《海底世界》-公開(kāi)課課件

1、 23、海底世界人教版 三年級(jí)下冊(cè) 23、海底世界人教版 三年級(jí)下冊(cè)課時(shí)目標(biāo)1. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）2. 了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索自然奧秘的興趣。（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 第二課時(shí) 第二課時(shí)解讀課文理解第3自然段：想一想著一段共有幾句話(huà)，告訴了我們什么？一共五句話(huà)，告訴我們海底有聲音。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1解讀課文理解第3自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界.解讀課文

2、第3自然段： 海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的還好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1解讀課文 第3自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 初讀課文第3自然段：（1）前三句，想一想從這三句話(huà)中你知道了什么。（2）結(jié)合句子理解“是否”“竊竊私語(yǔ)”。 把“是

3、否”換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，又不改變?cè)涞囊馑?，這句話(huà)可以怎么說(shuō)？ 讀“竊竊私語(yǔ)”，說(shuō)出它的意思，然后試著模擬竊竊私語(yǔ)，體會(huì)這里用“竊竊私語(yǔ)”顯得特別生動(dòng)。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文第3自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第初讀課文第3自然段：（3）讀后兩句，想一想從這兩句話(huà)中你又知道了什么？ （海底有很多聲音）（4）海底都有什么樣的聲音呢？ （四個(gè)“有的像”吃東西的聲音，進(jìn)行的聲音，發(fā)出警報(bào)）（5）這些是不是海底所有的聲音？你從哪知道的？三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)

4、文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文第3自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第初讀課文第3自然段：（6）課文中寫(xiě)出了這么多種聲音后，還用了省略號(hào)，說(shuō)明海底的聲音怎樣？（海底的聲音多種多樣）（7）從這么多種聲音中，可以看出海底的景色怎么樣？ （景色奇異）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文第3自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第初

5、讀課文第3自然段：引導(dǎo)：在這一自然段中，前三句告訴我們海底有聲音，但不知道是什么樣的聲音，這就是概括地寫(xiě)；讀了后兩句才知道海底的聲音是什么樣的，這就是具體的寫(xiě)，先概括后具體，句與句之間就是這樣聯(lián)系起來(lái)的。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文第3自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第初讀課文聯(lián)系第2、3自然段，思考：（1）這兩段的內(nèi)容有什么聯(lián)系？在寧?kù)o的海底，如果你聽(tīng)到各種聲音，會(huì)有什么感覺(jué)？ （使學(xué)生感到“靜中有聲”，顯得奇異）（2）為什么海底有這樣奇異的

6、景象？ （海底奇異的景象離不開(kāi)豐富的物產(chǎn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文聯(lián)系第2、3自然段，思考：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 初讀課文理解第4、5、6自然段：思考：作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)海底物產(chǎn)豐富的？ （動(dòng)物、植物、礦物）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文理解第4、5、6自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海初讀課文學(xué)習(xí)第4自然段：輕聲

7、讀這一段，想一想這一段一共有幾句話(huà)，講的是什么？ 一共六句話(huà)，講的是海底有很多動(dòng)物，它們的活動(dòng)方式不同。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文學(xué)習(xí)第4自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界.初讀課文第4自然段： 海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，速度比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，巴在

8、輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文第4自然段：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第初讀課文第4自然段：讀第1句，想一想告訴了我們什么？讀2-5句，想一想講的是什么？ （不同的動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的）初讀課文第4自然段：初讀課文第4自然段：“伸縮”是什么意思？你知道什么動(dòng)物是靠肌肉伸縮爬行的？“只能”說(shuō)明什么？“普通”是什么意思？用“普通”說(shuō)一句話(huà)。比普通火車(chē)還快說(shuō)明什么？“反推力”怎樣理解？想一想你見(jiàn)過(guò)什么是靠反推力前進(jìn)的？“巴”是什么意思

9、？初讀課文第4自然段：初讀課文 小結(jié)2-5句，具體介紹了五種動(dòng)物的活動(dòng)方式：它們有的速度極慢，有的速度極快；有的向前進(jìn)，有的向后退；有的自己活動(dòng)，有的自己不動(dòng)。就在這快與慢、進(jìn)與退、動(dòng)與不動(dòng)的鮮明對(duì)比中，突出了它們的活動(dòng)方法不同，說(shuō)明了各有個(gè)的活動(dòng)方法。初讀課文 小結(jié)2-5句，具體介紹了五種動(dòng)物的活動(dòng)初讀課文自學(xué)5、6自然段，討論：海底有哪些植物和礦物？海底有哪些植物？說(shuō)明海底植物怎么樣？海底有哪些礦物？“稀有”是什么意思？說(shuō)明海底蘊(yùn)藏的礦物怎么樣？從這兩個(gè)自然段中也可以體會(huì)到海底的物產(chǎn)怎么樣？初讀課文自學(xué)5、6自然段，討論：海底有哪些植物和礦物？初讀課文 4、5、6三個(gè)自然段都寫(xiě)出了海底豐富

10、的物產(chǎn)，從這些物產(chǎn)中還能看到海底的什么特點(diǎn)？景色奇異從哪些地方看出來(lái)的？三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1初讀課文 4、5、6三個(gè)自然段都寫(xiě)出了海底豐富初讀課文把26自然段連起來(lái)讀。思考：海底是一個(gè)什么世界？指出：每段中的內(nèi)容雖各有側(cè)重，但又互相聯(lián)系，不可分割。在景色奇異中包括著物產(chǎn)豐富，豐富的物產(chǎn)中也顯示出景色的奇異。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張P

11、PT)1初讀課文把26自然段連起來(lái)讀。思考：海底是一個(gè)什么世界？三朗讀課文 想一想，為了說(shuō)明海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，課文開(kāi)頭、中間和結(jié)尾各寫(xiě)了什么？三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1朗讀課文 想一想，為了說(shuō)明海底是一個(gè)景色奇異、物板書(shū)設(shè)計(jì)海底世界 寧?kù)o 光點(diǎn)閃爍景色奇異黑暗 竊竊私語(yǔ)海底世界動(dòng)物 多種多樣物產(chǎn)豐富 植物 種類(lèi)繁多礦物 蘊(yùn)藏豐富三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第

12、二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1板書(shū)設(shè)計(jì)海底世界三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課課時(shí)作業(yè)一、為多音字選擇正確地讀音。 參：cn shn 1、小動(dòng)物們都來(lái)參（ cn ）加選美比賽。 2、海底有好多海參（ shn ）。二、我會(huì)造句。 1、依然我生病了,但是我仍然堅(jiān)持上學(xué)。 2、物產(chǎn)豐富印度是一個(gè)物產(chǎn)豐富的國(guó)家。三、周末跟父母去一趟海底世界，看看與課本描述的有什么不同。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1課時(shí)作業(yè)一、為多音字選擇正確地讀音。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

13、23今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 海底世界. 第二課時(shí)人教（部編版） (共23張PPT)1今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件23 1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2. 它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開(kāi)行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺(jué)脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感