角的故事表演（邊聽故事邊擺弄各樣