《試種一粒籽》課件1

1、 第一單元 讓我試試看 4 試種一粒籽 第一單元 讓我試試看故事導(dǎo)入小猴子學(xué)種植 小猴子最喜歡吃桃子，便想著種一棵桃樹。都過去十天了，怎么還沒有發(fā)芽呢？小公雞告訴他：“桃核要在水里泡幾天再暴曬，殼裂了，才能下種。”小猴子嫌種桃子太麻煩，決定種西瓜。幾天過去了，小猴子發(fā)現(xiàn)長出了小瓜苗，心想這下可有西瓜吃了，高興極了?？墒沁^了幾天，連個(gè)小西瓜也沒有結(jié)。牛爺爺告訴他：“播種只是第一步。此外，還要精心地呵護(hù)，勤除草，適時(shí)施肥、澆水，才會有收獲呦！”故事導(dǎo)入小猴子學(xué)種植 小猴子最喜歡吃桃子，便想著種一棵桃樹 你們知道西瓜是怎么來的嗎？ 你們知道西瓜是怎么來的嗎？除草施肥澆水除草施肥澆水奇妙的生命 春天是

2、萬物生長的季節(jié)。試著種下一粒種子，讓它和我們一起成長。那么，你們打算種什么種子呢？你們想一想還可以種什么呢？奇妙的生命 春天是萬物生長的季節(jié)。試著種下一粒試種一粒籽課件1你從中發(fā)現(xiàn)了什么？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？1.我們常吃的花生原來是種子，一?；ㄉ啄荛L出許多新花生米。2.原來柳絮是柳樹的種子。3.一斤多重的大蘿卜，就是這些比芝麻還小的種子長成的。我的發(fā)現(xiàn)試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件11.我們常吃的花生原來是種子，一?；ㄉ啄荛L出許多新花生米。 看來，生命真的很神奇，一粒小小的種子可以長出豐碩的果實(shí)。試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1 看來，生命真的很神奇，一粒小小的種子可以長出我

3、也來種一粒籽 我們也來種下一粒種子吧，你們知道種植前要做哪些準(zhǔn)備嗎？試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1我也來種一粒籽 我們也來種下一粒種子吧，你們知我想種_,我想請 幫我 ，再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，還要準(zhǔn)備 我的種植計(jì)劃我想種_，我想請_幫我_，再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，還要準(zhǔn)備_。 試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1我想種_,我的種植計(jì)劃我想種_ 讓我們根據(jù)自己做好的計(jì)劃，回家去種啦！ 試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1 讓我們根據(jù)自己做好的計(jì)劃，回家我們的收獲試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1我們的收獲試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試

4、種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1 我的種植日記 李澤仁 2017年3月20日 晴 我種的是葵花子。今天已經(jīng)是種下的第3天了，可是葵花子還沒發(fā)芽。我心里可真著急呀！是不是我的種子有問題呀？芽啊，芽啊，為什么你們不肯出來呢？我急得都要哭了！試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1 我的種植日記試種一粒籽你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？試種一粒籽精品課件1試種一粒籽試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1你們從中發(fā)現(xiàn)了什

5、么？試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到種植前要做好充分的準(zhǔn)備，種植過程中要細(xì)心地呵護(hù)、耐心地等待。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是如此，經(jīng)過長期積累才會進(jìn)步。因此，我們要像種子一樣，積聚力量，突破自我。課堂小結(jié)試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到種植前要做好充板書設(shè)計(jì)試種一粒籽奇妙的生命我也來種一粒籽我們的收獲試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1板書設(shè)計(jì)試種一粒籽奇妙的生命我也來種一粒籽我們的收獲試種一再見試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件1再見試種一粒籽精品課件1試種一粒籽

6、精品課件11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動,手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。試種一粒籽精品課件1試種一粒籽精品課件11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)

7、歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識.2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個(gè)似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會到作者對童年生活的和對家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9.