閱讀書籍溝通活動(dòng)總結(jié)

1、閱讀書籍溝通活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)總結(jié)是對肯定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)加以總結(jié),分析和討論,確定成果,找出問題,得出閱歷教訓(xùn),摸索事物的進(jìn)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段活動(dòng)的一種書面文體。下面就是我給大家?guī)淼拈喿x書籍溝通活動(dòng)總結(jié).五篇，歡迎查閱！ 閱讀書籍溝通活動(dòng)總結(jié).1 為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、.的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下： 一、老師讀書活動(dòng) 每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗

2、名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。 建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。 加強(qiáng)老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。 二、同學(xué)讀書活動(dòng) 1、營造書香環(huán)境 （1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校連續(xù)開放圖書室，各班級支配同學(xué)隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級訓(xùn)練同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學(xué)買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。 （

3、2）學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。 （3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。 2、加強(qiáng)讀書溝通 （1）低班級的讀書筆記以摘抄為主，中高班級的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹

4、自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了同學(xué)的讀書效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。 （2）學(xué)校對同學(xué)的讀書作詳細(xì)的支配，讀書活動(dòng)以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的精神樂園。為了培育同學(xué)的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。 閱讀書籍溝通活動(dòng)總結(jié).2 我通過深化學(xué)習(xí)，深刻地熟悉到在訓(xùn)練系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí).思想的重大舉措，也是改善訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的狀況總結(jié)如下： 一、

5、政治思想方面 本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法，根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守.公德。 忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。 二、愛崗敬業(yè)方面 我能夠做到喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或還有敷衍現(xiàn)象。 三、喜愛同學(xué)方面 我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格;耐心教育，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹立正確的人才觀

6、，重視對每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。但在公平、公正對待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀老師的訓(xùn)練等待。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 我留意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，訓(xùn)練教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高訓(xùn)練、教學(xué)和科研水平還不夠快。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 我能夠做

7、到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心還不夠抱負(fù);我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。敬重家長是老師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)訓(xùn)練合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點(diǎn)，打算與同學(xué)家長聯(lián)系相對削減;在宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法方面還不夠樂觀。 六、廉潔從教方面 我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向同學(xué)推舉教輔資料;我沒有接收同學(xué)家長財(cái)物或接受吃請; 我沒有體罰同學(xué)，卑視同

8、學(xué)，從沒有進(jìn)行過有償家教活動(dòng);我能依據(jù)同學(xué)的狀況鼓舞同學(xué)學(xué)特長，提高同學(xué)上進(jìn)心想方法彌補(bǔ)學(xué)問上的不足。 在今后的工作中，我要樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的老師。 閱讀書籍溝通活動(dòng)總結(jié).3 讀書活動(dòng)是全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政討論，確定了讀書活動(dòng)的主題為“書香潤澤人生，訓(xùn)練啟迪才智”，努力打造書香校內(nèi)。旨在營造喜愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的讀書氛圍，關(guān)心老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。 一、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)重落實(shí)。 為確保讀書活動(dòng)有效、深

9、化、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動(dòng)目前已經(jīng)形成了肯定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層、班級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，安排任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)方案，使得讀書活動(dòng)有方案、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順當(dāng)實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動(dòng)方案，主題鮮亮，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色，校內(nèi)的文化底蘊(yùn)得到了豐富，老師的綜合素養(yǎng)得到了提升，同學(xué)的素養(yǎng)也得到了全面的進(jìn)展。在校內(nèi)網(wǎng)開拓讀書專欄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道開展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博，展現(xiàn)學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師培訓(xùn)

10、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。 二、老師讀書蕩滌才智。 依據(jù)教研員的學(xué)科推舉以及適合學(xué)校老師自主閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體老師們購買了推舉兩本好書如何評課、老師的才智；啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為老師精選的好書留一塊黑板與一盞一盞的燈，分發(fā)人手一本讀物供老師們細(xì)心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校特地添置了賁友林老師的最新著作現(xiàn)場與背后，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂供應(yīng)借鑒，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡潔。 要求老師上傳校內(nèi)網(wǎng)及博客溝通至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇訓(xùn)練隨筆；每學(xué)期初組織至少一次老師讀書沙龍

