小學(xué)思想品德《交通安全伴我行》說(shuō)課稿

1、小學(xué)思想道德交通安全伴我行講課稿所謂講課，就是教師備課以后授課以前(或許在授課以后)把教材、教法、學(xué)法、授課程序等方面的思路、教課方案、|板書設(shè)計(jì)及其依照當(dāng)面地對(duì)同行(同學(xué)科教師)或其余聽眾作全面敘述的一項(xiàng)教研活動(dòng)或溝通活動(dòng)。下邊是一篇對(duì)于的范文，供大家參照。敬愛的各位評(píng)委、各位老師，上午好!跟著社會(huì)的發(fā)展，各種交通工具愈來(lái)愈先進(jìn)，給人們的生活帶來(lái)了方便，但現(xiàn)代交通的飛快發(fā)展，也存在著交通隱患。所以，要預(yù)防交通事故，保證交通安全，我們一定增強(qiáng)交通法例和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。今日，我就說(shuō)一說(shuō)交通事故的預(yù)防與辦理這一內(nèi)容。下邊，我從教材、課標(biāo)、教具、教法、學(xué)法以及教課過程等六個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)對(duì)本節(jié)課的

2、理解和認(rèn)識(shí)。一、教材1、本課的地位和作用交通事故的預(yù)防與辦理是中小學(xué)安全工作指南讀本專題三，本節(jié)內(nèi)容課程改革要點(diǎn)在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在的研究與實(shí)踐。所以，我們以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)造濃烈的研究與研究氣氛。1主要幫助學(xué)生建立愛惜自己和別人生命的觀點(diǎn)，形成自覺恪守交通法例的意識(shí)與能力。交通安全與學(xué)生的平時(shí)行為親密相關(guān)，是學(xué)生終生安全行為的重要方面,因此本課內(nèi)容擁有很大的教育意義。二、本課目的依據(jù)教材特色，聯(lián)合小學(xué)生的心理特色和認(rèn)知水平以及新課程要求，我擬訂了以下幾個(gè)教課目的。知識(shí)與技術(shù)：會(huì)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通圖標(biāo)，掌握一些簡(jiǎn)單的交通知識(shí)，自覺恪守交通規(guī)則，知道一些交通事故的辦理方法。感情態(tài)度與價(jià)

3、值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)恪守交通法例的必需性和重要性，愛惜生命。2、要點(diǎn)難點(diǎn)為了達(dá)到擬訂的教課目的，培育學(xué)生的能力，依據(jù)教材和學(xué)生實(shí)質(zhì)，確立了教課要點(diǎn)和難點(diǎn)。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)恪守交通法例的必需性;認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通法例知識(shí)，自覺恪守交通法例。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)：在教課時(shí)要擅長(zhǎng)調(diào)換和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)質(zhì)存在的問題，共同研究學(xué)習(xí)主題，不停豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲取心里體驗(yàn)的過程中，形成切合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。2教課難點(diǎn)：把知識(shí)轉(zhuǎn)變成為一種自覺恪守并會(huì)采納舉措辦理交通事故。依照以上的教課目的，教課要點(diǎn)，依據(jù)教材和學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況，接下來(lái)談一下我“如何教”，學(xué)生應(yīng)“如何學(xué)”。四、說(shuō)教法捷克

4、大教育家夸美紐斯以為“正確的教課應(yīng)當(dāng)激起學(xué)生修業(yè)的欲念，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣并感覺快樂”.經(jīng)過“激趣導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)合作商討學(xué)致使用總結(jié)升華”達(dá)到教課目的，組織學(xué)生達(dá)成“激發(fā)興趣學(xué)習(xí)鑒別概括升華”的五步操作程序。本節(jié)主要采納直觀演示法、活動(dòng)研究法、概括總結(jié)法。五、說(shuō)學(xué)法為了讓學(xué)生真切成為學(xué)習(xí)的主人，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖標(biāo)和交通規(guī)則，培育學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我主要采納以下方法“事例剖析法”、“設(shè)想考證法”、“理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)法”“自主研究法”。下邊我就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)在教課過程中如何進(jìn)行教法和學(xué)法指導(dǎo)的。六、說(shuō)過程1、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課：我設(shè)計(jì)的導(dǎo)語(yǔ)是：“同學(xué)們，你們看到或聽到過有關(guān)交通事故嗎?這些交通事故發(fā)生后，造成

5、了3什么結(jié)果”，此導(dǎo)語(yǔ)以師生對(duì)話的方式睜開，除去了學(xué)生上課的緊張感，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、圖片切入，進(jìn)入新課切入。讓學(xué)生帶著“造成這么嚴(yán)重交通事故的原由是什么”這個(gè)問題思慮。經(jīng)過顯現(xiàn)圖片的方法得出“中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)超10萬(wàn)人居世界第一”。讓學(xué)買賣識(shí)到恪守交通規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)小學(xué)生一定恪守交通法例。識(shí)圖。恪守交通法例，第一學(xué)會(huì)看圖標(biāo)，課件一邊出示圖標(biāo)，一邊讓學(xué)生說(shuō)圖標(biāo)內(nèi)容。再發(fā)問：“假如不認(rèn)識(shí)這些會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?”考證不恪守交通法例就是拿自己的生命開玩笑，進(jìn)而認(rèn)識(shí)國(guó)家擬訂交通法例的必需性，進(jìn)而教育學(xué)生要珍惜自己和別人的生命，突出了本課的知識(shí)點(diǎn)。今日，我為大家演講的題目是“向交通違紀(jì)行為高

