《儀器分析》教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 19化學(xué)類：儀器分析課程教學(xué)大綱課程編號: 232005課程名稱：儀器分析/ Instrumental Analysis 課程類型：學(xué)科基礎(chǔ)平臺課（必修主干課程）總 學(xué) 時：68 學(xué)分：4適用對象: 化學(xué)類（化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)）本科生先修課程：化學(xué)專業(yè)各基礎(chǔ)課后續(xù)課程：相關(guān)選修課開課單位：化學(xué)系一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo) 儀器分析是培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科專業(yè)人才的基礎(chǔ)課程之一，是測定物質(zhì)的化學(xué)組成、含量、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)和進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求掌握常用儀器分析方法的原理和儀器結(jié)構(gòu)，了解各方法的特點、應(yīng)用范圍及局限性，授課以“精而新”為原則，啟發(fā)提倡學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)全面、科學(xué)的

2、思維方法。針對本課程內(nèi)容廣泛、種類繁多的特點，注意結(jié)合國內(nèi)的實際情況和國際發(fā)展趨勢，兼顧成分分析和結(jié)構(gòu)分析，無機分析和有機分析，在加強基礎(chǔ)理論、基本方法、儀器結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用技能教育的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)知識提高分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)基本要求 1掌握三種原子光譜（發(fā)射、吸收、熒光）的基本原理、方法特點。2. 掌握分子光譜的定性分析和定量分析方法；了解和掌握分子光譜的產(chǎn)生、朗伯-比爾定律；了解分析條件和測量誤差；了解和掌握紫外可見分光光度法、化合物的鑒定和定量分析、紅外光譜基團頻率與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系、熒光分析方法。3. 了解磁共振波譜、質(zhì)譜法及其與其他方法的聯(lián)用。4了解電化學(xué)分析法的

3、種類,重點掌握電分析的特點；掌握電解方程式、能斯特方程式、法拉第定律。5掌握電位分析基本原理和各類離子選擇電極；了解和掌握控制電位和控制電流電解分析、庫侖分析。6了解和掌握極譜分析及伏安法原理，重點掌握直流極譜分析。7了解和掌握色譜分析基礎(chǔ)理論、色譜術(shù)語；掌握氣相色譜法；了解高效液相色譜法和毛細(xì)管電泳。8了解其他儀器分析方法及技術(shù)。三、教學(xué)內(nèi)容及要求 第一章 緒論 2學(xué)時第二章 光學(xué)分析法導(dǎo)論 2學(xué)時 21 電磁輻射的性質(zhì) 22 電磁波譜 23 輻射的吸收和發(fā)射 24 原子光譜和分子光譜 25 發(fā)射光譜、吸收光譜和熒光光譜 26 各個光譜區(qū)的光學(xué)分析法第三章 紫外及可見吸收光譜法 17學(xué)時 3

4、1 電磁輻射的選擇吸收 32 光的吸收定律 33 吸收的測量 34應(yīng)用比爾定律的局限性 35 紫外及可見吸收測量用儀器 36 光度測定誤差 37 紫外及可見吸收光譜法的應(yīng)用 38 分子熒光光譜法第四章 紅外分光光度法 4學(xué)時 41 紅外吸收的基本原理 42 紅外光譜儀器裝置 43 樣品處理技術(shù) 44 紅外光譜的應(yīng)用第五章 原子發(fā)射光譜分析法 7學(xué)時 51 原子結(jié)構(gòu)和原子光譜 52 譜線強度與分析物濃度的關(guān)系 53 光譜分析的儀器設(shè)備 54 光譜定性及半定量分析方法 55 光譜定量分析方法第六章 原子吸收分光光度法 5學(xué)時 61 原子吸收光譜的理論基礎(chǔ) 62 儀器裝置 63 原子吸收定量分析方法

5、 64 原子吸收法的干擾及其消除 65 原子熒光光譜法第七章 電化學(xué)分析法導(dǎo)論 2學(xué)時 71 電化學(xué)電池 72 電極電位和電池電動勢 73 電池電動勢的測量 74 電極的類型 75 液體接界電位 76 歐姆電位降 77 極化作用電位分析法 3學(xué)時 81 基本原理 82 玻璃電極和PH值的測定 83 離子選擇性電極 84 影響測定的因素 85 定量分析方法 86 電位滴定法電解分析法和庫侖分析法 3學(xué)時 91 電解分析的基本原理 92 電解分析法 93 庫侖分析法基礎(chǔ) 94 控制電位庫侖分析法 95 控制電流庫侖分析法極譜法和伏安法 9學(xué)時 101 極譜分析法概述 102 極譜定量分析 103

