測量專題復(fù)習(xí)學(xué)案

1、 9 -初一科學(xué)第1章-科學(xué)入門-測量、實驗復(fù)習(xí)卷基礎(chǔ)知識梳理姓名_1測量：指將一個和一個進(jìn)行比較的過程。2物體的冷熱程度用來表示。溫度的常用單位是，單位符號是。測量的工具是，它是利用的性質(zhì)制成的。3攝氏溫度的規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度為0，沸水的溫度為。4正確使用刻度尺、量筒、溫度計最小刻度：_；_；_放正確：_；_；_看正確：_；_；_寫正確：_；_；_不規(guī)則物體的測量用排水法：取適量的水，讀出水的體積V1；將物體液體中，讀出總體積V2；得到不規(guī)則物體的體積V物。5請寫出測小石塊體積的方法是思考：若不規(guī)則物體會浮在水上（泡沫），我的方法是_。若不規(guī)則物體會溶于水中（糖），我的方法是_。這個物

2、體無法放入量筒時，我采用_。6體溫計與溫度計的比較1使用前,應(yīng)用消毒應(yīng)握緊體溫計上部用力，使水銀柱回落到2可被測物體讀數(shù)，原因玻璃泡上方的玻璃管3它的讀數(shù)比溫度計精確的原因：4某同學(xué)在操作正確的前提下，測得自己的體溫為（如上圖）7常見事故的處理酒精燈不慎碰倒起火：用或蓋滅，不能用滅不慎將酸濺到眼中：立即用沖洗，邊邊8常見實驗操作膠頭滴管的使用吸液后不要或，保持在上，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠帽不要把滴管放在實驗臺或其它地方，以免沾污滴管不要用的滴管再吸取別的試劑（用過的滴管要立即，以備再用）滴瓶上的滴管（能、不能）交叉使用，（能、不能）用水洗酒精燈的使用酒精燈的組成：由、和三部分組成，溫度

3、最高。有一根橫穿火焰的木條，請在圖上標(biāo)明木條被哪種火焰燒過填內(nèi)、外焰試管的使用在給試管加熱時，需要用夾住試管口處，直接加熱。試管內(nèi)液體不超過,傾斜、不對著人自己9常見的單位換算（等號中間橫線上寫出過程）（1）30m3=L（2）80cm2=m2（3）米=_=厘米（4）cm3=g/m310不規(guī)則形狀物體的面積的測量方格法（割補(bǔ)法）畫好等大的小方格，量出其邊長L，那么每個小方格的面積就為S格=_把樹葉平放在方格上數(shù)出樹葉所占的方格總數(shù)N（過半記為1格，不過半不記）那么，樹葉的面積S葉=_。經(jīng)典例題：1下列測量錐體高度的方法正確的是2測量一張課桌的高度，應(yīng)選下列尺子中的A量程是1米，最小刻度是毫米的刻

4、度尺B量程是30厘米，最小刻度是毫米的刻度尺C量程是10米，最小刻度是厘米的卷尺D量程是12厘米，最小刻度是毫米的刻度尺3下圖所示的四種測量方法中，正確4測量科學(xué)課本中一張紙的厚度，做法正確的是ABCDA用最小刻度是毫米的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度B在計算課本的張數(shù)n時，應(yīng)包括封面和封底C測課本總厚度時，應(yīng)把封面、封底除外，然后把課本壓緊，才能用刻度尺準(zhǔn)確測出書本厚度，總厚度除以張數(shù)得出一張紙的厚度D用總厚度除以課本的頁數(shù)（不包括封面和封底，）就測出一張紙的厚度5兩個粗細(xì)不同、最小刻度都是1mL的量筒，用它們測量液體體積時，較準(zhǔn)確的是A粗量筒B細(xì)量筒C都一樣D無法確定6做某實驗需要量取45

5、毫升的水，應(yīng)選用下列儀器中的A100毫升燒杯B100毫升量筒和滴管C100毫升燒杯和滴管D50毫升燒杯和滴管7比較溫度計和體溫計，相同的是A量程B準(zhǔn)確程度C構(gòu)造D原理8常見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如圖所示。體溫計做成這種形狀的主要作用是A使表面粗糙，便于握緊向下甩C節(jié)約材料，美觀好看B把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確D對液柱有放大作用，便于讀數(shù)9下列實驗室取用藥品的操作正確的是10下列儀器使用正確的是A量筒讀數(shù)，將量筒拿在手上，視線與凹液面中央最低處相平讀數(shù)B用酒精燈給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時，應(yīng)使用酒精燈外焰加熱，因為外焰溫度最高C給試管內(nèi)的液體加熱時，為了防止

