幼兒園大班健康活動教案《我的皮膚》含反思

1、第 第 頁幼兒園大班健康活動教案我的皮膚含反思 大班健康活動教案我的皮膚含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒喜愛養(yǎng)成保持皮膚的清潔習慣，體會到愛護皮膚的重要。 活動目標： 1、幼兒體會到愛護皮膚的重要。2、幼兒喜愛養(yǎng)成保持皮膚的清潔習慣。3、體會做事要認真，不要馬虎大意。4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。活動重點：體驗、感知皮膚的作用，懂得愛護皮膚，喜愛自我清潔。材料預備：感知所需的材料：熱水不易過熱并裝到有蓋子的瓶子里、冷水、鋼絲刷不易太尖、絨毛玩具、瓷磚、粗糙的木塊、放大鏡、圖片等?；顒舆^程：一、 通過游戲，讓幼兒感知不同位置的皮膚，簡約了解皮膚表面的構造。1、玩小手爬爬的

2、游戲，幼兒隨老師指令觸摸全身皮膚，讓幼兒感知人體不同位置的皮膚。2、看一看皮膚是什么樣？老師可以提供一些放大鏡和印泥，讓幼兒認真觀測。皮膚上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，通過印泥在紙上印指印使幼兒清楚的觀測到手上的皮膚還有指紋，通過捏、按等感受皮膚的彈性。3、爭論：每個人的皮膚一樣嗎？引導幼兒說出皮膚有各種顏色，皮膚有厚有薄，不同年齡的人的皮膚也不一樣等等。讓幼兒觀看不同膚色的、表達皮膚衰弱過程的圖片。二、 通過觸摸、觀測，讓幼兒初步感知皮膚的作用1、讓幼兒用皮膚去感知老師所提供的各種物品，讓她們說出自己的感覺。冷熱、光滑、粗糙、軟硬、平整、刺手等。2、老師通過撫摩幼兒，與幼兒貼臉、擁抱等身體

3、接觸，讓幼兒感受這其中傳遞的暖和情意和愛的表達。提問：你的家人喜愛你時是怎樣表達的？親親我、摸摸我、抱抱我等身體接觸或夸夸我等語言表達。從而讓幼兒意識到皮膚的接觸是表達感情的一種方式和途徑。3、觀測受傷的皮膚：請幾位皮膚受過傷的幼兒到前面來，讓幼兒觀測他們的皮膚出了什么問題？受了什么傷？曬紅的、曝皮的、癢癢的、疙瘩、生痱子的、跌破的等。談話：為什么會這樣？受傷后怎樣處理？不實時醫(yī)治會怎樣？起因：太陽過度暴曬引起的紅和曝皮、蚊蟲叮咬的疙瘩、出汗不實時沖洗引起的熱痱子、運動中愛護不慎引起的刮傷、跌傷等。治療：涂抹涼爽的藥膏、消炎的藥水等。不實時醫(yī)治的后果：細菌入侵、感染、發(fā)炎潰爛等。4、爭論：皮膚

4、有什么作用？假如人沒有皮膚會怎么樣？*感知物體的冷熱、光滑、粗糙等。*通過排汗起到身體代謝的功能。*愛護身體內(nèi)部的組織。*感受暖和的情意、愛的表達及其他感情的表達。*美觀等。師：皮膚這么重要，受傷后又會讓人很難過，那么我們要怎樣愛護好自己的皮膚呢？三、 潛移默化的向幼兒滲透對皮膚的自我愛護意識1、談話：通過對皮膚作用的深刻感受，引導幼兒談談如何愛護好自己的皮膚？保持皮膚清潔、勤洗澡、洗臉、洗手、換衣服；常常熬煉并在運動中留意自我愛護防止皮膚受傷、防止在太陽下長時間暴曬、受傷后實時醫(yī)治等。2、歡樂體驗：聽歡樂的音樂，做歡樂的皮膚保健操，加強幼兒對皮膚的喜歡，從內(nèi)心深處激發(fā)幼兒自我愛護皮膚意識。四