6、干擾電流及其消除方法104 極譜波的半波電位及其影響因素105 極譜分析法的應(yīng)用及其進(jìn)展106 線性掃描伏安法107 循環(huán)伏安法108 提高極譜靈敏度的途徑 色譜分析法 11學(xué)時 111 色譜法分類 112 色譜分離過程及常用術(shù)語 113 氣相色譜儀 114 氣相色譜的固定相 115 氣相色譜的基礎(chǔ)理論 116 分辨率及操作條件的選擇 117 色譜定性分析 118 色譜定量分析 119 高效液相色譜法 其它儀器分析法介紹 3學(xué)時 121 核磁共振波譜法 122 質(zhì)譜分析法 123 化學(xué)發(fā)光分析法 124儀器分析進(jìn)展四、課程建設(shè)與改革 （含教學(xué)思想。教學(xué)方法、教學(xué)手段）儀器分析課程組，在課程教學(xué)

7、實踐的基礎(chǔ)上，對課程建設(shè)及教改措施進(jìn)行了調(diào)研和論證，形成培養(yǎng)方案或項目標(biāo)準(zhǔn)。將教學(xué)研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，依據(jù)課程主要內(nèi)容，針對培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式，實施了課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的系列改革，形成了國家級精品課程。教學(xué)方法的改進(jìn)根據(jù)課程的總體要求體現(xiàn)在如下幾個環(huán)節(jié)：講課、習(xí)題及討論課、專題報告、作業(yè)、課程論文和檢測等。在教學(xué)方法和手段上相互呼應(yīng)，采用多媒體上課，多種形式與多種手段配合使用。實行本科教學(xué)的導(dǎo)師制。課程主講教師同時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和知識積累，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀；指導(dǎo)他們提前參與科學(xué)研究訓(xùn)練，提高學(xué)生的動手和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)改革的實踐證明，對調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積

8、極性起到了促進(jìn)作用。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配 講課習(xí)題課討論課實驗其他合計第一章2第二章2第三章17第四章4第五章7第六章522第七章2第八章3第九章3第十章9第十一章112第十二章32合計6844六、考核及成績評定方式 考試方法和考核成績采用綜合評價辦法。期末考試為閉卷筆試，作業(yè)、課程論文和測驗等全部批改記分，各項均占有一定的成績比例。以上各項均是評定成績的依據(jù)。平時成績占40%，期末考試成績占60%。七、教材和參考書目 教 材： 儀器分析，石杰主編，鄭州大學(xué)出版社，2003年。參考書目：Gary D Christian , Jamese E O Reilly. Instrumental An

9、alysis， Boston：Allyn and Bacorc Inc., 1986Robert D, Braun D. Introduction to Instrumental Analysis， New York：Megraw-Hill Book Company,1987Robert D Braun著北京大學(xué)化學(xué)系，清華大學(xué)分析中心，南開大學(xué)測試中心合譯最新儀器分析技術(shù)全書，化學(xué)工業(yè)出版社，1990年。趙藻藩，周性堯，張悟銘，趙文寬編著，儀器分析，：高等教育出版社，1990年。鄧勃，寧永成，劉密新編著，儀器分析，清華大學(xué)出版社，1991年。高鴻編著，分析化學(xué)前沿，科學(xué)出版社，1991年。石

10、杰，葉英植，秦化敏編著，儀器分析，河南大學(xué)出版社1993年。李啟隆編著， 電分析化學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，1995年。北京大學(xué)化學(xué)系儀器分析教學(xué)組編著，儀器分析教程，北京大學(xué)出版社，1997年。Skoog D A., James Holler F , Nieman T A . Principles of Instrumental Analysis, fifth edition. Orlando：Harcourt Brace College Publishers, 1998汪爾康編著，21世紀(jì)的分析化學(xué)，科學(xué)出版社，1999年。張紹衡編著，電化學(xué)分析法，重慶大學(xué)出版社，2000年。朱明華編著，儀