6、液體飛濺傷人，試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的一半D用體溫計去測量沸水的溫度11為了較準(zhǔn)確地測出金屬絲的直徑，可采用如圖所示的方法進(jìn)行測量。由圖可知，金屬絲的直徑是cm。若在數(shù)匝數(shù)時少數(shù)了1匝，則測量值將偏；若在繞線時匝與匝之間留有空隙，則測量值比真實值要偏。12某溫度計在冰水混合物中的水銀柱長5厘米，在100時水銀柱長25厘米。每1的刻度長度為_cm，當(dāng)水銀柱長為12厘米時，所顯示的溫度為_。50時水銀柱高度_cm。13小亮在“長度的測量”實驗中：（1）圖1中圓的直徑是_cm。（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶

7、厚度是_課后練習(xí)：1用拉長的皮尺測量物體的長度，測得的結(jié)果將A偏大B偏小C不變D無法確定2小珂同學(xué)用量筒量取液體時，將量筒平放且面對刻度線。向下俯視量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為8mL，則小珂實際倒出液體的體積是A小于12mLB等于12mLC大于12mLD可能大于也可能小于12mL3某同學(xué)在測量圓柱體周長時，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直如圖。然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長A因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏大B因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏小C因

8、實驗方法錯誤，偏大或偏小都有可能D實驗方法沒有錯誤4體溫計的水銀面指在上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量出生病同學(xué)的體溫，測得的結(jié)果第一次為，第二次為，第三次為，則下列說法正確的是A只有第一、二次正確B第三次肯定正確，第一、二次也可能正確C只有第一、三次正確D第二次肯定正確，第一、三次也可能正確5有兩支示數(shù)都準(zhǔn)確的水銀溫度計，它們下端玻璃泡的容積相同，玻璃管內(nèi)徑不同，當(dāng)它們插入同一杯熱水中時A內(nèi)徑粗的水銀柱上升很快示數(shù)較細(xì)的大C內(nèi)徑細(xì)的水銀柱上升很快，兩溫度計示數(shù)相同B內(nèi)徑細(xì)的水銀柱上升很快示數(shù)較粗的大D內(nèi)徑粗的水銀柱上升很快，兩溫度計示數(shù)相同6有甲、乙、丙三種量杯，它們的量程和分度值分別是甲：

9、500mL,10mL；乙：100mL,1mL；丙：50mL,1mL。現(xiàn)要測量體積約為40cm3的石塊的體積，選擇上述哪一種量杯進(jìn)行測量比較合適A甲B乙C丙D三種都可以7有一刻度均勻但所標(biāo)讀數(shù)與實際溫度不相等的溫度計用它測冰水混合物的溫度時讀數(shù)為4，用它測標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時讀數(shù)為94，再用它測某液體的溫度時，它的讀數(shù)為22，則該液體的實際溫度為；若用該溫度計測量實際溫度為30的液體，其示數(shù)為。8如圖所示，下列實驗操作均有一處錯誤，指出錯誤所在以及由此引起的主要后果。錯誤所在：主要后果：；。；。；。；。9右圖為伽利略溫度計燒瓶內(nèi)有空氣，細(xì)管中有液體，若氣溫降低時液面會，這個溫度計是根據(jù)做成。

10、假如給這個溫度計標(biāo)上刻度，上端的刻度比較_。要使這個溫度計更加精確，你的方法是_。如下圖所示，仰視讀數(shù)60mL俯視讀數(shù)60mL；實際值為mL。11某同學(xué)欲從盛有液體的量筒中倒出部分液體。量筒放平后，仰視液面讀數(shù)為76mL，倒出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為56mL，則該學(xué)生實際倒出液體體積為A大于20mLB小于20mLC等于20LD無法確定12有A、B、C三個口徑不同的量筒，A的口徑最大，C的口徑最小，它們的最大容量不同，但最小刻度都是1毫升，測量的誤差最小的是AA量筒BB量筒CC量筒D都一樣13由于石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用如圖所示的方法，圖中實驗的測量是沒有必要的，石蠟的體積是。14甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2V1。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下水及石塊的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1V2?；卮鹣铝袉栴}：1你將選擇哪種方法填甲或乙。如果兩同學(xué)的讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是填“甲”或“乙”，原因是：15為了