6、聲說(shuō)不!”道路交通安全法在我心中生了根。因?yàn)榘踩褪巧踩褪羌彝サ男腋?，安全就是?guó)家的興盛，安全就是人類文明的保障。跟著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)條件也晝夜改良。各行各業(yè)都發(fā)展起來(lái)了，可是，這些行業(yè)的發(fā)展一定要有交通為保障。此刻，各色道路都展此刻了人們眼前。公路上，各種各種的車輛車水馬龍，但因?yàn)楹芏嗳瞬恢亟煌ò踩蟠笮⌒〉能嚨準(zhǔn)录寻l(fā)生在人們身旁。4內(nèi)化。經(jīng)過搶答題和必答題，讓學(xué)生掌握一些基本的交通法例，預(yù)防交通事故的發(fā)生。進(jìn)而形成自覺恪守交通法例的習(xí)慣。在學(xué)生心里形成一種潛意識(shí)和內(nèi)驅(qū)力。這是本節(jié)課的要點(diǎn)。導(dǎo)行。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是要達(dá)到學(xué)致使用，多媒體展示生活中圖片經(jīng)過找一找、說(shuō)一

7、說(shuō)、議一議這些活動(dòng)環(huán)節(jié)。弄清楚圖中的錯(cuò)誤，錯(cuò)在那邊、怎么更正等。發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立研究性，培育學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、和鑒別能力。把學(xué)到法例轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝?nèi)在的認(rèn)識(shí)能力。拓展。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)恪守交通規(guī)則還應(yīng)做些什么?假如發(fā)生了交通事故，我們應(yīng)當(dāng)怎么做，讓學(xué)生議論一下，而后報(bào)告總結(jié)圖片顯現(xiàn)應(yīng)急辦理方法。3、概括總結(jié)，結(jié)束新課。把講堂中獲取的知識(shí)系統(tǒng)化，讀、寫安全宣傳口號(hào)和建議舉措。把講堂向課外延長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主人公意識(shí)和優(yōu)秀的社會(huì)公德意識(shí)。邀請(qǐng)老師、朋友、家人加入到恪守宣傳交通法例的隊(duì)伍，擴(kuò)大教育的影響范圍。談自己的收獲、疑惑對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反省，有益于形成正確評(píng)論自己和別人的優(yōu)秀習(xí)慣。4、作業(yè)部署，讓學(xué)生課外采

8、集一些有關(guān)交通安全，制作一期交通安全手抄報(bào)七、說(shuō)綜述5(2)研究“變味賀卡”目的是啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)到，要弘揚(yáng)社會(huì)民風(fēng)，就要抵制歪門邪道，要弘揚(yáng)先進(jìn)文化，就要改造落伍文化，抵制腐敗文化，指引學(xué)生辯證析身旁的落伍文化和腐敗文化現(xiàn)象。增強(qiáng)抵制其悲觀影響的能力。來(lái)逐漸理解本課難點(diǎn)。先出示這個(gè)真切情境，挨次解決以下三個(gè)問題。有道是“安全生產(chǎn)，以人為本”。記得在好多次會(huì)議上，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都動(dòng)員大家落實(shí)十大禁令，全員睜開“反三違、保安全”活動(dòng)要求。作為一名石化戰(zhàn)線上的員工，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢?第一，我們要珍惜自己的崗位。因?yàn)槭髽I(yè)的工作相對(duì)是比較危險(xiǎn)的，在整個(gè)生產(chǎn)流程中，每個(gè)崗位都起著舉足輕重的

9、作用，這就要求我們具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，做到訓(xùn)練有素。我們要充分認(rèn)識(shí)石化家產(chǎn)每個(gè)崗位的重要性，更為珍惜我們的崗位，認(rèn)仔細(xì)真，腳踏實(shí)地搞好本員工作，保證生產(chǎn)安全運(yùn)轉(zhuǎn)。企業(yè)十大禁令公布此后，我們大家經(jīng)過學(xué)習(xí)議論，對(duì)反違章禁令熟知熟記，入腦入心。各位老師，本節(jié)課我依據(jù)教課綱領(lǐng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的實(shí)質(zhì)，采納了以上的教課手段、方法，充分表現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，學(xué)生的主體性。使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握知識(shí)。我的講課完成。感謝。本課教課方案以馬上到來(lái)的學(xué)生較熟習(xí)的母親節(jié)創(chuàng)建情形，6目的在于讓學(xué)生以對(duì)媽媽的愛為學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)，調(diào)換學(xué)生努力學(xué)習(xí)的踴躍性。這樣做，可以激發(fā)部分厭學(xué)的學(xué)困生再次萌發(fā)努力學(xué)習(xí)的信心。此外，藝術(shù)字除了用作文章標(biāo)題外，學(xué)生更喜愛用它去制作賀卡，以母親節(jié)賀卡為題材，學(xué)生創(chuàng)作時(shí)可以帶著自己對(duì)母親的愛去創(chuàng)作，不單學(xué)生會(huì)努力開辟思想，并且作品的內(nèi)容會(huì)十分謹(jǐn)慎，這類狀況下學(xué)生一般不會(huì)任意輸入。(實(shí)踐中學(xué)生創(chuàng)作