11、器分析（第3版），高等教育出版社，2000年。Kellner R , Mermet J-M , Otto M, Widmer H M編著李克安，金欽漢等譯分析化學(xué)，北京大學(xué)出版社，2001年。楊根元，金瑞祥，應(yīng)武林編著，實用儀器分析(第3版) ，北京大學(xué)出版社，2001年。張正奇編著，分析化學(xué)，科學(xué)出版社2001年。大學(xué)化學(xué)編輯部編著，今日化學(xué)，高等教育出版社2002年。方惠群，于俊生，史堅編著，儀器分析，科學(xué)出版社，2002年。何金蘭，楊克讓，李小戈編著，儀器分析原理，科學(xué)出版社2002年。孫漢文編著，原子光譜分析，高等教育出版社2002年。八、說明 大綱制訂人：石 杰大綱審定人：制訂日期：

12、2010年5月10日近化學(xué)類： 儀器分析課程教學(xué)大綱課程編號: 課程名稱：儀器分析/ Instrumental Analysis 課程類型： 總 學(xué) 時：68 學(xué)分：4適用對象: 生物類（生物技術(shù)）、化學(xué)制藥專業(yè)本科生先修課程：化學(xué)專業(yè)各基礎(chǔ)課開課單位：化學(xué)與分子工程學(xué)院一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo) 儀器分析課程是生命科學(xué)、材料科學(xué)和藥學(xué)科學(xué)研究中所抽象出的一門測量物質(zhì)成分、含量、結(jié)構(gòu)、表面等物理化學(xué)特性的基礎(chǔ)理論和實驗課程。本課程的講述的重點包括分子光譜分析、原子光譜分析、電化學(xué)分析、核磁共振波譜分析、色譜分析、質(zhì)譜分析等基礎(chǔ)內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求掌握常用儀器分析方法的原理和儀器結(jié)構(gòu)，了解各

13、方法的特點、應(yīng)用范圍及局限性，授課以“精而新”為原則，啟發(fā)提倡學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)全面、科學(xué)的思維方法。由于儀器分析是當(dāng)今科學(xué)研究最為活躍的一個領(lǐng)域，不斷有新的分析儀器和分析方法涌現(xiàn)出來。因此，在本課程的教學(xué)中我們時刻關(guān)注儀器分析的最新發(fā)展，并把分析儀器的前沿內(nèi)容不斷地引入到基礎(chǔ)教學(xué)中。同時，我們還結(jié)合教師自身的最新科研成果和研究體會，向同學(xué)們介紹分析化學(xué)的前沿進(jìn)展和研究方法。針對本課程內(nèi)容廣泛、種類繁多的特點，注意結(jié)合國內(nèi)的實際情況和國際發(fā)展趨勢，兼顧成分分析和結(jié)構(gòu)分析，無機分析和有機分析，在加強基礎(chǔ)理論、基本方法、儀器結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用技能教育的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)知識提高分析問題和解決問題的能

14、力。二、教學(xué)基本要求 1. 儀器分析方法已發(fā)展至數(shù)十種，從實際情況出發(fā)，使學(xué)生牢固掌握常用儀器分析方法，以及重要分離技術(shù)和分析結(jié)果的正確表示。對其他儀器分析方法，教師可根據(jù)教學(xué)對象（本院不同系科、外系、強化部以及大專等）以及學(xué)時許可情況，給以不同程度的介紹。2本課程教學(xué)內(nèi)容多，各種教學(xué)對象的教學(xué)時數(shù)不一，因此應(yīng)根據(jù)少而精原則，突出重點，兼顧一般，防止偏多、偏雜、偏深等傾向。3掌握三種原子光譜（發(fā)射、吸收、熒光）的基本原理、方法特點。4. 掌握分子光譜的定性分析和定量分析方法。3. 了解磁共振波譜、質(zhì)譜法及其與其他方法的聯(lián)用。4了解電化學(xué)分析法的種類,重點掌握電分析的特點；掌握電解方程式、能斯特