5、、實踐活動：洗手、洗臉。師：剛剛小伙伴們摸了很多物品，老師和小伙伴們之間也相互撫摩、貼臉等皮膚接觸，我們臉上、手上的皮膚可能都有了細菌，立刻要進餐了，大家一起來清洗一下手上和臉上的皮膚。師生共同洗手、洗臉，用行動實時向幼兒傳遞一種養(yǎng)成衛(wèi)生清潔好習慣的信息。拓展活動：一、生活活動1、 在園的一日三餐前，實時提示幼兒清潔手、臉部的皮膚。2、 天氣酷熱提示幼兒實時涂抹家長事先預備好的防曬霜。3、 午睡時為幼兒預備花露水、痱子粉，給需要的幼兒用。4、 進餐時留意不燙傷、運動中留意不刮傷、跌傷。二、家園共育1、 在此專欄向家長介紹有關皮膚保健的常識和保健的方法。2、 建議家長和孩子一起開展親子活動：我潔

6、凈、我美麗，在日常生活中與幼兒一起洗漱，援助幼兒選擇相宜的護膚品，讓幼兒學會自己涂抹，從而使幼兒在家庭中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。同時在園開展我潔凈、我美麗之星活動，提高幼兒參加衛(wèi)生清潔的積極性和鞏固良好的衛(wèi)生習慣。3、 提示家長選擇幼兒護膚用品的安全性和引導幼兒學習運用的正確方法。三、評價指導建議對于皮膚的愛護，應以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣為主要目標。習慣的養(yǎng)成需要老師、家長和社會的共同努力，對于已有良好習慣的幼兒，應援助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要，進一步鞏固以形成的良好習慣，防止反復；對于愛護意識不強，習慣養(yǎng)成不夠全面的孩子，應分析其緣由，加深認識，同時在

7、行為上，家長與老師都要予以強化，加強有針對性地指導，對習慣的培育要長期地關注。四、思索空間可以向幼兒介紹一些兒童常用的護膚品，認識其標識，知道運用假冒偽劣產(chǎn)品會損壞皮膚，豐富幼兒生活閱歷。五、區(qū)域活動閱讀區(qū)：1、讓幼兒自由閱讀幼兒用書下冊第37頁，進一步鞏固對皮膚的認識，提高自我愛護意識。2、預備豬小弟磁帶，讓幼兒自行播放與觀賞，通過此故事加強幼兒自我清潔意識。認知區(qū)：提供一些表達不同膚色的、表達皮膚不斷衰弱的過程的圖片，讓幼兒感知不同膚色的人，探究皮膚神秘。科學區(qū)：提供一些放大鏡，讓幼兒游戲時自由觀測自己和同伴的皮膚特點，并嘗試驗索運動后會出汗的現(xiàn)象和緣由。生活區(qū)：1、預備一些安全性很好的護

8、手霜、痱子粉，讓幼兒清潔后自行涂抹，加強幼兒自理技能和小肌肉的進展。2、設置娃娃家：為幼兒提供娃娃和相應給娃娃洗浴的用品，讓幼兒通過給娃娃洗澡，加強自我清潔意識，從而援助幼兒養(yǎng)成保持身體清潔的好習慣。活動反思：對于皮膚的愛護，應以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣為主要目標，習慣的養(yǎng)成需要老師、家長和社會的共同努力，對于已有良好習慣的幼兒，應援助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要，進一步鞏固已形成的良好習慣，防止反復；對于愛護意識不強，習慣養(yǎng)成不夠全面的孩子，應分析其緣由，加強認識，同時在行為上，家長和老師雙管齊下同時予以幼兒強化，加強有針對性的指導，對習慣的培育要長期的關注。也從今次活動，我深刻的意識到像此類課程涉及更多關于習慣的養(yǎng)成，非一節(jié)完滿的集中教育活動所能解決的，需要借助于更廣泛的教育方法和途徑，向生活活動、區(qū)域活動、家庭教育中擴展，老師家長聯(lián)手協(xié)作，形成一個整體的、完整的教育體系和氛圍，才能真正實現(xiàn)教育的功能性和實效性，達到良好的教育效果。一節(jié)完善的集中教育活動可以成為這一系列教育活動開始的契機、引子、精髓、總結等等，它只能成為這個教育整體不可或缺的一部分，