11、活動(dòng)，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰；優(yōu)秀文章推舉各級各類征文活動(dòng)，定期編輯老師集，展現(xiàn)訓(xùn)練科研成果，本年度在校內(nèi)網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇，訓(xùn)練案例不下百篇。 三、供應(yīng)平臺(tái)展風(fēng)采。 為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱忱，營造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書溝通活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓老師們的才智碰撞火花。 閱讀書籍溝通活動(dòng)總結(jié).4 我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富學(xué)問、提高寫作力量、增加自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于訓(xùn)練同學(xué)也是特別有意義的。 在這次學(xué)校開

12、展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品小說入手。由于小說有很強(qiáng)的趣味性和思想性，（比如鋼鐵是怎樣煉成的它就有特別強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實(shí)主義作品（比如俊友、高老頭）語言辛辣和對虛為批判給人的體會(huì)是無窮的。 其次我讀了一些短文比如學(xué)校生示范作文這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都特別真實(shí)、生動(dòng)和形象。 另外我還讀了一點(diǎn)古詩，如唐詩三百首、古文觀止、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。 我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如錢神論這一篇古代散文，的語言沒有什么深?yuàn)W之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人

13、，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今日讀起來照舊是那么切貼。 一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就?，F(xiàn)在有很多家一年要寫許多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒有。但是當(dāng)我讀了復(fù)活后女仆人翁的遭受我永久也不會(huì)遺忘，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而下大功夫托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改多次。不是小修，而是大修對于仆人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最終選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種悲劇性的結(jié)果。 學(xué)校生示范作文不要小看它。孩子們的觀看力是特別強(qiáng)的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章特別生動(dòng)。由于短小讀起來不吃力，反復(fù)閱讀趣味無

14、窮。 書是人類進(jìn)步的階梯，開卷有益我將為之而連續(xù)，一天一點(diǎn)點(diǎn)地積壘，一點(diǎn)點(diǎn)地會(huì)-。 閱讀書籍溝通活動(dòng)總結(jié).5 我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)從20_年12月25日開頭至20_年3月20日結(jié)束，在這緊急而感動(dòng)地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的支配下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀查擺問題，深化剖析，整改提高，參加測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下： 一、政治思想熟悉方面 在政治思想方面，在教書的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)憲法、訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護(hù)法、彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定、根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、昭通老師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守.公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，忠

15、誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，并用身正為師，學(xué)高為范的要求自己，努力做到讓家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的老師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時(shí)時(shí)要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個(gè)良好的老師形象。 二、學(xué)習(xí)熟悉訓(xùn)練階段 20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上，把老師們從思想深處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實(shí)行相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護(hù)法、國家中長期訓(xùn)練規(guī)劃綱要、公民道德實(shí)施綱要、訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法、彝

16、良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、昭通老師十不準(zhǔn)等。 通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會(huì)。此階段我仔細(xì)完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。 三、征求看法，查擺問題階段 對比檢查階段的主要任務(wù)是深化學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想熟悉的基礎(chǔ)上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的活動(dòng)大會(huì)上，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，虛心接受老師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我仔細(xì)撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，訂正錯(cuò)誤，明確今后的方向。 四、深化剖析，整改提高階段 依據(jù)自己

17、對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實(shí)行措施，依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改看法并接受領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。 五、群眾滿足度測評階段 依據(jù)學(xué)校的支配，在開展測評活動(dòng)中，我各方面得到參評人員的的滿足。 六、今后努力的方向 在今后的工作中我肯定要以學(xué)無止境為動(dòng)力，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新： 1、更新訓(xùn)練觀念，徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，樂觀地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。2、樹立育人先做人，正人先正已