15、方程式、法拉第定律。5掌握電位分析基本原理和各類離子選擇電極；了解和掌握控制電位和控制電流電解分析、庫侖分析。7了解和掌握色譜分析基礎(chǔ)理論、色譜術(shù)語；掌握氣相色譜法；了解高效液相色譜法和毛細(xì)管電泳。8了解其他儀器分析方法及技術(shù)。三、教學(xué)內(nèi)容及要求 第一章 緒論 2學(xué)時第二章 光學(xué)分析法導(dǎo)論 2學(xué)時第三章 紫外及可見吸收光譜法 12學(xué)時第三章 熒光分析法與化學(xué)發(fā)光分析法 4學(xué)時第四章 紅外分光光度法 6學(xué)時第五章 原子發(fā)射光譜法 4學(xué)時第六章 原子吸收光譜法 4學(xué)時第七章 電化學(xué)分析法導(dǎo)論 4學(xué)時第八章 電位分析法 4學(xué)時第九章 電解及庫侖分析法 4學(xué)時第十章 伏安法及極譜分析法 4學(xué)時第十一章

16、 色譜分析法 10學(xué)時第十二章 其他儀器分析法介紹 6學(xué)時第十三章 儀器分析進(jìn)展 2學(xué)時四、課程建設(shè)與改革 （含教學(xué)思想。教學(xué)方法、教學(xué)手段）儀器分析課程組，在課程教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，對課程建設(shè)及教改措施進(jìn)行了調(diào)研和論證，形成培養(yǎng)方案或項目標(biāo)準(zhǔn)。將教學(xué)研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，依據(jù)課程主要內(nèi)容，針對培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式，實施了課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的系列改革，形成了國家級精品課程。教學(xué)方法的改進(jìn)根據(jù)課程的總體要求體現(xiàn)在如下幾個環(huán)節(jié)：講課、習(xí)題及討論課、專題報告、作業(yè)、課程論文和檢測等。在教學(xué)方法和手段上相互呼應(yīng)，采用多媒體上課，多種形式與多種手段配合使用。我們還針對不同的專業(yè)背景和教學(xué)

17、對象，設(shè)立了幾種不同目標(biāo)的教學(xué)模塊。五、考核及成績評定方式 考試方法和考核成績采用綜合評價辦法。期末考試為閉卷筆試，作業(yè)、課程論文和測驗等全部批改記分，各項均占有一定的成績比例。以上各項均是評定成績的依據(jù)。平時成績占40%，期末考試成績占60%。六、教材和參考書目 教 材： 儀器分析，石杰主編，鄭州大學(xué)出版社，2003年。參考書目：1 趙藻藩，周性堯，張悟銘，趙文寬儀器分析北京：高等教育出版社，20002 李克安主編分析化學(xué)教程北京：北京大學(xué)出版社，20053 Skoog D A., James Holler F , Nieman T A . Principles of Instrumenta

18、l Analysis, fifth edition. Orlando：Harcourt Brace College Publishers, 19984 汪爾康21世紀(jì)的分析化學(xué)北京：科學(xué)出版社，1999大綱制訂人：王瑞勇大綱審定人：制訂日期：20雙語類： Instrumental Analysis SyllabusCourse Description This course presents a survey of chemical analytical instruments. We will focus on understanding the fundamental theories u

19、nderlying the selected instrumental methods and their applications on chemical analysis. We will focus on the following broad methodological areas:Optical Spectroscopy, NMR,Mass Spectrometry,Electrochemistry, Chromatography, Other Methods.The students will not learn how to operate these analytical i

20、nstruments nor will we cover specific analytical recipes. They change (sometimes quite quickly) with time as the technology grows, so our focus on fundamental theories of the instruments should provide greater insight both into how current instruments work as well as the basis for the understanding

21、how they will work a decade from now. So, the course is designed to give the students a solid conceptual ground to understand how a given analytical technique works; including its limits and advantages.Course ObjectivesBy the end of the course, the students should gain an understanding of the analyt

22、ical capabilities of the selected instrumental methods and be able to suggest suitable instrumental methods for typical types of the analytical problems. In order to accomplish that, the students should consider:what properties and quantity of the chemical system should be measured, upon what physic

23、al and chemical principles the measurement could be based, the generation of a signal by a suitable instrument and the processing of the signal to convert it to a form appropriate for a readout device, and the strengths and limitations of each particular instrumental method In order to make these ki

24、nds of assessments, the students should understand:the chemical and/or physical theories underlying the measurement how the instrument actually works, and some of the techniques used to improve analytical figures of merit (such as accuracy, precision and sensitivity).Course Content and Specific Obje

