六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)-Lesson 1 I'm not feeling well-學(xué)案1∣科普版（三起）_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)-Lesson 1 I'm not feeling well-學(xué)案1∣科普版（三起）_第2頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)-Lesson 1 I'm not feeling well-學(xué)案1∣科普版（三起）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Lesson 1 Im not feeling well【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)聽、說(shuō)、讀下列詞匯：wear、coat、pass、headache、sleep、tired、habit。2學(xué)會(huì)使用：?jiǎn)柧洹癢hats the matter?”與答句“I have .”來(lái)進(jìn)行交際。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1單詞的認(rèn)讀。2功能句的理解。3對(duì)課文的理解。難點(diǎn)：1運(yùn)用“詢問(wèn)對(duì)方情況”的功能句型進(jìn)行表述。2句型：（1）Whats the matter?（2）I have .【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、新知學(xué)習(xí)。1課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不認(rèn)識(shí)的單詞寫下來(lái)。_2學(xué)習(xí)單詞和句型。（1）朗讀詞匯：wear、coat、pass、hea

2、dache、sleep、tired、habit。（2）朗讀句型：（1）Whats the matter?（2）I have .（3）小組活動(dòng)，練習(xí)上述句型。S1: Whats the matter?S2: I have a headache.二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。1根據(jù)給出的圖片和信息，將對(duì)話補(bǔ)充完整。（1）she has a toothache/her_.（2）they have a fever/them_.（3）he has a headache/him_.2根據(jù)對(duì)話信息，回答問(wèn)題。（1）Whats the matter with Dan?_（2）Dan became ill, why?_（3）When does Dan usually go to bed?_（4）When should Dan go

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論