中學(xué)生國(guó)旗下的講話《理想壯麗奮斗無(wú)悔》

1、中學(xué)生國(guó)旗下的講話理想壯麗，奮斗無(wú)悔尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是理想壯麗，奮斗 無(wú)悔。大家是如何定義理想的呢？羅曼羅蘭曾將一個(gè)人的理 想與熱情比作航行時(shí)靈魂的舵和帆，船舵指引方向，正如 清晨十字路口醒目的路牌；船帆鼓足風(fēng)力，好似出行者腳 下蓄勢(shì)待發(fā)的踏板。在我們成長(zhǎng)的道路上，或有繁花遍境，次第開(kāi)放惹人 心醉；或有荊棘叢生，刺履纏足惹人煩憂，但只要我們心 懷理想，即便是在夜霧茫茫的海上，也有明亮的燈塔指引 方向。楊絳說(shuō)“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁 有真正的自己”。誠(chéng)然，成功的道路總是艱難的，也許寒冷 又漆黑，它消磨人的意志，擊垮人的信心，令人在無(wú)數(shù)個(gè) 挑燈

2、執(zhí)筆的夜里感到孤獨(dú)又困難，一次次想要放棄，一次 次想要逃避，但正如張桂梅所言：“只要你開(kāi)始思考，開(kāi)始 行動(dòng)，你就已經(jīng)走上了一條不易，但也充滿希望的路途了二 理想的價(jià)值不在于能給人們帶來(lái)什么功名顯赫的成就，而 在于它能引領(lǐng)我們?cè)诨煦绾诎抵凶冯S屬于自己那段曲折的道路。每個(gè)人心中都有對(duì)未來(lái)的美好向往，但只想，便會(huì)成 為不切實(shí)際的幻想。理想不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，它立 足于現(xiàn)實(shí)的土壤，需要努力的滋養(yǎng)。因此，我們既要仰望 星空，也得腳踏實(shí)地，只有如此才不會(huì)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，虛耗光 陰，才能在切實(shí)的拼搏與奮斗中真正開(kāi)辟屬于自己的美好 未來(lái)。如果說(shuō)理想是開(kāi)路的光芒，那么奮斗那么是青春的翅膀, 唯有奮斗才能飛翔。作為

3、一名初中生，我們雖不能實(shí)現(xiàn)為 國(guó)為天下這種過(guò)于宏大的話題，但也可以立足于當(dāng)前實(shí)際, 以學(xué)習(xí)為已任，為之努力奮斗，追求一份更高更好的成績(jī)。 中考百日的篇章已經(jīng)翻開(kāi)，就算有困難又如何？我們要吹 響屬于自已的沖鋒號(hào)。同學(xué)們，如果你頹喪不已，站起來(lái)！ 如果你迷茫不已，動(dòng)起來(lái)！如果你焦慮不已，翻開(kāi)書(shū)踏踏 實(shí)實(shí)學(xué)起來(lái)，正值青春的我們無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能。拋棄你手中幻想的花吧，她只是虛無(wú)縹緲的，反而分 卻你眼底春光，一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的,烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的,烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的,不要去抱怨了，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真一步一個(gè)腳印地走下去，那些你想要的風(fēng)景，想遇見(jiàn) 的人，正一步步向你走來(lái)。雖然路途中不是只有美好和如 愿，但我們?nèi)阅芤宰砸训膴^斗以求無(wú)悔、無(wú)憾、無(wú)愧，在 光陰中寫(xiě)下雋永的詩(shī)行。烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的,不要去抱怨了，拿起筆認(rèn)認(rèn)這個(gè)世界不會(huì)辜負(fù)每一份努力和堅(jiān)持，時(shí)光不會(huì)怠慢 執(zhí)著而勇敢的每一個(gè)人。不懼困難重重，癡者必定有成。 我們只有保持向上的姿態(tài)，追求心