25、ctivesIntroduction to Instrumental AnalysisElectromagnetic Radiation and SpectroscopyOptical InstrumentsUV-VIS Molecular Absorption SpectrometryFluorescence SpectroscopyRaman SpectroscopyAtomic SpectroscopyAtomic Mass spectroscopyMolecular Mass spectroscopyNuclear Magnetic ResonanceIntroduction to E

26、lectroanalytical ChemistryPotentiometryCoulometryVoltammetryIntroduction to Chromatographic SeparationsGas ChromatographyHigh Performance Liquid ChromatographyElectrophoresisOther MethodsIt is expected that by the end of this course, the students will master the qualitative and quantitative determin

27、ations of molecular spectroscopy; master the theoretical basis of molecular spectroscopy, and the Beers law; gain a basic understanding of its working condition and the measurement error; master the UV-vis spectroscopy, and its qualitative and quantitative applications; master the relationships betw

28、een the IR group frequency and the molecular structure; master the fluorescence spectrometry.master the theoretical basis and practical applicability of atomic spectroscopy, including atomic absorption, atomic emission, and fluorescence spectroscopy.gain an understanding of the nuclear magnetic reso

29、nance spectroscopy; gain an understanding of mass spectroscopy, and other techniques which are coupled to it. gain an understanding of the classification of electrochemical analysis. master the basics of electroanalytical chemistry; master the formal writing of electrolytical cell reaction, the Nern

30、st equation, and the Faradays law of electrolysis. master the fundamental theory of potentiomentry, and every kind of ion-selective electrode; master the controlled-potential electrolysis, controlled current electrolysis, and coulometry. master the fundamental theory of polarography and voltammetry;

31、 master the direct polarography. master the fundamental theory of chromatographic separation and the chromatographic terms; master the gas chromatography; gain an understanding of the high performance liquid chromatography and capillary electrophoresis.be familiar with other selected analytical inst

32、ruments and technologies.Course StyleLectureClasses will primarily consist of lectures with instruction in English. The instructor will adjust the English/Chinese proportion based on the course material and the students English capability during the course. The printable lecture notes will be sent b

33、efore the lecture. Questions are encouraged at anytime during the class.Problem setProblem sets will be given after each class. The students answers will be checked randomly. The complete solutions will be discussed in the class. Writing assignment and Presentation In additions to lectures on instru

34、mental analysis, we discuss how to read and write scientific paper. We will discuss papers from the primary, scientific literature. The purpose of these sessions is to develop the students ability to critically read the primary, scientific literature and to write scientific paper in the future. Each

35、 student will choose a paper from the selected primary literature, and will then be required to write a review paper on this research article. The review paper will cover the essentials of the selected article: 1) purpose 2) the current state of knowledge 3) the weakness of the current state of know

36、ledge 4) hypothesis 5) design 6) method 7) results 8) conclusions. Journals to be used include, but are not limited to: Analytical Chemistry, Science, Nature, and Environmental Science and Technology.The second writing assignment will be a scientific proposal. Each student is expected to write a sci

37、entific proposal on the chemical analysis topic he is interested in. The writing should be in a proper format (without budget section perhaps).The students are encouraged to present their review papers and proposals in seminar. There will be discussion and questioning part in the seminar.ExamThere w

38、ill be one comprehensive final exam in the end of the semester.GradingThere will be ten assignments, two term papers, and one comprehensive Final Exam. The total grade will be determined as follows:10 Assignments 25 %2 Term Papers 25 % Final Exam 50 % TextbookSkoog D A, Holler F J, Crouch S R. Princ

39、iples of Instrumental Analysis, 6 Edition (International Student Edition). USA. Brooks Cole, 2007.Recommending Reading儀器分析（第二版）， 石杰主編，鄭州大學(xué)出版社, 2002.分析化學(xué)（第五版）下冊， 武漢大學(xué)主編，高等教育出版社, 2007.Harris D C， Quantitative Analytical Chemistry，8 Edition. USA. W. H. Freeman and Company, 2010Harris D C， Quantitative

40、Analytical Chemistry，7 Edition. USA. W. H. Freeman and Company, 2006 Harris D C， Quantitative Analytical Chemistry，6 Edition. USA. W. H. Freeman and Company, 2002實驗大綱： 儀器分析實驗教學(xué)大綱課程編號: 235010課程名稱：儀器分析實驗 英文名稱：Instrument Analytical Experiment課程類型: 模塊課學(xué)時：68學(xué)分：3適用對象: 化學(xué)、應(yīng)化專業(yè)先修課程：分析化學(xué)、物理化學(xué)、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)等一、課程性

41、質(zhì)、目的和任務(wù) 儀器分析實驗是化學(xué)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對儀器分析方法的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)與主要部件功能的理解；學(xué)習(xí)比較簡單的分析儀器使用方法；學(xué)習(xí)、了解大型復(fù)雜分析儀器的使用方法。二、教學(xué)基本要求 要求學(xué)生掌握光學(xué)分析法、電化學(xué)分析法、色譜分析法等的基本原理；對原子發(fā)射光譜儀、原子吸收分光光度計、紫外可見分光光度計、紅外分光光度計、熒光光度計、智能離子計、通用庫侖儀、通用極譜分析儀、氣相色譜儀、液相色譜儀、電化學(xué)工作站等儀器，要求學(xué)生掌握這些儀器的基本結(jié)構(gòu)及主要部件功能；掌握校準(zhǔn)曲線法、標(biāo)準(zhǔn)加入法，吸收曲線的繪制，定性分析、定量分析方法等；掌握不同標(biāo)準(zhǔn)溶液系

42、列的配制，掌握定性及定量方法，掌握各種方法的基本原理、特點及適用范圍；初步具有應(yīng)用各種儀器分析方法解決實際問題的能力。三、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配 大綱基本內(nèi)容包括16個必做的實驗和8個帶*號的實驗內(nèi)容，在規(guī)定的64個學(xué)時內(nèi)完成。實驗一 氣相色譜分析（驗證性實驗，4學(xué)時）1掌握氣相色譜分析的基本原理。 2學(xué)會計算柱效能指標(biāo)塔板數(shù)和塔板高度，組分的質(zhì)量校正因子。3了解氣相色譜儀的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和操作技術(shù)。實驗二 反相液相色譜中影響分離度的主要因素（驗證性實驗，4學(xué)時）1掌握液相色譜分離法的基本原理。 2了解樣品結(jié)構(gòu)、試劑組成及流動相流速對分離度的影響。 3了解高效液相色譜儀的基本結(jié)構(gòu)及操怍。實驗三

43、 紅外光譜分析定性鑒定未知物（驗證性實驗，4學(xué)時） l了解紅外光譜分析的基本原理。 2掌握一種紅外光譜分析的制樣技術(shù)。 3掌握紅外分光光度計的操作方法。實驗四 差示分光光度法測定鐵（驗證性實驗，4學(xué)時）l了解差示分光光度法測定高含量組分的基本原理及方法優(yōu)點。2進(jìn)一步掌握分光光度計的使用方法。實驗五 分子熒光光度法測定海水中的鎂（驗證性實驗，4學(xué)時）1學(xué)習(xí)熒光分析法的基本原理，掌握激發(fā)光譜和熒光光譜的制作方法。2了解日立850型熒光光度計的構(gòu)造，掌握使用方法。實驗六 庫侖滴定測定砷（驗證性實驗，4學(xué)時） 1掌握庫侖滴定和雙鉑電極安培法指示終點的原理和方法。 2了解“死?！苯K點庫侖滴定線路裝置。實

44、驗七 電位滴定維生素B12中鈷的測定（驗證性實驗，4學(xué)時） 1了解電位滴定法的基本原理，掌握作圖法和計算法確定電位滴定終點的方法。 2掌握一種儀器分析法中常量分析的方法。 3了解自動電位滴定儀的工作原理及使用方法。實驗八 原子吸收分光光度法測定鎂（驗證性實驗，4學(xué)時） 1掌握原子吸收分光光度法定量測定的基本原理。 2了解原子吸收分光光度計的基本結(jié)構(gòu)及使用方法。實驗九 示波極譜法鋅中微量鉛的測定（驗證性實驗，4學(xué)時）1了解單掃描示波極譜的基本原理和實驗方法。2掌握示波極譜儀的操作技術(shù)。實驗十 光譜定性及半定量分析礦樣中的鉛、鋅、錫、鈹（驗證性實驗，8學(xué)時）1了解WPG100型平面光柵攝譜儀及8W型光譜投影儀的結(jié)構(gòu)及使用方法。2掌握原子發(fā)射光譜法定性及半定量分析的基本原理。3掌握攝譜、裝像板、顯影及定影等實